啟蒙教育對人的一生至關(guān)重要，影響深遠。黃金期在3歲前，之后的十多年時間也是關(guān)鍵期。從出生到進入青春期，都可以稱作啟蒙教育階段，這個時期的孩子有極強的可塑性，教育在這一階段最能表現(xiàn)它的影響力。在啟蒙階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維對未來的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

啟蒙教育主要有兩個方面：智力啟蒙，情感啟蒙。

智力啟蒙第一要訣：語言輸入

因為人是用語言來思維的，語言的清晰度和思維清晰度完全呈正相關(guān)。落實到具體的操作上，其實非常簡單，不外乎就是多和孩子說話，盡早帶著孩子進入閱讀和背誦。

這項工作要從孩子一出生就開始去做。弱小的嬰兒似乎聽不懂語言，有的家長就很少跟孩子說話，這是在誤失良機。正確的方法應(yīng)該是從孩子出生第一個月，就要凡事跟他說說。

比如喂奶時說：“寶寶餓了嗎？媽媽現(xiàn)在給你喂奶?！蔽鼓踢^程中還可以隨便嘮叨些話，比如“哦，你昨天吃奶時撒尿了，把媽媽衣服都尿濕了，今天沒尿，干干凈凈的”，以此類推，穿衣、睡覺、曬太陽等，都可以成為說話內(nèi)容。

情感啟蒙第一要訣多：和孩子接觸

這很好理解，無非是父母要盡可能多地和孩子相處，在相處中要多抱抱孩子，多撫摸孩子，避免孩子產(chǎn)生“皮膚饑餓”。父母溫暖的懷抱是智力發(fā)育的東風(fēng)，是情感發(fā)育的沃土，也是肌體發(fā)育的營養(yǎng)品。

一些少數(shù)民族地區(qū)的婦女因為勞動的需要，經(jīng)常把孩子背在身后的筐中或用綁帶綁在身上，孩子的雙腿大部分時間是受束縛的，無法活動，但他們到一歲半左右時，能很自然地像全世界所有的兒童一樣學(xué)會走路。

當(dāng)然，并不是父母親自帶孩子，孩子就一定能得到好的啟蒙教育。從另一個角度說，教育的本質(zhì)不是由誰來做，而是怎么做。

盡早培養(yǎng)孩子閱讀興趣

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是發(fā)展其智力，讓其智力不單以加法增長，而是以乘法遞增的最好、最簡單的辦法。

智力啟蒙的分支還有數(shù)理啟蒙、藝術(shù)啟蒙等，道理都是一樣的，都最好在愉快的游戲中進行。圓圓小時候，我們和她玩“開小賣部”游戲，鍛煉她的數(shù)學(xué)計算能力，后來有些家長也采用類似的辦法，取得了很好的效果。

學(xué)習(xí)好幫手——天才旺狗狗