《水形物語》上映了這么久，有些人喜歡覺得是一個(gè)溫暖的暗黑童話，有些人不喜歡因?yàn)閯∏樘茁?，用一句話來概括劇情，說的最多的就是“人魚戀”。
這部電影最開始吸引小編的應(yīng)該就是它的海報(bào)了，女主一襲紅衣與不明生物（魚？）相擁在水中，紅色，熱情似火、溫暖如火，照亮冰冷而寒冷的水下世界。
在小編看來這更像是一部救贖自己的故事。
故事的大背景設(shè)定在美國與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)時(shí)期，用灰暗來形容這一時(shí)期一點(diǎn)也不過分，整個(gè)電影的色調(diào)都是偏灰暗的。故事的主要地點(diǎn)在政府的高級研究所里，研究所里不乏許多高精尖的人才，女主艾麗莎只是研究所里清潔工，還是個(gè)啞女。雖然她無法說話，但是她聰慧、善良、熱愛生活，尊重他人，即使她與這個(gè)傲慢、暴力、殘忍、充滿歧視的世界格格不入，她還是有兩個(gè)好朋友——同事女清潔工澤爾達(dá)（黑人）和畫家鄰居吉爾斯（Gay），在那個(gè)時(shí)代，黑人與Gay是備受歧視的。艾麗莎每天做早餐、打卡上班、聽澤爾達(dá)吐槽素質(zhì)不高的研究所人才、打卡下班、睡覺，周而復(fù)始的生活，直到不明水中生物的到來，她的生活開始改變。
因?yàn)楹闷?，艾麗莎偷跑進(jìn)研究所，因?yàn)樽鹬嘏c善良，艾麗莎與水中生物開始平等交流，她發(fā)現(xiàn)水中生物可以聽懂她的話，可以與她用手語交流，可以欣賞音樂。他除了樣貌、生存環(huán)境與她不同，其他沒什么不同，這不就是她自己嗎？
對于科研者水中生物只是個(gè)怪物，是可以制造出強(qiáng)大武器打敗對手的試驗(yàn)品，在理查德將軍的帶領(lǐng)下，水中生物需承受被電擊、被拷打等非人的折磨。人類對未知生物是有恐懼情緒的，一部分人選擇用暴力宣泄恐懼，用強(qiáng)勢打到不明生物然后進(jìn)行支配以求內(nèi)心安全，一部分人選擇用溝通與理解相互禮讓。理查德屬于前者，艾麗莎屬于后者。
對水中生物長時(shí)間的折磨，理查德將軍不僅沒有得到想要的東西，還被咬掉兩根手指，他對水中生物更是恨從中生，決定殺掉水中生物，與此同時(shí)蘇聯(lián)間諜霍夫斯泰特博士（也是個(gè)科學(xué)家）接到相似的任務(wù)，如果無法將水中生物弄懂，那就殺掉他。艾麗莎偶然聽到這個(gè)消息，決定救出水中的“自己”。
艾麗莎的營救其實(shí)并不順利：畫家吉爾斯最初不想幫忙，但最終還是答應(yīng)協(xié)助，營救途中遇見不理解她的好友澤爾達(dá)（雖然不理解，但選擇幫助），又撞見諜霍夫斯泰特博士（雖然是間諜，還是一位有良知的科學(xué)家），在大家信任與幫助下，艾麗莎順利帶走水中生物。人總是喜歡幫助與自己相似的人，被困在實(shí)驗(yàn)室的水中生物更像他們自己，每個(gè)人都被禁錮在大歷史環(huán)境下苦苦掙扎，身體上的差異、膚色上的差異、性取向的差異以及內(nèi)心的糾結(jié)，救助他就像對自己的救贖，釋放自己的靈魂。所以艾麗莎愛上水中生物也是必然事件，人類總會對與自己相似的人事物傾注更多的情感。
理查德將軍的恨意越來越濃，他接上的斷指腐爛的越嚴(yán)重，大概他的心腐爛的也越來越嚴(yán)重，畢竟十指連心。在執(zhí)拗的追捕下，他證實(shí)霍夫斯泰特博士是蘇聯(lián)間諜，讓他意外的是劫走水中生物的居然只是小小的清潔工（不要看不起清潔人員，她們不僅打掃衛(wèi)生，還洗滌心靈）。在艾麗莎放生水中生物的時(shí)候理查德趕到現(xiàn)場，一槍打到了艾麗莎，又一槍放倒的水中生物。水中生物畢竟被亞馬遜河流域的人民敬奉為神，他復(fù)活了，一巴掌KO掉理查德，抱著艾麗莎跳入水中。
影片一直以畫家鄰居吉爾斯（第三人稱）的口吻敘述故事，他希望好友艾麗莎在水中生物的神力下復(fù)活并長出魚鰓，這樣他們就可以相親相愛的在水中生活了。如果希望結(jié)局如童話一般美滿，那么水中生物與艾麗莎真的幸福的生活在水里；如果毒雞湯一點(diǎn)，結(jié)局就像賣火柴的小女孩，她劃開火柴看見溫暖的屋子、滿桌的美食和人們的歡聲笑語凍死在圣誕節(jié)的街頭。
