“用心靈溫暖心靈，讓更多的人因為心理學受益?！笔琼f志中心理學網(wǎng)校的校訓。在這里我認識了很多的人，也真的感受到心理陪伴心靈的那種溫暖。對于讓“讓更多的人因為心理學而受益”的理解”我經(jīng)歷的好幾個階段。

第一階段：讓更多人受益前，首先讓自己受益?！獜淖晕页砷L在先

記得那是2006年，我的一雙兒女剛進入青春，也因為自己忙于工作，有一段時期，感覺和孩子們由原來的無話不談，變成了不會交流。我不知道孩子們在想什么？我也不知道如何做一個青春期孩子的合格家長。于是想通過學習心理學來了解孩子，幫助孩子。剛開始也是樂此不疲地用學到的一點心理學知識和技能就趕緊回家和孩子們互動，結果是關系越來越僵。漸漸地才似乎明白，學習心理學首先是從自我成長開始。

第二階段：讓更多的人受益就不是無條件地去關心和幫助他人。

經(jīng)過幾年的學習與成長，并在家庭、職場、社會中應用實踐。無論家庭還是事業(yè)都順風順水。感覺真的是心理學的受益者。同時也開始熱衷于心理助人工作。無條件不記報酬地去助人。事實有時候并不像自己想的那樣，現(xiàn)在回頭看，很多的時候自己是站在拯救者的位置上居高臨下。忽略了他人內心的感受，也忽略了自己助人的初心。

第三階段：授之以漁而不是授之以魚

“讓更多的人因為心理學而受益”首先要相信每一個生命都是獨一無二的，心理助人者不是拯救者、也不是設計師，我們沒有權利是修改他人的人生。我們只是陪伴者與支持者。我們要用我們的人格來影響他們，讓他們看到自己內在的力量。同時讓他們了解生活中處處都是心理學。處處都需要心理學，與其有問題去求人，不如自己來親自學習。

第四階段：用行動來踐行

近幾年：我從之前的一對一的助人工作模式，改變?yōu)榇蟊妶F體心理學知識普及模式，正在用實際行動踐行著“讓更多的人因為心理學而受益”