一、視覺統(tǒng)合失調(diào)

1、什么是視覺？

視覺就是我們用眼睛所看到外界周圍的事物。視覺成熟最重要的是焦距。通過眼睛觀察形狀、大小、甚至文字。

2、出現(xiàn)視覺失調(diào)的原因？

視覺統(tǒng)合失調(diào)是視覺功能發(fā)育不全，視覺功能發(fā)育不全會造成兩種損害，一種是近視眼，另外一種就是認(rèn)讀，書寫容易出現(xiàn)遺漏，錯(cuò)誤。（近視眼是睫狀肌及其它眼部組織的變異造成的，睫狀肌及其它眼部組織的變異會造成屈光不正，這樣遠(yuǎn)距離視物就不夠清晰）認(rèn)讀，書寫容易出現(xiàn)遺漏，錯(cuò)誤是因?yàn)橐曈X神經(jīng)發(fā)育不良，神經(jīng)元之間傳遞信息機(jī)能欠缺，采集的視覺信息不能在大腦皮層區(qū)完整地輸入，輸出。這就導(dǎo)致了視物產(chǎn)生遺漏，錯(cuò)誤。視覺功能之所以發(fā)育不良是因?yàn)橐曈X神經(jīng)及視覺組織沒有得到有效的訓(xùn)練。視覺功能分為視覺信息的輸入及視覺信息的輸出。我們先說視覺信息的輸入。視覺信息的輸入主要以圖像為主，（所有的物質(zhì)都為圖像）其次為文字，而文字又包含有數(shù)字，字母等。圖像信息有大小，形狀，顏色這幾方面，就拿樹葉來說吧，除了顏色，大小，形狀之外還有葉莖，葉面等信息可以采集。葉莖有粗細(xì)之分，葉面有正、反面，滑，糙之別。文字有筆劃，筆順，上下，左右，混合結(jié)構(gòu)之類的信息。數(shù)字有數(shù)值，數(shù)位，大小之類的信息。

視覺統(tǒng)合不佳主要表現(xiàn)：看書時(shí)容易漏子、掉字、寫字時(shí)，偏旁部首容易寫錯(cuò)、

不會做計(jì)算、學(xué)了就忘、抄錯(cuò)題、甚至不認(rèn)識字。

二、聽覺統(tǒng)合失調(diào)

1、什么是聽覺？

聲波作用于聽覺器官，使其感受細(xì)胞興奮并引起聽神經(jīng)的沖動發(fā)放傳入信息，經(jīng)各級聽覺中樞分析后引起的感覺。音變的能力來自觸覺。聽覺區(qū)的訊息深入大腦的潛能記憶區(qū)中，因此聽覺的音變能力，對人類的潛意識影響很大，在心理上也產(chǎn)生很大的作用。

2、聽覺統(tǒng)合能力失調(diào)的原因

嬰兒期爬行不足。在嬰幼兒期間，聽覺對大腦的成長影響最大，早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大，經(jīng)常大聲責(zé)備，都會造成幼兒為了保護(hù)聲音對大腦的刺激便會在聽覺上形成一層自我保護(hù)膜，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習(xí)慣。

3、聽覺統(tǒng)合能力不佳主要表現(xiàn)

對別人說的話聽而不見、丟三落四、經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)。

三、嗅覺統(tǒng)合失調(diào)

1、什么是嗅覺？

嗅覺是人類感覺神經(jīng)中最多也最復(fù)雜的器官，嗅覺能協(xié)助我們用鼻子靈敏的認(rèn)識環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)自己。

2、嗅覺失調(diào)的表現(xiàn)

如無法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。

四、味覺失調(diào)

1、什么是味覺？

味覺失調(diào)會直接影響到人的生活品質(zhì)。味覺也是嬰幼兒期非常重要的一種學(xué)習(xí)能力。舌頭的味覺相當(dāng)復(fù)雜，前面甜的，中段苦的，旁邊酸辣的。必須讓食物留在嘴巴里較長的時(shí)間，才能感覺發(fā)出各種味道，味覺教育需要有相當(dāng)?shù)哪托募皶r(shí)間。

2、味覺失調(diào)的表現(xiàn)

無法用舌頭嘗出各種味道，不能嘗出酸、甜、苦、辣，甚至對某種味道特別排斥，進(jìn)而出現(xiàn)挑食、偏食的情況。

五、觸覺失調(diào)

1、什么是觸覺？

指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。

2、什么是觸覺失調(diào)？

觸覺失調(diào)就是人對外界的感覺出現(xiàn)的與別人不一樣的現(xiàn)象。它分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。

觸覺敏感：就是說對外界的微小變化產(chǎn)生一種過激的反應(yīng)。（這樣的孩子的腦神經(jīng)抑制困難，才導(dǎo)致觸覺過分敏感，對任何信息都有反應(yīng)，大腦經(jīng)常處于動蕩不安的狀態(tài)，自然無法集中注意力，心煩氣躁。他們穿著的衣服質(zhì)料不同，或環(huán)境有微小的變化時(shí)，都會忙著做出不舒服的反映處理，于是最重要的學(xué)習(xí)信息就很難傳入大腦了。

觸覺遲鈍：就是排斥新事物，不能接受新事物，依賴舊的事物。（由于一再排斥新的信息，便需要加強(qiáng)舊的信息，于是就很依賴他們已經(jīng)熟悉的舊的事物。這樣的孩子比一般孩子更渴望被接觸，所以也比較粘人。他們經(jīng)常固執(zhí)于某種行為上，特別喜歡強(qiáng)烈又熟悉的舊的感覺，如：偏食、吸吮手指，觸摸生殖器，咬人等。）

3、觸覺失調(diào)的現(xiàn)象有哪些？

現(xiàn)象有：容易分心、常會左顧右盼；脾氣暴躁，尤其對親人特別不好，喜歡強(qiáng)詞奪理；不喜歡到陌生地方或人多的擁擠場合；偏食和挑食，不喜歡吃水果和蔬菜等；害羞，碰到陌生人特別緊張，會結(jié)結(jié)巴巴的說不出來話；內(nèi)向愛獨(dú)處，不喜歡到戶外玩，怕人多的地方，朋友少，沉默寡言；看電影或電視的時(shí)候，容易興奮，受感動，并喜歡尖叫；怕黑，到暗處一定要有人陪，晚上拒絕出門，討厭獨(dú)自在屋里；換床鋪便無法入睡，甚至被子、枕頭都必須是固定的；清理鼻子和耳朵時(shí)，常顯得情緒非常不穩(wěn)定；喜歡粘特定的人，并且非常需要對方的擁抱和溺愛；睡覺的時(shí)候喜歡咬被角，抱棉被、衣服和玩具；喜歡吮吸手指，咬指甲、不喜歡別人幫忙剪指甲；不喜歡被撫摸臉部，討厭洗臉、洗發(fā)和剪發(fā)；有人協(xié)助穿衣服、穿襪子和拉袖口，常會特別的緊張；不喜歡別人由背后接近，常有嚴(yán)重的不安全感；經(jīng)常到處碰、摸、動個(gè)不停，對毛料和布織料特別排斥或特別喜歡；雖喜歡和人聊天，卻不喜歡有肌膚接觸的勾肩搭背行為；冒險(xiǎn)，無自我保護(hù)意識；自傷自殘，皮膚感覺不明顯，通常會用這種方式表達(dá)需求；不懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做錯(cuò)的事情會一而再再而三的去犯，聽不進(jìn)批評。

4、觸覺敏感的危害？

觸覺敏感的孩子常常會衍生前庭覺不足，好動不安的毛病，本體感也會扭曲，情緒化及笨拙現(xiàn)象。

5、強(qiáng)化觸覺訓(xùn)練的原則

觸覺是感覺刺激中分布最廣，信息最頻繁的，我們幾乎不斷地在接受觸覺刺激，包括曬太陽，吹風(fēng)，洗澡，游泳以及玩沙，玩土，玩水都是非常重要的觸覺刺激。因此，觸覺游戲在日常的生活中隨處都可應(yīng)用。在皮膚上的各種刺激，會協(xié)助觸覺來影響身體的反應(yīng)，有時(shí)使用毛刷來減少觸覺防御的現(xiàn)象，也可以先用前庭刺激，再加上刷子的互相調(diào)節(jié)，治療觸覺失調(diào)的效果更好。

觸覺敏感或遲鈍主要表現(xiàn)：黑怕陌生的環(huán)境、允手、咬指甲、愛哭、、過分依賴父母、過分緊張、過分碰觸某種東西、有強(qiáng)迫性行為、個(gè)人表現(xiàn)缺乏自信、語言行為動手動腳、惹事生非、愛惹別人、偏食、暴飲暴食、不能考慮別人的感受、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象，另外，會出現(xiàn)冒險(xiǎn)行為、自傷自殘，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六、前庭覺統(tǒng)合失調(diào)

⒈ 什么是前庭？

人的臉部正前面的各個(gè)器官如耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴所接受到的信息。透過腦干前邊的前庭神經(jīng)核，進(jìn)入大腦的功能區(qū)。這個(gè)器官所接受的信息稱為前庭信息。

⒉ 前庭神經(jīng)核的功能？

① 過濾、篩選、重組身體各部分接受的信息。

② 感受外界的動態(tài)和靜態(tài)信息，對自身起平衡作用。

⒊ 前庭覺失調(diào)就是我們的前庭神經(jīng)核對我們的前庭信息和身體各部分接受的信息不能進(jìn)行篩選、過濾和重組的能力及不能感受外界的動態(tài)和靜態(tài)信息，使自身無法達(dá)到一個(gè)平衡的作用。

4、前庭覺發(fā)展不成熟，身體便會反映出以下各種現(xiàn)象：重力平衡的能力不穩(wěn)定，平衡感明顯不良；運(yùn)動企劃能力差，嚴(yán)重時(shí)無法正確、有效操控肢體；空間感的判斷經(jīng)常失誤，對環(huán)境的知覺多多少少都有障礙；肢體做交叉動作時(shí)有困難，左右手交叉活動時(shí)，無法有效地控制，即雙側(cè)協(xié)調(diào)障礙；視覺統(tǒng)合不足，眼球運(yùn)動有困難，眼球無法控制視覺移動；很難雙手或雙腳合并做相同的動作，如同時(shí)舉高雙手，或雙腳并攏前、后跳動有困難；詞匯體系發(fā)展不佳，詞匯使用經(jīng)常錯(cuò)誤，詞句組織短而混淆。

5、強(qiáng)化前庭覺訓(xùn)練的原則：

人類所有的感覺器官中，前庭覺是最敏感的，這種信息能否順應(yīng)環(huán)境，也是肢體得以靈活操作最重要的因素，前庭覺隨時(shí)提醒我們頭和身體的方向，使我們能清楚的接收到視覺信息，如前庭覺不佳，視覺很難跟隨移動的目標(biāo)，眼肌肉和頸部神經(jīng)也產(chǎn)生信息反應(yīng)不良的情形，眼球的移動變得不平穩(wěn)，常會以跳動的方式抓住目標(biāo)，造成孩子閱讀、玩球、劃線的困難。

此外，前庭覺會將信息由脊椎體神經(jīng)體系傳達(dá)到身體各部位，通知肌肉必須做收縮和運(yùn)作，以適應(yīng)環(huán)境的需要，同時(shí)，也會將肌肉和關(guān)節(jié)信息傳到前庭神經(jīng)核及小腦，形成身體、神經(jīng)、大腦功能的互動，是人類探索環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境的最重要的基礎(chǔ)。

如果這方面功能不佳，便無法達(dá)成感覺統(tǒng)合，孩子便會常常跌倒或撞墻，動作顯得笨手笨腳，甚至害怕行動，更會造成感覺信息嚴(yán)重扭曲，而影響到身體的協(xié)調(diào)行動能力。

前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)：

1、好動，平衡能力比較差。

2、原地打轉(zhuǎn)容易眩暈。

3、上課注意力不集中。愛做小動作，上課不專心。

4、畏高或者不怕高

5、走路容易跌倒

6、調(diào)皮任性、自控能力差、情緒不穩(wěn)定。

7、出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、說話詞不達(dá)意、說話表現(xiàn)困難

七、平衡覺失調(diào)

⒈ 什么是平衡？

① 定義：練習(xí)身體協(xié)調(diào)與地心引力的協(xié)調(diào)的能力。

② 分析：我們的神經(jīng)體系在活動中，發(fā)展出一種與地心引力協(xié)調(diào)良好的能力，指揮我們的骨骼和大小肌肉。支撐住我們這個(gè)頭重腳輕的倒三角架構(gòu)。這種良好的協(xié)調(diào)能力就是平衡能力。

⒉ 平衡感包括：手眼協(xié)調(diào)、上下肢體的協(xié)調(diào)、全身的協(xié)調(diào)。

⒊ 平衡失調(diào)的主要現(xiàn)象：穿褲子困難，拿筷子，拿湯勺不協(xié)調(diào)，不會吹口香糖，舌頭操作不靈活，不能很好的將水倒入口中。寫作姿勢不正確，心煩氣躁，生活不能自理。登高時(shí)會極度緊張，身體屈成弓形，大肌肉發(fā)展不佳，以至坐無坐相，站無站相，坐時(shí)常會趴在桌子上，或以手扶額。

4、強(qiáng)化平衡感訓(xùn)練的原則：由平衡感不足引起的肢體運(yùn)動協(xié)調(diào)不良，以及過動不安，可借助加強(qiáng)平衡感的相關(guān)運(yùn)動使其恢復(fù)正常。

強(qiáng)化平衡感的活動應(yīng)注意以下幾項(xiàng)原則：

不局限于平面，并兼顧上、下立體性的運(yùn)動，甚至達(dá)360度的旋轉(zhuǎn)。需注意動、靜狀態(tài)的平衡，以高速活動強(qiáng)化原始反射的統(tǒng)合能力，以促使身體和地心引力的協(xié)調(diào)，保持倒三角形身體架構(gòu)的穩(wěn)定性。例如，回轉(zhuǎn)、上下或左右搖晃等運(yùn)動，都有助于前庭體系的發(fā)展，對穩(wěn)定平衡能力也具有很大的作用。而大小滑板、大彈力球、旋轉(zhuǎn)盤、平衡臺、跳床、吊纜系列等都是非常適合的教具。

平衡覺失調(diào)的表現(xiàn)：走路時(shí)容易跌倒、不能向其他的孩子一樣翻滾、騎車、跳繩等。

八、本體覺統(tǒng)合失調(diào)

⒈ 什么是本體覺？

本體覺就是人類對自己身體的了解和操控，人體充分利用和支配自己的關(guān)節(jié)，肌肉，肌腱。韌帶和骨骼等身體部位的收縮與拉伸，所產(chǎn)生的一種固有的信息。如：我們不用鏡子也可以用手摸到自己的眉毛、耳朵、鼻子等；不用大腦判斷也能根據(jù)環(huán)境做出合乎環(huán)境需要的行為和動作，如：跨越水溝、欄桿等等。

⒉ 什么是本體覺失調(diào)？

本體失調(diào)會造成身體協(xié)調(diào)不良，包括雙側(cè)協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、運(yùn)動企劃及身體感官的自然協(xié)調(diào)。

⒊ 本體失調(diào)的現(xiàn)象？

現(xiàn)象有：眼睛看不到東西時(shí)，幾乎無法做出正確的動作；身體的無意識行動自律失常，隨時(shí)處在焦慮和緊張中；環(huán)境適應(yīng)困難，經(jīng)常會重復(fù)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)；笨手笨腳，經(jīng)常碰傷或撞傷；爬樓梯常常會特別緊張；小肌肉的操作經(jīng)常受阻，無法完成精確性動作，拿筆、拿筷子困難；固有感覺和聽覺處理常有障礙，造成方向和情報(bào)來源判斷嚴(yán)重錯(cuò)誤。

⒋ 本體覺失調(diào)的原因？

出生的那一剎那，除了皮膚觸覺神經(jīng)體系的強(qiáng)烈刺激外，更重要的是大小關(guān)節(jié)信息和大腦皮質(zhì)層及中樞神經(jīng)的聯(lián)系。關(guān)節(jié)信息會帶動大小肌肉的活動，讓我們不靠視覺也可以了解身體各部分的活動方式，因而了解身體和周圍環(huán)境的關(guān)系，并做出正常的反映。剖腹產(chǎn)的胎兒由于缺少了這個(gè)關(guān)節(jié)信息的學(xué)習(xí)過程，出生以后缺乏活動的話。便也會笨手笨腳、膽小、怕事等。

⒌ 強(qiáng)化本體感訓(xùn)練的原則：

本體感覺活動的設(shè)計(jì)要顧及進(jìn)行高速活動時(shí)平衡能力，以及與原始反射相關(guān)的感覺統(tǒng)合，以促進(jìn)身體和地心引力的正確協(xié)調(diào)，以及長時(shí)間保持穩(wěn)定姿勢的能力，讓幼兒在動作訓(xùn)練上能夠自動有效的掌握動靜之間身體神經(jīng)的動作，并增強(qiáng)對身體各部位的認(rèn)知。

文字、圖形模仿、翻筋斗、轉(zhuǎn)身跳等，可以促使筋肉在高度緊張和放松間變化動作；

模仿動物或他人的動作、躲避球、捉迷藏等童年游戲，則有助于身體形象和運(yùn)動企劃能力的形成；拼圖、接龍、連點(diǎn)線成形的游戲，有助于空間視覺的健全；

趴地推球、投籃、在跳床上投接球、滑板上拍球、或大滑板配合投擲球或推開障礙物游戲，對視覺空間和運(yùn)動企劃的協(xié)調(diào)幫助很大。

本體感失調(diào)的表現(xiàn)：暈車、駝背、站無站姿、坐無坐姿、過分怕黑、方向感不佳、不能像他人一樣捉迷藏等。