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不少家長都在抱怨，怎么學校的老師總是把屬于教師自己的任務分配給家長。每次周末，作業(yè)清單發(fā)了一遍又一遍，真是不勝其煩。

這里暫且不說那些極端的事件，比如直接給家長布置任務，批改作業(yè)，洗滌窗簾，打掃教室衛(wèi)生等。這里，我們僅僅指的是學生家庭作業(yè)的監(jiān)督問題。

眾所周知，教育分為家庭教育，學校教育，社會教育。在二十世紀之前，我國的教育仍然以學校教育為主，那時候，教師真是身兼數(shù)職，把屬于父母的責任也攬在身上，可學生不領(lǐng)情啊。畢竟，父母打罵一下還是親生的血緣關(guān)系，師生情在指責的氛圍中是那么多單薄。后來，我國的教育者也意識到了這個問題，所以相應的制度也建立了起來。有些在使用中卻出現(xiàn)了各種各樣的問題。比如這個作業(yè)監(jiān)督的問題。如果是在以前，教育者可以使用各種措施去督促學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，可現(xiàn)在，我們除了利用說教的方式，還能用什么有效的舉措嗎？

為了孩子專業(yè)知識的掌握，我們只能把屬于家長自己的義務還回?；蛟S所有的事情都是這樣吧，別人幫一次忙我們知道感謝，當這件事，別人一直做的時候，反而不知道那是自己應該做的事情了。甚至有些家長說，現(xiàn)在的教師真是了不得了，什么都不做了，非得讓我們在孩子作業(yè)本子上簽字，他自己的學生