? ? ? 歲月荏苒，時(shí)光如梭。這是我在柬埔寨的第二個(gè)任期，時(shí)間在不知不覺中已經(jīng)過去了將近一半。小小的總結(jié)一下，感慨頗深。

? ? ? 今年我主要是六年級(jí)的班主任，可是在第一節(jié)上課的時(shí)候，我就愣住了：有的同學(xué)連自己的名字都寫不對，所有的同學(xué)里很少有人能聽懂我說話，即便是很簡單的詞匯。于是我拿出了去年柬埔寨一年級(jí)學(xué)生的期末試卷給他們做53個(gè)人里邊只有三四個(gè)人及格，最高的也不過是70多分。我心里就在想：這哪里是六年級(jí)呀！

? ? ? 在上課的過程中，他們只是能聽懂最最簡單的零星詞語。多虧有了上一年的經(jīng)驗(yàn)，我的柬埔寨語還能說一些，當(dāng)我布置作業(yè)的時(shí)候，他們聽不懂中文，我可以暫時(shí)用柬文告訴他們，書寫也亂七八糟的，后來發(fā)現(xiàn)他們根本沒有學(xué)過筆畫，很多人連聲母和韻母都背不下來。這哪里是六年級(jí)啊，根本就是比零基礎(chǔ)強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)。

? ? ? 所謂存在性，必有其合理性。漸漸的，隨著對學(xué)校的了解，對學(xué)生的認(rèn)知，我慢慢的知道了問題所在：

1.當(dāng)我看到這邊很多本地老師上課的時(shí)候，我看到他們寫的字得都不對，和學(xué)生寫的一樣，例如橫折鉤沒有寫鉤等。

2.這邊也小的高年級(jí)，他們沒有讀過一年級(jí)和二年級(jí)，讀一段時(shí)間連拼音筆畫都沒學(xué)好，就直接讀三年級(jí)，你說話他們都聽不懂，就已經(jīng)是三年級(jí)了。

3.期末考試的成績怎樣都無所謂，不會(huì)留級(jí)。這只好慢慢的學(xué)生的水平很差，但是也依舊在往上邊升級(jí)，一部分六年級(jí)依舊還處于零基礎(chǔ)范圍。

? ? ? 這樣一個(gè)班里50多個(gè)人，中文水平非常差，學(xué)習(xí)差異也很大。這學(xué)期我從拼音到筆畫，再到偏旁部首，從最基本的教起，持續(xù)了三個(gè)月，用心的一半學(xué)生已經(jīng)掌握了一些，另一半學(xué)生還是拼音都不會(huì)。

? ? ? ? 經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，那用心的20位學(xué)生，中文水平有很大的提高。原來連布置作業(yè)的漢語都聽不懂，現(xiàn)在可以進(jìn)行簡單的交流，也糾正了原來寫的錯(cuò)別字和筆畫，都能夠?qū)懸恍┖唵蔚淖魑?。盡管這些進(jìn)步在其他學(xué)?？雌饋砦⒉蛔愕?，和似乎理所應(yīng)當(dāng)，但是從和這些原來筆畫和漢字都寫錯(cuò)，聽不懂簡單的語言，到現(xiàn)在的進(jìn)步，特別是現(xiàn)在的思想狀態(tài)，知道要努力，要奮斗。有進(jìn)步就有希望！早就已經(jīng)融入進(jìn)他們的生活，嗯，就像同齡人一樣，隨便暢聊生活，暢聊人生，用各種方式來溝通。

? ? ? 今年印象最深的體驗(yàn)就是國慶節(jié)去西哈努克港看中國的軍艦，登上長春艦和荊州艦，內(nèi)心很激動(dòng)，很自豪，西哈努克港的風(fēng)景也很迷人。參加過一次華人的葬禮，感覺他們很好的保留了中國的葬禮文化，在國內(nèi)一些地方，葬禮很簡單，已經(jīng)看不到以前的那些禮節(jié)和人們的重視。在這里能看到很多中國以前的影子，特別是自己小時(shí)候的那個(gè)年代。比如說，能看到一些華人的住宅上，門前掛著八卦鏡（照妖鏡），一些住宅和商鋪貼著驅(qū)魔的符紙等等。在學(xué)?？吹竭@些學(xué)生玩的一些東西也是自己小學(xué)時(shí)玩的和用的。很有親切感！

? ? ? ? 其實(shí)最喜歡的還是柬埔寨的天空：蔚藍(lán)高遠(yuǎn)，白云片片，給人以大自然特有的美好！大自然的美感讓我想起了柬埔寨人的淳樸！去年所在的地方經(jīng)濟(jì)一般，但是人們很淳樸，無論你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，只要你對它微笑，它也會(huì)對你微笑，買完菜也會(huì)對你和你笑著說，謝謝！今年所在的地方，經(jīng)濟(jì)總體上還不錯(cuò)，然而每次我走在路上，在市場買菜的時(shí)候，我如同去年一樣對他們微笑，原本以為他們會(huì)同樣展現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)高棉的微笑，結(jié)果他們像看傻子一樣看著我。特別是每次買菜的時(shí)候，我很很真誠的和他們說謝謝，說再見，大部分人也就冷冷的說一句再見。? ? ? ? ? 這個(gè)讓我思考了很多，是否這些淳樸會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而淡化？我想起了父輩那個(gè)年代，爸媽經(jīng)常說以前的時(shí)候哪有那么多壞人，門不鎖也沒有人去偷，人們都很單純，沒有那么多歪點(diǎn)子坑蒙拐騙的事。后來經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，淳樸的人漸漸少了很多，功利的人多了起來…

? ? ? ? ? 對于自己志愿者的身份，漸漸地體會(huì)更深刻，12月份帶學(xué)生去地面參加作文比賽，上午比賽完以后，下午我們一起在塔山寺玩，學(xué)生都戴著校徽。在這里游玩的中國人很多，當(dāng)他們看到我的學(xué)生都帶著中文的?；?，就很高興的和他們說中文，眼睛里全部是好奇和興奮，我的學(xué)生和他們介紹的爬山式的文化，每次身邊的中國人聽到我和學(xué)生用中文交流時(shí)，都會(huì)好奇的過來聊天。每次當(dāng)別人夸獎(jiǎng)學(xué)生中文講的好時(shí)，我會(huì)很開心，學(xué)生也會(huì)很開心的向他們介紹：他是我們的的中文老師！

? ? ? ? ? 每當(dāng)學(xué)生向別人介紹，我是他們的中文老師，每次別人投來贊許和欣賞的目光時(shí)，我覺得特別的自豪，一種成就感在心底蔓延，志愿者的意義：用青春來弘揚(yáng)中華文化，在最美好的年紀(jì)做好這件最有意義的事情！

? ? ? ?

?