人的出生具有偶然性。出生在什么樣家庭，遇到怎樣為人處世的父母，在求學(xué)的道路上，遇到怎樣教育的老師，都會影響自己的人生觀，塑造自己的性格。

人生有很多課題，如何把這些課題進行分解設(shè)置成課程，在語文教學(xué)中進行德育。人生的旅途上會遇到各種各樣的問題，孩子們目前由于人生體驗有限，還無法提前感知這些人生的困惑，那么教育的價值恰恰就在于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情境，在情境中真實模擬感知、解決困惑，或許當(dāng)學(xué)生走入社會以后，他有足夠的能力和信心來面對突遇的問題。語文教育的價值在于喚醒起沉睡的人，塑造他們的三觀，給他們指明前行的方向。? 關(guān)鍵是哪些德育內(nèi)容可以進入語文教學(xué)課程，德育教學(xué)如何和語文教學(xué)進行有機地穿插結(jié)合。