R 原文片段
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I 用自己的知識(shí)重述原文
演講作為一種說(shuō)的藝術(shù)，受到越來(lái)越多人的青睞。能夠在講臺(tái)上談笑風(fēng)生，時(shí)刻抓住觀眾的注意力，是每一個(gè)講演者追求的境界。
那么僅僅從講演者自己的角度出發(fā)，去說(shuō)自己擅長(zhǎng)或感興趣的話題，就很難引起聽眾的共鳴。此時(shí)，找到你的講演話題對(duì)聽眾的意義所在，就是最簡(jiǎn)單的受眾分析。
以聽眾為焦點(diǎn)，分析受眾的需要，才能更好地表達(dá)我們自己。
A1 描述自己的過(guò)往經(jīng)歷
上個(gè)月，為了了解其他部門對(duì)我們部門服務(wù)質(zhì)量的滿意程度，特意在公司內(nèi)部發(fā)起了一次服務(wù)滿意度調(diào)查。
在調(diào)查表中，使用了較多的技術(shù)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，最后被產(chǎn)品部的妹子們吐槽：“看不懂啊，能不能說(shuō)點(diǎn)人話？”
看到這樣的評(píng)價(jià)，我才發(fā)現(xiàn)這次調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)是失敗的，完全沒有考慮到受眾的可接受程度嘛。
A2 以后如何應(yīng)用這個(gè)知識(shí)
下周三，給公司同事分享技術(shù)專題時(shí)，PPT中更多使用圖片和簡(jiǎn)單語(yǔ)言，使得要表達(dá)的主題清晰易懂。
同時(shí)，提前向大家征詢各自關(guān)心的相關(guān)話題，在PPT中側(cè)重強(qiáng)調(diào)一二。
與原文對(duì)比解析
- 以原文片段提煉出核心主題，再用自己的例子來(lái)闡述主題，而不使用原文片段中的例子；
- 可以從核心主題的應(yīng)用場(chǎng)景和適用邊界方面去闡述，不要局限于原文片段中的文字；
- 此段原文屬于“溝通力-->表達(dá)力-->受眾分析”；
