班級群里發(fā)來消息，學(xué)校要準(zhǔn)備勞動技能大賽，一年級的項(xiàng)目是整理書包和果蔬拼盤。

作品

放學(xué)接到葡萄，她就興奮不已地講著老師布置的活動，說她也想?yún)⒓印?/p>

整理書包簡單，我想讓她報(bào)名，但是，她喜歡果蔬拼盤。

既然喜歡，那我們就一起努力。

先看了活動要求，再去搜集資料，找到最簡單的，少用刀子的那種。

今天早上，她給老師報(bào)名了，下午老師發(fā)信息，讓每個人先練個手，也讓老師挑選一下。

剛回到家就接到通知，已經(jīng)天黑了，讓葡萄在家寫作業(yè)，剛從市場回來的我再跑一趟超市，購買拼盤用的東西。

吃過晚飯，趕緊動手做。以前，為了安全，葡萄很少用到刀子，為了這次活動，手把手教她切菜，教她怎樣擺盤。

葡萄學(xué)的很快，我動嘴，她動手，利用家里現(xiàn)有的材料，一會兒我們就完成了。

拍出來的照片比食物好看多了。