園丁節(jié)來臨之際，各路鮮肉版，抑或是臘肉版的桃李們憶往昔園丁之教誨，簡直妙語連珠。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我也來爆幾個(gè)：
? ? ? ? ? ? ?人造地球“衛(wèi)生”上天~~
? ? ? ? ?奇變“茍”不變，符號(hào)看象限~~
? ? ? 聽不懂的請舉手，好的，我們繼續(xù)
? ? ? ? ? ? （老師，小的沒聽懂?。?/p>
? ? ? ? ? ? “這是固定搭配，背下來”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（hia,hia~~)
畢業(yè)了，可是老師說過的話卻早已深記于心。在校園里所經(jīng)歷過的，開心的，抑或是不開心的，如今，都已變成最寶貴的青春記憶，時(shí)間越長，反而越清晰。
有時(shí)一個(gè)人望著窗外，感覺一切仿佛就在昨天，歷歷在目，想著想著，笑了，也哭了，但都是開心的。
我的小學(xué)，是在村里上的，一個(gè)年級只有一個(gè)班兒，我們班當(dāng)時(shí)有32個(gè)學(xué)生，聽說，是歷屆最多的。學(xué)生都住得近，每天約好一起上學(xué)一起放學(xué)。還有那豐富多彩的課余活動(dòng)，老鷹抓小雞，黑貓警長......不玩?zhèn)€遍誓不罷休，對于低年級的小學(xué)生來說，“玩”從來都不會(huì)嫌多。
花朵這么愛玩兒，園丁什么態(tài)度呢？話說，園丁也是我們村兒的。
園丁一般用閩南語版普通話進(jìn)行教學(xué)，“ 來來來，點(diǎn)名了，‘藍(lán)生’站一邊，‘你生’站一邊……”。課程中間還會(huì)不時(shí)地加點(diǎn)閩南語段子，學(xué)習(xí)氛圍很是歡快。雖然我自以為小學(xué)拼音學(xué)得不錯(cuò)，可是上了初中，就開始有同學(xué)調(diào)侃我的普通話是不是體育老師教的？我可以很誠實(shí)地告訴你，是的，我的普通話就是體育老師教的，因?yàn)槲覀兊睦蠋熚屙?xiàng)全能，德智體美一條龍教學(xué)。
還記得，每逢考試結(jié)束，班干部便會(huì)帶頭上老師家?guī)兔Ω脑嚲韮?。去幫忙的好處就是有先知?quán)，包括考幾分兒？班上排名第幾等等，大家也都挺樂意。
每年教師節(jié)，我們都會(huì)自發(fā)籌集班費(fèi)，用班費(fèi)買禮物送老師，全班同學(xué)，一大隊(duì)人馬，浩浩蕩蕩地提著水果，餅干兒，熱水壺等等，送完了這個(gè)老師，馬上轉(zhuǎn)到另一個(gè)老師家里，一到老師家，把人家整個(gè)院子都占了，也是少見了現(xiàn)在。
后來我畢業(yè)了，也很少回村部小學(xué)。直到大學(xué)畢業(yè)，我回學(xué)校走了一遭，發(fā)現(xiàn)學(xué)校因?yàn)樯床蛔?，已?jīng)關(guān)門了。雖然建筑還在，但是雜草叢生，操場上的籃球架也銹跡斑斑。這個(gè)操場，顯然已經(jīng)更新?lián)Q代過了，早已與我兒時(shí)的那個(gè)操場不一樣了，而我更想念那個(gè)操場，以及操場上的那些身影。
那年稚嫩的我們，如今都已長大成人，老師帶著老花鏡指著畢業(yè)照上的誰誰誰，時(shí)而激動(dòng)，高聲闊談，時(shí)而正襟危坐，娓娓道來，但我發(fā)現(xiàn)，他們的眼里帶著光……
老師都已退休，但還在村里。親愛的同學(xué)們，如果有心，大家可以常到老師家里坐坐。至少，在路上碰到了我們曾經(jīng)的老師時(shí)，請一定記得問好?。?br>
? ? ? ? ? ? ? ? ?今兒剛好教師節(jié)，
? ? 愿天下所有的老師桃李滿天下！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?節(jié)日快樂??！
