還記得那年的GD檢討嗎？年輕的我們寫了檢討，吐了槽，工作也沒有落下。

整理電腦，發(fā)現(xiàn)13年“雙十”那天寫過的一份檢討，打開文檔，工工整整的近1800字，多少有些驚訝，不僅僅感嘆篇幅之長，結(jié)構(gòu)、思路以及邏輯更是異常的清晰，反省之深刻讓現(xiàn)在的我都為之動(dòng)容、歷歷在目。內(nèi)容這里按下不表，由于有理有據(jù)有節(jié)，適用價(jià)值極強(qiáng)，我已保存為模板。

另外一份文檔也差不多1600字左右，是關(guān)于帶教總結(jié)的，對半年的一個(gè)試用期的回顧以及帶教老師的評價(jià)，現(xiàn)在看來寫的也是不錯(cuò)。

當(dāng)時(shí)這兩篇文檔差不多都寫了2個(gè)多小時(shí)，之前嘗試寫的文章也是如此。

這里可能會有鄙視，2個(gè)小時(shí)寫1800多字？還會有感動(dòng)？是呀，估計(jì)在別人眼里，最多也就半小時(shí)的功夫吧。

但事實(shí)是，到目前為止，語文、作文以及寫作都是我無力吐槽的槽點(diǎn)。曾小學(xué)時(shí)，“無恥”的我，基本上一篇作文搞定小學(xué)所有的語文期末考試，甚至是中考作文，屢試不爽。至于高考，則由于那年命題改革，又開始流行寫議論文，最終那篇文章也未能派上用場，現(xiàn)在想想有些遺憾。當(dāng)時(shí)的我是怎么做到的，現(xiàn)在的我已然無法代入當(dāng)時(shí)的情景，想象不出那時(shí)的我是怎樣的一種無能。后面的求學(xué)，曾一度慶幸沒有文學(xué)課是一件非常幸福的事情，這慶幸的背后就是不愿直面的逃避吧。

但存在即合理，反思一下，這份檢討帶給我一些思考。

一個(gè)是，為什么一份檢討、一份總結(jié)可以寫的那么深刻，直到現(xiàn)在還記憶猶新，刻骨銘心？而現(xiàn)在寫一篇文章卻是那么的難？我想到了“讀萬卷書，行萬里路”，一種生活中獲取知識，持續(xù)成長的必經(jīng)之路。

前者我理解為一種理論上的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)借鑒，是對前人“行萬里路”的實(shí)踐總結(jié)，包括學(xué)習(xí)、研究等一系列的活動(dòng)，升華而成的智慧結(jié)晶，具有一定的指導(dǎo)意義。“不出戶，知天下”，他的推理也是基于前人的經(jīng)驗(yàn)以及歷史規(guī)律，融合自身的思考而得出的結(jié)論罷了。不同之處在于，由于人的差異，相同信息的整合與吸收轉(zhuǎn)化卻不盡相同，就如同同樣的食材，不同的人做出的菜在色、香、味方面差異很大。

后者“行萬里路”，一般與“讀萬卷書”相輔相成。“其出彌遠(yuǎn)，其知彌少”，走出去，多實(shí)踐，多體驗(yàn)，越能感覺到自己的不足，獲得屬于自己的第一手經(jīng)驗(yàn)，從而抽象成指導(dǎo)。比如說驢友總結(jié)的騎行攻略、年輕媽媽總結(jié)的育兒經(jīng)，這些都是經(jīng)過驗(yàn)證的可行性，是真正有營養(yǎng)的雞湯。而檢討的深刻，或許就是因?yàn)槲沂钱?dāng)局者吧，認(rèn)識也必然是非常清晰的。基于自身的深刻體會，寫出來的東西，應(yīng)該也帶著情感的印記吧。但用心只是一種態(tài)度，還需更多的踐行。

另一個(gè)問題，我一直吐槽寫作能力，似乎已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣，然后呢，然后就真的一直很爛，陷于了不停自我否定的惡性循環(huán)，而最終無濟(jì)于事。最可怕的是，慢慢會變得麻木。無知并不可怕，就怕不知道自己無知，還在無知的道路上漸行漸遠(yuǎn)。

吐槽，一種情緒的宣泄方式，正常的一種情感表達(dá)，或許是外界的客觀環(huán)境與人文環(huán)境使然，但是不是有時(shí)也體現(xiàn)了自身的一種無能。所以，一味的吐槽毫無意義，需要的是不留吐槽的余地，僅此而已。

所以，我選擇接受自己，直面自己，去解決遇到的問題。

記得那年GD的檢討…………