最怕的是，像當(dāng)年的他一樣，不學(xué)無術(shù)，既無一技之長，又無管理之能，悲催乎，悲催也。
畢業(yè)之后參加工作，首先解決的問題是工作究竟要做什么，這看似簡單，其實(shí)并不簡單。
他工科院校畢業(yè)，工作單位屬于技術(shù)企業(yè)，自然要走技術(shù)這個(gè)路子。我們常說專業(yè)對口，其實(shí)這個(gè)說法很有誤解且有誤導(dǎo)作用。比如一個(gè)土木建筑工程專業(yè)學(xué)生，可能的工作單位有設(shè)計(jì)院、開發(fā)商、項(xiàng)目管理公司、施工企業(yè)及政府主管部門，這些單位聽起來都很對口，但真的都很對專業(yè)口嗎，畢竟這些單位性質(zhì)不同不說，具體崗位也是千差萬別。
比如，他學(xué)習(xí)的安裝專業(yè)，進(jìn)入施工企業(yè)看起來很是專業(yè)對口了，其實(shí)進(jìn)入工作崗位才知道，專業(yè)化安裝和建筑樓房安裝大相徑庭，甚至說風(fēng)馬牛不相及，好比我們都說某某當(dāng)老師了，可能一個(gè)是進(jìn)大學(xué)做科研，另一個(gè)則是去小學(xué)代課。
這意味著什么，意味著學(xué)校學(xué)的專業(yè)和實(shí)際崗位需要技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同，根本不是一回事兒。所謂大學(xué)教育只是通識教育，就是這個(gè)意思。
他進(jìn)入施工工地開始職場工作，那時(shí)候有個(gè)優(yōu)勢，“物以稀為貴”，人也如此，還可以自帶大學(xué)生光環(huán)，賦予管理身份，雖然現(xiàn)實(shí)和落差巨大，好歹也是一份工作。因?yàn)樗^工作，就是你出勤，有人給你發(fā)薪水，至于你干的如何，會干啥，能干出啥名堂，暫時(shí)不重要，就如同《圍城》中的方鴻漸，僥幸獲得報(bào)館資料室職位，每日碌碌無為，也是照樣拿得那份薪水，這就是工作。
問題是，一個(gè)好工作，做好一份工作，可不是長久碌碌無為這么簡單，畢竟工作單位不是養(yǎng)老院，不養(yǎng)老，不養(yǎng)小，不養(yǎng)閑。這就是意味著你要學(xué)習(xí)，把學(xué)校那些過往盡快忘掉，把當(dāng)下工作崗位需要快些適應(yīng)。說到底，買賣無真，學(xué)問無假，技術(shù)無虛。
然而現(xiàn)實(shí)很有趣，遠(yuǎn)比想象有趣乃至無聊的多，他在這個(gè)單位呆了大概兩三年，卻沒有學(xué)到技術(shù)上的一點(diǎn)皮毛。差不多單薄皮包公司，沒有人教授，沒有人點(diǎn)撥，再說人家工程隊(duì)里各類建設(shè)人員自成體系，沒有人需要職場小白，也沒有人義務(wù)培養(yǎng)。
這不是問題關(guān)鍵，畢竟時(shí)間會讓人成長，無論摔個(gè)跟頭，還是給個(gè)機(jī)會。關(guān)鍵是這樣的情況下，沒有意識到是個(gè)主動學(xué)習(xí)機(jī)會，讓基層學(xué)習(xí)鍛煉成為了走馬觀花無所事事，才是著實(shí)不該。比如，完全可以放下身段，撲下身子，從一磚一瓦開始，各類工種接觸一遍，那個(gè)收獲和效果該多震撼。
那時(shí)候頂著學(xué)生身份的點(diǎn)滴光環(huán)，一方面懷才不遇，一方面眼高手低，一方面迷茫未知，一方面一無是處，繼續(xù)用“混”的狀態(tài)形容非常貼切。記得工作當(dāng)年年底發(fā)獎金，半年拿到厚厚一疊鈔票，人家說這相當(dāng)于農(nóng)民工一年干活的錢啊。付出和收獲不對等，的確好有愧意。
再后來，檢討這個(gè)工作之初，乃至后來很久，沒有利用機(jī)會獲得最基本技術(shù)技能，深有慚愧，汗顏至極。再深入，還是思維意識問題，固守所謂清高，其實(shí)還是無助、無意識。
這也提出一個(gè)重要問題來討論，我們工作到底做什么，怎么做，要點(diǎn)在哪里？其實(shí)答案很簡單，老老實(shí)實(shí)從學(xué)習(xí)技術(shù)開始?？纯慈A為公司的制度，凡是進(jìn)入華為的新入職人員，哪怕是要擔(dān)任高級管理層的，也必須進(jìn)入華為大學(xué)，從華為基層開始。
為什么如此重視基層鍛煉，我想無非有三：一是打掉清高虛浮心態(tài)，二是切實(shí)學(xué)習(xí)技術(shù)技能，三是切入就職單位企業(yè)文化氛圍。
而工作做什么呢，還是三步曲，除非特殊的行業(yè)崗位，每個(gè)入職小白都要經(jīng)歷這個(gè)過程：技術(shù)崗位—綜合崗位—管理崗位。例如大學(xué)生們，無論從事何類企事業(yè)單位工作，不可能一輩子從事單純技術(shù)，最后都要或多或少涉及管理，因此在工作之初就要有這個(gè)意識。當(dāng)然，工作之初的技術(shù)技能也就很重要，畢竟技術(shù)容易轉(zhuǎn)向管理，而管理轉(zhuǎn)向技術(shù)很難，掌握了一技之長好處就在于這里，有底氣不怕失業(yè)。
最怕的是，像當(dāng)年的他一樣，不學(xué)無術(shù)，既無一技之長，又無管理之能，悲催乎，悲催也。
（心理困惑，心理高見，歡迎交流）
友情提示：
在陪伴孩子度過初中、高中、高考前后這個(gè)時(shí)間段中，寫了200余篇“伴你行”文章，其中高考倒計(jì)時(shí)一天一篇寫了120多篇，已經(jīng)全部編發(fā)到公眾號。為了方便回看，特意設(shè)置了公眾號的中學(xué)伴行、高考伴行欄目，感興趣朋友可以直接點(diǎn)擊打開。
