歡迎來到韓老白輸出力新生大學(xué)的吃書分享專欄，在以后的每一天，我們一起讀書學(xué)習(xí)。我是豆丁兔。今天由我為大家拆解《文章例話》中的前四篇文章：《背影》、《浴池速寫》、《我所知道的康橋》、《收獲》。

1936年，《新少年》雜志創(chuàng)刊。葉圣陶先生主持了其中的一個(gè)專欄：“文章展覽”。文章形式為“按期選一篇文章，我在后面說些話”。《文章例話》就是由該專欄結(jié)集而成的。

葉圣陶先生認(rèn)為：閱讀和寫作都是人的行為，必須養(yǎng)成習(xí)慣才能受用終身?！段恼吕挕分荚趲ьI(lǐng)讀者閱讀、鑒賞、解析優(yōu)秀的文章，從而習(xí)得閱讀以及寫作的技巧。換句時(shí)髦一點(diǎn)的詞，就是我們常說的“拆解文章”。

我們今天的分享，主要有如下3個(gè)重點(diǎn)：

1、為什么寫？寫給誰看？

2、如何不跑題？

3、如何寫景抒情？

我們寫文章，到底是在寫什么呢？

《七十二堂寫作課》是這樣定義“文章”的：記載世間事物、事理和抒述作者意思、情感的東西。

根據(jù)文章是否包含有作者個(gè)人意見，文章可分為兩大類:記敘文和論說文。

所謂記敘文就是記錄事物的形狀或變化，旨在讓人看了猶如親身體驗(yàn)一般。而論說文則是作者對于事物的評論或?qū)κ吕淼恼f明，目的在于讓人信服。

我們今天所要學(xué)習(xí)的四篇文章都屬于記敘文。那么怎樣才能寫好記敘文呢？葉圣陶老先生就通過對這四篇文章的解析，給我們提供了幾個(gè)小技巧。

一、為什么寫？寫給誰看？

我們都知道，在做一件事情前，想清楚為什么，可以幫助我們把事情做得更好。寫文章這件事情，也不例外。

那么，我們?yōu)槭裁匆獙懳恼履兀?/p>

是吃飽飯沒事干，無聊寫著消遣的嗎？還是看著別人都寫，看起來好有文化好友深度，于是也跟風(fēng)寫點(diǎn)東西？

葉圣陶先生認(rèn)為：好的文章，都有不得不寫的理由。

比如，自己有新的體驗(yàn)，或者獨(dú)特的看法，覺得和尋常的不一樣，值得寫下來，作為個(gè)人生活、工作的記錄，可供自己回顧和參考。很多小伙伴寫的“復(fù)盤”，就屬于這類。這類文章，是為自己而寫的。

又如，自己有需要服務(wù)的受眾，有一些經(jīng)驗(yàn)、想法想要和他們分享。這類文章是為他人而作，絕大多數(shù)的文章基本都是這類。

簡單來說，我們在寫文章之前，先要想清楚為什么寫，寫給誰看，也就是我們常說的定位。

寫文章先定位，在葉圣陶先生看來才是端正的寫作態(tài)度。因?yàn)橹挥邪堰@些問題想清楚了，才知道自己要寫什么，怎么寫，也不至于浪費(fèi)表情。

二、如何不“跑題”？

新手寫文章，常常會出現(xiàn)一個(gè)問題，那就是“跑題”。寫著寫著，就寫到了天際。有時(shí)候甚至連自己都想不明白，怎么就跑到了千里之外了。

要想不跑題，就得緊緊抓住“主旨”不放手。想要不跑題，就要給自己畫個(gè)“圈”。就像孫悟空給唐僧畫的那個(gè)“圈”，在“圈”里就是安全的，在“圈”里你可以恣意舞蹈。

朱自清的《背影》旨在通過對父親背影的敘述，傳達(dá)出父親對兒子的愛。這是文章的主旨。

這個(gè)主旨也就決定了寫作時(shí)素材的取舍。與這個(gè)主旨相關(guān)的就可以選入文章，無關(guān)的即使有趣有料也應(yīng)該棄之不用。

例如《背影》，文中寫道：“父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行?！?/p>

這句話看起來和文章的主旨好像沒什么很大的關(guān)系，但為什么要寫呢？

因父親的背影作者常常能夠看到，在家中院子里干活時(shí)的背影，出門辦事時(shí)的背影，坐在書房看書時(shí)的背影。但是唯獨(dú)文章所要描述的背影才令作者印象深刻，更是讓作者感動落淚。所以這個(gè)背景必須交代清楚，是為主旨服務(wù)的。

文中又提到：“到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日……”。一日游玩肯定是有很多事情，但是作者僅僅是一句話帶過而已。原因很簡單，因?yàn)橛瓮娴氖虑楹透赣H的背影沒有關(guān)系。所以就算是再美的風(fēng)景、再有趣的經(jīng)歷，也沒有必要寫進(jìn)來。寫進(jìn)來的話，就走上了一條偏離主題的路，有可能越走越偏，最后就繞不回來了。

又比如《浴池速寫》，老舍先生寫是的是他眼里所看的浴池的景象。光是一個(gè)浴池里的所見所聞，也是各種各樣，如果全然記錄下來，就成了流水賬。所以要寫的一定是作者感到有意思的、讀者也會覺得有趣的的內(nèi)容。

老舍先生在日本的浴池洗澡，看到的是整個(gè)浴池。但是作者感興趣的只是正在洗澡的幾個(gè)人，所以他就把自己寫作的范圍圈定在了池子，池子以外就不去理會了。

簡言之，凡是要寫的事情都要和自己所要表達(dá)的主題相關(guān)；凡是和表達(dá)主題沒有關(guān)系的，不寫！

三、如何寫景抒情？

先來看如何寫景色。

記敘景物的手法不外乎兩種。一種是作者自己不出現(xiàn)在文中，只是用文字來描述，把風(fēng)景畫一張張展示來給讀者看。另一種是作者作為文中的主人公，穿梭在景中，將他所看到的、所感受到的，告訴讀者。

徐志摩的《我所知道的康橋》中有這么一段：

“順著這大道走去，走到盡頭，再轉(zhuǎn)入林子里的小徑，往煙霧濃密處走去，頭頂是交枝的榆蔭，透露著漠楞楞的曙色；再往前走去，走進(jìn)這林子，當(dāng)前是平坦的原野，望見了村舍，初青的麥田，更遠(yuǎn)三兩個(gè)饅形的小山掩住了一條通道。”

很明顯，這篇文章用的就是第二種方法。作者一路走，一路看，沿途風(fēng)光盡收眼底。這樣的描寫讓景色顯得靈動、跳躍，也能夠讓讀者能夠跟隨作者，一飽眼福，并沉溺在景色之中。

再來看如何抒情。

先問大家一個(gè)小問題。如果你感到快樂，想要把這種快樂告訴給別人，你會怎么寫呢？下面兩個(gè)句子，哪個(gè)更能讓你感受到真實(shí)的快樂呢？

我很快樂！我實(shí)在是太快樂了??！

我好久沒有過以小步緊跑去迎接一個(gè)人的那種快樂了！

葉圣陶先生說，表達(dá)情感并不是簡單地堆砌“快樂”、“痛苦”、“感動”之類的字眼。你就是寫了一百個(gè)“快樂”，人家也沒辦法感受到你的“快樂”。

但是，如果你把引起你感情變化的原因和經(jīng)過，照著當(dāng)時(shí)所感受到的寫出來，這就是抒發(fā)感情。簡單說，就是具體化、形象化。

《收獲》是一篇抒發(fā)感情的文章，抒寫的是作者滿足的愉快。我們來看看作者是如何表達(dá)她的滿足和愉悅的。

如：

“我的學(xué)校開課本遲，我在香鄉(xiāng)整住了一個(gè)夏，又住了半個(gè)秋天；每天享受新鮮的牛乳和雞蛋，肥碩的梨桃，香甜的果醬，鮮美的乳餅，我的體重竟增加了兩基羅。”

整段話沒有一個(gè)“滿足”和“愉悅”，但是這些生動形象的字眼，“新鮮的牛乳和雞蛋”、“肥碩的梨桃”、“香甜的果醬”、“鮮美的乳餅”，卻處處透露著“滿足”和“愉悅”。

又比如：

“那時(shí)候麥隴全黃，而且都空蕩蕩的一無所有，只有三兩只白色骍骍的牛，靜悄悄地在哪里嚙草；無數(shù)長短距離相等的白楊，似一枝枝朝天綠燭，插在淡青朝霧中；白楊外隱約看見一道細(xì)細(xì)的河流和連綿的云山，不過煙靄尚濃，辨不清楚，只見一線銀光，界住空濛的翠色；天上紫銅色的云像厚被一樣，將太陽包掩著；太陽卻不甘蟄伏，掙扎著要探出頭來，時(shí)時(shí)從云陣罅處，漏出奇光，似放射了一天的銀箭。這銀箭落在大地上，立刻傳明散彩，金碧燦爛，渲染出一幅非常奇麗的圖畫。等到我們都在葡萄地里時(shí)，太陽早沖過云陣，高高升起了，紅霞也漸漸散盡了，天色藍(lán)艷艷的似一片清的海水；近處黃的栗樹紅的楓，高高下下的蒼松翠柏，并在一處，化為斑斕的古錦：‘秋’供給我們的色彩真豐富呀！”

這是非常長的一段景色的描寫。句句都在寫景，但是讀者分明能夠從中感受到一種歡欣和愉悅。

任何感情，都是由個(gè)人和他周圍的人、物、事故發(fā)生關(guān)系而來的。離開了事物，也就沒了感情。

最好的抒情方法就是，“無論外界的事物或是內(nèi)心的變化，都照當(dāng)時(shí)所感受到的寫出來”。讀者便能借由文字的媒介，如同自己經(jīng)歷，自然而言地被感動。

葉圣陶先生認(rèn)為，寫文章不是什么難事。但凡有生活經(jīng)驗(yàn)，但凡會說話識字，就能寫文章。只不過好的文章，素材選擇更精準(zhǔn)，話說得更確切。

立足生活本身，掌握一些小方法，挖掘出日常生活中的小意味，再加上不斷的訓(xùn)練，就能寫出好的文章。