為什么你和孩子的交流是無效的？你付出的是苦口婆心，可換來的卻是無動于衷，甚至是冷眼相對，你的問題究竟出在了哪里？
從教不經(jīng)意間已有兩年多，接觸的孩子將近1000多，在和不同孩子的交流中，發(fā)現(xiàn)許多家長也好，許多老師也好，和孩子的交流是低質(zhì)的，甚至是無效的。今天就把它們一一列舉，看看你有沒有犯了同樣的錯誤。
無效交流方式一：居高臨下，總是一副過來人的嘴臉，最喜歡掛在嘴邊的一句話就是，我走過的橋比你走過的路還要多，言外之意就是你要無條件的聽我的。這樣的錯誤是很多家長和老師通犯的弊病，看似是和孩子在進行交流，實際上就是在下達命令，根本忽略了孩子自身的感受，總是拿自己的年齡經(jīng)驗說事，仿佛年齡經(jīng)驗就等于正確，但它們根本就是兩回事。
修正方式：交流的前提是尊重，和孩子交流的前提是尊重與愛。
無效交流方式二：陳詞濫調(diào)，總拿高大上的道理說事。一提到學(xué)習(xí)，就是好好學(xué)習(xí)天天向上，一提到理想，就是為中華崛起而讀書，就是這樣老掉牙的道理，能夠讓孩子發(fā)自肺腑的信服嗎？這當(dāng)然不可能，這就像大學(xué)里你討厭的思修課一樣，道理是對的，但總是一種說法，誰聽多了也會自動屏蔽的。
修正方式：多使用時下的一些新語言去教育孩子，尤其可以結(jié)合孩子的喜好出發(fā)。
無效交流方式三：口頭巨人，道理總是用來教育孩子的。和孩子交流是否有效，有時并不取決于交流本身，可能你前腳和孩子說人要學(xué)會寬容，后腳就因為一點小事和妻子大吵大鬧，請問這樣的交流孩子會信嗎？答案當(dāng)然是否定的。
修正方式：別做口頭巨人，在和孩子交流之前，先讓孩子注意到你的行動，那么你的交流已經(jīng)成功了一半。
無效交流方式四：只說不聽，你把孩子當(dāng)成了接收機器。交流要有效，就必須抓住痛點，而這尤為重要的痛點不是靠猜的，而是要考觀察的，不要總是想當(dāng)然，因為孩子的思想和我們的思想大多數(shù)情況下是不一致的，總是按照自己的思維去走，那你和孩子的距離就會越來越遠。
修正方式：在你發(fā)言之前，不如先聽聽孩子怎么說。
無效交流方式五：三天打魚，兩天曬網(wǎng)。真正有效的交流要是持續(xù)的，只有在持續(xù)的交流中，你才可能對孩子更了解，抓住孩子的痛點，才能及時的得到反饋，知道自己交流的效果如何。
修正方式：每天都抽出一定的時間和孩子進行面對面的交流。
無論如何請記住，和孩子交流是要花些心思的，在和孩子交流之前，不如先想想小時候的自己吧。
