? ? ? 我一直認(rèn)為：每個(gè)孩子的智力是有差異的，有的孩子邏輯思維強(qiáng)，有的孩子形象思維優(yōu)，有的是兼而有之，有的各方面平平。我一直覺得自己家的孩子就是一個(gè)智力平平的女孩，因此我在孩子的教育上一直秉承的觀點(diǎn)是：不拿自己家孩子與別人家的孩子比較，也教育孩子不要與其他同學(xué)攀比，教育她要跟自己比，只要自己每天都有進(jìn)步就可以了。

? ? ? 其實(shí)孩子最討厭的就是家長拿自己的短處與別人家的孩子長處相比，作為一名合格的家長首先就應(yīng)該了解自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，使孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大；同時(shí)要找到孩子的缺點(diǎn)，在不經(jīng)意間有意識(shí)的引導(dǎo)孩子克服缺點(diǎn)，這樣才能讓孩子健康快樂地成長。

? ? ? 其實(shí)不攀比是相對(duì)而言的，孩子自己不比是不可能的，因?yàn)楹⒆釉诳纪暝嚭髸?huì)不由自主地找尋與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)娜?，把她?dāng)成一個(gè)比較對(duì)象，記得孩子每次考完都會(huì)回來說自己考了多少分，某某同學(xué)考了多少分，雖然她沒有說下次一定超過她，但她在不動(dòng)聲色的情況下已經(jīng)暗示了自己下次考試一定會(huì)超過她的。在這種情況下，家長絕對(duì)不能再給孩子施加更大的壓力，這時(shí)我每次都會(huì)說：“孩子，你這次考試沒有考好，問題出在了哪里？你都解決了嗎？考試成績不能說明問題，它只是檢驗(yàn)?zāi)氵@個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果，不要太在意分?jǐn)?shù)?！逼鋵?shí)家長要引導(dǎo)她不要把攀比當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)就好。

? ? ? 如果一直攀比，且出現(xiàn)扭曲的攀比心理時(shí)，孩子會(huì)變得不快樂，我覺得孩子健康快樂地成長最重要。