老話說的好，活到老學(xué)到老，人生短短數(shù)載，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉不睜一輩子就過去了，看似簡單逗趣的一句話卻藏著很深的哲理。
上學(xué)那會，總是有這樣的學(xué)霸，上課睡覺覺，回家玩游戲，考試卻總是班級第一名！然而自己點(diǎn)燈熬油，頭懸梁錐刺股，貌似成績還是不盡人意。
丑媳熬成婆，終于等到自己工作了，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)弱雞的巨嬰，最基本的溝通，上司分配的雜事，你都會發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足。
心中的憧憬，遠(yuǎn)大的夢想，腹有詩書氣自華的你，卻顧影自憐，感嘆空有文墨懷若谷的自己。
我們就會陷入一種怪圈，為啥上了這么多年學(xué)，最終還是一無是處。為啥獲得的高學(xué)歷，在面對社會這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)，我們還是應(yīng)付不來。
初出茅廬的我們，就像一張有著年齡感的白紙，略顯陳舊的同時(shí)卻空無任何色彩，等待著被勾勒，在跌撞中摸爬滾打，期許著自己能夠快速的成長，可以練就一身盔甲！
那么，如何快速持續(xù)的提升自己的學(xué)習(xí)能力？讓自己可以在當(dāng)今這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，競爭激烈的大環(huán)境下鶴立雞群？讓自己成為別人眼中崇拜的斜杠青年？很簡單，三個(gè)技巧送給你！
一、養(yǎng)成記錄的習(xí)慣
把每一天認(rèn)為重要的事情的“過程” 如實(shí)詳盡的記錄下來。福爾摩斯說：你只是在看，并沒有觀察。同樣的道理你只是在寫，并沒有記錄！我們要不斷的嘗試自己去記錄發(fā)生了“什么”，是“如何”發(fā)生的，而不僅僅是事后自己以為是地解釋“為什么”！
如實(shí)記錄除了側(cè)重事情的經(jīng)過、結(jié)果以外，更重要的是記錄自己當(dāng)時(shí)的情緒、思考過程、外部環(huán)境條件等等！
為什么一定要如實(shí)的記錄過程，因?yàn)樾睦飳W(xué)家發(fā)現(xiàn)：很多事情，時(shí)過境遷之后，我們會根據(jù)自己目前的情況，對自己過去的想法和行為進(jìn)行扭曲的解讀和錯(cuò)誤的記憶！
這樣會帶來兩個(gè)價(jià)值，一個(gè)是如實(shí)的記錄不會出現(xiàn)記憶對現(xiàn)實(shí)的扭曲，卻有著豐富的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的素材，加速成長。
另一個(gè)價(jià)值是，隨著你記錄的時(shí)間跨度越長，就越可能讓自己看到更深層的規(guī)律。如果你留心記錄和總結(jié)，就會發(fā)現(xiàn)自己很多言行上的表里不一。
二、定期復(fù)盤總結(jié)
如何復(fù)盤總結(jié)呢？我們以時(shí)間為單位進(jìn)行劃分：周/月度復(fù)盤，年度復(fù)盤，五年以上復(fù)盤！
●周/月度復(fù)盤——先審視自己定的小目標(biāo)，給個(gè)思考模板做借鑒：
①本周或本月的目標(biāo)和期望是什么？
②實(shí)際情況如何？是否完成預(yù)期，完成的好與壞？
③為什么？（這樣結(jié)果的原因是什么？如果重新做，你會如何執(zhí)行，有么有其他領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒？）
④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：把本月的新啟發(fā)、新方法、新認(rèn)識、新問題集中匯總起來，發(fā)現(xiàn)以往哪些做法是錯(cuò)的，哪些經(jīng)驗(yàn)可以繼續(xù)沿用，接下來要如何去嘗試？
●年度復(fù)盤——發(fā)現(xiàn)小確幸
①在日常記錄里發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的信息
②過去用過的了什么好辦法？是否已經(jīng)忘記？
③在年度復(fù)盤過程中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤的問題根源，如果更好的集中精力去解決？
④檢視一年中的思維方式，是否陷入了固話？試著激發(fā)新的靈感，發(fā)現(xiàn)規(guī)律！
●五年以上復(fù)盤——時(shí)間線回顧法
①審視我們現(xiàn)在所處的現(xiàn)狀
五年以上的時(shí)間內(nèi)令我最有成就感的事情是什么？
五年有什么收獲？
遇到了什么困難和挫折？
②三大事件整理：
整理發(fā)生在自己身上的重大事件及人物；
整理發(fā)生在家庭、公司或自己所在環(huán)境的重要事件及人物；
發(fā)生在國家、世界、與你組織之外的重要事件；
③發(fā)掘事件之間的關(guān)系
這些事件對我現(xiàn)今的生活產(chǎn)生了什么影響？
哪些事件因素是對你產(chǎn)生影響最大的？
面對事件的影響，其它人都是怎么做的？有沒有可以借鑒和學(xué)習(xí)的？
哪些事件如果在發(fā)生，我們會采取什么樣不同的行動(dòng)？
定期的復(fù)盤實(shí)際上是鏈接過去與未來的紐帶，透過時(shí)間的力量，空間的變化，年齡的增長，心境的改變，回頭看的時(shí)候就產(chǎn)生了新的意義，是我們發(fā)現(xiàn)很多“短期正確、長期錯(cuò)誤”的有效工具。
三、愿意為高階知識付費(fèi)
①提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)深度——買書
單位時(shí)間內(nèi)獲取知識的數(shù)量我們稱之為學(xué)習(xí)效率，單位數(shù)量知識的濃縮度及淵源性我稱之為學(xué)習(xí)深度。
所以想辦法提升自己學(xué)習(xí)內(nèi)容質(zhì)量的同時(shí)增加有效學(xué)習(xí)的時(shí)間，二者不可兼得，但會達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)，并且是總和是確定的。
買回來的書，并不建議馬上看完，而是閱讀目錄和前言以及結(jié)論，自己看書的目的是什么？對你幫助最大的部分是怎么闡述的，以后遇到什么問題都可以來翻閱他，針對問題進(jìn)行有效解決！
②充分利用碎片化時(shí)間
利用城鐵和公車的碎片化閱讀，出門不自己開車，叫代駕或者打車。以上林林總總是付費(fèi)買時(shí)間的過程，也是提升學(xué)習(xí)效能的重要技巧。
總結(jié)
以上三大技巧，記錄的本質(zhì)是一個(gè)主動(dòng)思考的過程，是一個(gè)挖掘看的見事情背后看不見的關(guān)系的過程。記錄的時(shí)間跨度越長，就越可能讓自己看到更深層的規(guī)律。
復(fù)盤是在時(shí)間力量的驅(qū)使下，讓我們更好的審視自己過往的同時(shí)，讓我們能夠在平淡生活中創(chuàng)造驚喜。
當(dāng)然太陽底下沒有新鮮事，我們在付費(fèi)購買知識的同時(shí)，也要練就一雙火眼金睛，學(xué)會辨別和選擇適合自己的書籍。
與此同時(shí)，要不斷的去挖掘真正的一手知識，尋求知識的上游，這樣我相信在不久的將來，你就是傳說中的那個(gè)斜杠青年！！
