2017-12-4

英語流利說的半年課程接近尾聲，Level3差不多快學(xué)完了。早上突發(fā)奇想，把最后一個(gè)Lesson的Listening的內(nèi)容——達(dá)芬奇的生平——一邊聽一邊寫了下來，完了再找了范文比對(duì)，只有個(gè)別單詞寫錯(cuò)。嗯，還行。上周在湖南師范大學(xué)聽了中國(guó)藝術(shù)研究院歐建平教授的兩場(chǎng)講座，每次開始前他都會(huì)不遺余力地結(jié)合自己的經(jīng)歷向大家強(qiáng)調(diào)學(xué)好英語的重要性。是的，在這個(gè)全球化時(shí)代，若要嘗試更多可能性，語言得跟上，這也是我總不厭其煩地提醒學(xué)生的原因。

昨天去圖書館，走到黃土嶺準(zhǔn)備坐地鐵。整個(gè)長(zhǎng)沙城都在大興土木，圍擋把工地圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這個(gè)路口也不例外。四下環(huán)顧好幾圈，愣是沒找到地鐵入口。連著問了兩位路人，才循著方向找過去。途中碰到一個(gè)大哥，一邊問我還一邊吐槽。對(duì)于創(chuàng)造更美好生活過程中帶來的諸多不便我們能夠充分理解，但我們能否多站在普通人的角度考慮一下呢？

前段時(shí)間和一郵電學(xué)院的學(xué)生閑聊，無意中說起高考結(jié)束后填報(bào)志愿的事情，她說當(dāng)時(shí)在選擇學(xué)校的時(shí)候特別迷茫。我問她，如果學(xué)校能夠開放參觀，通過自己對(duì)校園的全方位切身體驗(yàn)來確定志愿會(huì)不會(huì)好一些，她一個(gè)勁地兒點(diǎn)頭。雖然我沒有親歷過招生工作，但對(duì)一些情況還是略有耳聞，吹牛放炮就不說了，但僅憑幾個(gè)老師的一面之詞就把未來三四年的青春時(shí)光輕易托付確實(shí)有點(diǎn)粗暴簡(jiǎn)單。吳軍老師在他的《大學(xué)之路》里介紹說，她的女兒在報(bào)考大學(xué)之前，特地去好好參觀了歐美各大名校。在美國(guó)，許多大學(xué)都有校內(nèi)的招生宣講活動(dòng)，還會(huì)有學(xué)生帶領(lǐng)著一五一十地講解， 除了官方的描述，學(xué)生更喜歡聽一聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的評(píng)價(jià)，她女兒甚至還專門在宿舍住了幾天。雖然目前并不奢望說我們的學(xué)校能像美國(guó)那樣自由和開放，但如果我們自己是學(xué)生，在各個(gè)學(xué)校的相同專業(yè)面前糾結(jié)時(shí)，會(huì)不會(huì)也希望能先去學(xué)校實(shí)地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢？

換位思考是一種能力，也是美德。如果我們凡事能夠不那么主觀，每次都能多那么一點(diǎn)點(diǎn)從對(duì)方的角度考慮的意識(shí)和行動(dòng)，豈不是更好？