由于疫情所致，全國(guó)中小學(xué)生未如期開學(xué)，而是開啟了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式。這種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源豐富，教學(xué)優(yōu)質(zhì)。網(wǎng)上授課的老師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，他們所執(zhí)教的每一節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。
國(guó)家提供的網(wǎng)絡(luò)課資源是非常優(yōu)質(zhì)的教育資源，也是多年來不可多得的一次開放的免費(fèi)公開的教學(xué)資源。對(duì)于孩子們來說，也是難得一見的一次國(guó)家倡導(dǎo)、學(xué)校和家庭支持的一種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
在這樣的模式下，各個(gè)家庭表現(xiàn)出了不同的情況，各種情況的不同折射出不同的學(xué)習(xí)效果。
01 自律的家長(zhǎng)，自律的孩子
蕓的爸爸媽媽是教師，假期有大量的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄?，他們每天一起鍛煉，一起看書學(xué)習(xí)。開啟了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，爸爸媽媽各自有教學(xué)任務(wù)，小蕓自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，有不懂得記下來，等爸爸媽媽忙完后為她答疑解惑。
蕓是一個(gè)自律的孩子，她會(huì)每天按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，筆記做得仔細(xì)、聽課認(rèn)真，有學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性！通過學(xué)習(xí)，她不斷充實(shí)自己，使自己變得越來越優(yōu)秀！
在好習(xí)慣的促使下，她完全掌握了新知識(shí)，并能融會(huì)貫通，學(xué)以致用。因?yàn)檫@樣的孩子善于總結(jié)、善于思考，通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，讓自己在原有的基礎(chǔ)上得到了更進(jìn)一步的提高。
“自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人基本上都是自律的?！?/blockquote>
02 轉(zhuǎn)接責(zé)任的家長(zhǎng)，依賴型的孩子
陽的爸爸媽媽是做生意的，每天上班很忙。在沒上網(wǎng)課之前，陽的幾門功課都在外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，他對(duì)外面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很依賴！這些日子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，他還是沒有完全掌握，有好多都不懂。
家長(zhǎng)忙自己的，孩子學(xué)自己的，如果達(dá)不到自律，雖在學(xué)習(xí)，效果卻不太好。如果陽特別自律，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是不受時(shí)間、空間限制，他隨時(shí)隨地都可以多看幾遍，想學(xué)哪個(gè)課程就學(xué)哪個(gè)課程，在這樣地學(xué)習(xí)下他也會(huì)進(jìn)步，他也會(huì)掌握新知識(shí)，并養(yǎng)成了自己思考，不依賴別人的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母應(yīng)該開導(dǎo)孩子，與孩子溝通，了解孩子的想法，一步步培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。而不是動(dòng)不動(dòng)就給孩子報(bào)各種各樣的班，“班”多了反而會(huì)成為孩子的累贅。讓孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷思考，查漏補(bǔ)缺，相信孩子一定有進(jìn)步！
“改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。”
03 自律的家長(zhǎng)，不自律的孩子
陶上課時(shí)小動(dòng)作特別多，注意力不集中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，他在學(xué)校跟同學(xué)打鬧、說話，在家里沒有人跟他玩的情況下，爸爸媽媽陪在身邊引導(dǎo)、監(jiān)督他學(xué)習(xí)。
在這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，迫于爸媽的壓力，他能夠?qū)Ｐ穆牼W(wǎng)課、做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。他的學(xué)習(xí)一定會(huì)有進(jìn)步，也會(huì)改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所提高。
父母陪在孩子身邊，時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，發(fā)現(xiàn)孩子的一些不好習(xí)慣及時(shí)提醒、督促孩子改掉。父母的監(jiān)督陪伴是非常重要的，在初高中時(shí)期，特別需要父母的正確引導(dǎo)，讓孩子確定一個(gè)正確的方向。
“育兒是一條任重道遠(yuǎn)的路，需要父母以身作則，給孩子樹立榜樣！并督促孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！?/blockquote>
04 不自律的家長(zhǎng)、不自律的孩子
軒是個(gè)調(diào)皮搗蛋、自制力差的學(xué)生，爸爸媽媽也很忙。沒有大人陪在孩子的身邊，只是任由孩子自己學(xué)習(xí)，在自身不自覺的情況下又無大人監(jiān)督，經(jīng)過這么一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，他肯定跟同學(xué)們拉開很大的距離，學(xué)習(xí)會(huì)更差。
他在學(xué)校自由散漫，懶惰，不復(fù)習(xí)，不鞏固，這是造成他學(xué)習(xí)差的原因。在家更自由了，直接不完成作業(yè)，用來聽課的時(shí)間他都用來玩了。
孩子雖不是自律的一類，但通過家長(zhǎng)的參與，孩子肯定也會(huì)有進(jìn)步！如果家長(zhǎng)放任，久而久之，孩子養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，一時(shí)半會(huì)兒改不過來。
“不要在教育孩子的時(shí)候選擇掙錢，孩子的教育等不起，錯(cuò)過了，就錯(cuò)過了！是多少錢都買不來的?！?/blockquote>
結(jié)語
在這么一個(gè)特殊的假期，家長(zhǎng)付出了多少，直接體現(xiàn)在孩子身上；孩子付出所積累的知識(shí)和收獲的習(xí)慣會(huì)受用一生！
致孩子
“網(wǎng)課結(jié)束日，學(xué)校見面時(shí)。真學(xué)和假學(xué)，一測(cè)便知曉！”
致父母
“不要羨慕別人家的孩子，先讓自己變成別人羨慕的父母吧！”
大家一起共勉！
