百日語寫打卡活動已然落幕，不必再執(zhí)著于每日五千字的硬性任務(wù)，可這份堅持早已融入日常。如今依舊自愿每天五千字的語寫，并非為了在群內(nèi)分享，內(nèi)心不愿在APP上留下空白記錄。與其說是完成任務(wù)，不如說是一場與自己的對話，將所見、所思、所想娓娓道來，這般碎碎念，成為習(xí)慣，亦是與內(nèi)心和解的溫柔方式。

驅(qū)車行駛在下班的路上，前往王老師的音樂工作室練習(xí)唱歌。于我而言，唱歌是最好的放松。整日伏案工作，身體與精神都難免疲憊，而唱歌能徹底換一種心境，讓大腦得到休憩。我本就對音樂的韻律有著天然的敏感，無論是唱歌還是跳舞，都能輕易沉浸其中，生出滿滿的熱愛。

人這一生，有愛好實在是幸事。愛好讓平淡的生活五彩斑斕，更能帶領(lǐng)我們遇見不一樣的風(fēng)景與心境。唱歌、跳舞、攝影，這些愛好皆是人生的修行道場。

在王老師的唱歌課堂上，我收獲的不僅是聲樂技巧，更有溫暖的情誼。王老師性格隨性又心懷大愛，課堂氛圍輕松自在，沒有刻板的規(guī)矩，多是邊玩邊學(xué)的愜意。她待我們?nèi)缤忝?，每次上課都備好熱茶、水果、點心與零食，貼心又溫暖。即便大家年歲相仿，教學(xué)卻從不馬虎，練聲環(huán)節(jié)格外專業(yè)嚴(yán)謹。從嘟唇、哼鳴到開口音練習(xí)，每一步都循序漸進，大半課時都傾注在基礎(chǔ)練聲上。看似枯燥的重復(fù)，卻是唱好歌的必經(jīng)之路，如同蓋樓必先筑牢地基，唯有練穩(wěn)發(fā)聲，歌聲才能動人。抱著提升自我的初心，便不覺枯燥，只愿在反復(fù)打磨中沉淀進步。

練聲過后的歌唱環(huán)節(jié)，總是充滿歡喜。優(yōu)美的旋律治愈身心，王老師挑選的曲目都是那么溫婉動聽，每一首都會細細打磨，歷經(jīng)數(shù)課時的練習(xí)，直到每個人都能熟練獨唱。合唱容易掩蓋瑕疵，獨唱才能直面不足，王老師總是耐心指正，溫柔包容，顧及著成年人的自尊，從不嚴(yán)厲批評。大家輪流站上小舞臺演唱，自帶儀式感，每個人都注重儀表儀態(tài)，心懷向好向善，在同頻的熱愛里彼此陪伴。也正因王老師專業(yè)過硬，引領(lǐng)我們走上正規(guī)的聲樂之路，不求速成，但求不走偏、不走歪，即便未能盡善盡美，也在專業(yè)指引下穩(wěn)步成長。

舞蹈亦是我熱愛的修行，白老師的舞蹈課堂風(fēng)格截然不同，嚴(yán)謹又嚴(yán)格。課堂上不許閑談嬉鬧，要求大家全神貫注、認真跟隨，若態(tài)度散漫，便會直言批評，從不偏袒任何人。我亦格外欣賞這份認真與嚴(yán)謹，二十余位六十歲左右的女子相聚課堂，唯有嚴(yán)格要求，才能學(xué)有所成。老師本是專業(yè)舞蹈出身，舉手投足皆是韻味，而我們年歲漸長，肢體協(xié)調(diào)性與基礎(chǔ)各不相同，難以復(fù)刻老師的神韻，卻始終努力靠近。

我始終覺得，晨練舞蹈從不是隨意的伸胳膊動腿，即便不用于舞臺表演，也該對自己有所要求?？傆腥擞X得“唱歌不必記歌詞、跳舞不用摳動作，反正不表演，何必為難自己”，對此我并不認同。既然選擇學(xué)習(xí)，就該抱著精進的心態(tài)，認真對待每一個動作、每一段旋律。知曉專業(yè)要領(lǐng)，即便只是日常晨練，也能跳出不一樣的質(zhì)感；即便是業(yè)余練唱，也要有看得見的進步。這無關(guān)展示，只為不負自己的熱愛，不負時光的饋贈。我始終堅信，一分努力一分收獲，無論是舞蹈還是歌唱，用心鉆研、摳細細節(jié)，即便動作不夠完美，聲音也有瑕疵，但終歸自有章法與姿態(tài)。

我所在的舞蹈隊伍是公益性質(zhì)，老師無償教學(xué)，不求分毫回報，這份無私奉獻格外珍貴。隊伍雖松散，無嚴(yán)苛約束，大家隨性而來、盡興而舞，有人認真跟練，有人緩步輕晃，只為舒展身心，各自歡喜。而隊伍的正常運轉(zhuǎn)，也離不開默默付出的伙伴，有人負責(zé)音響，有人聯(lián)系老師，有人整理音樂，細碎的付出匯聚成日常的美好。

百日語寫，沉淀了內(nèi)心；歌舞相伴，豐盈了歲月。不累心追求極致完美，只在熱愛里認真生活，在自律與自在間平衡，便是歲月最好的模樣。