前天有個(gè)小伙伴跑來(lái)和我發(fā)牢騷，說(shuō)不知道為什么天天讓寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)復(fù)盤(pán)、寫(xiě)總結(jié)，也不知道寫(xiě)這些有什么用。我看這人這么生氣的樣子，活脫脫地像一個(gè)巨嬰。不過(guò)，即使這么痛恨寫(xiě)作，還是寫(xiě)了一段文字來(lái)抱怨。你要是那么討厭寫(xiě)，好歹拍個(gè)短視頻發(fā)過(guò)來(lái)?。?/p>

互聯(lián)網(wǎng)連接人與人，人與人的交流要靠信息。信息的生成，很大一部分是要通過(guò)寫(xiě)作完成。所以你看，寫(xiě)作是網(wǎng)絡(luò)溝通的主要方式。

有的說(shuō)，我不喜歡寫(xiě)作，只喜歡面對(duì)面的交流。面對(duì)面交流，當(dāng)然會(huì)有更立體的信息，但是人的時(shí)間有限，面對(duì)面的限制性就很大，你見(jiàn)不了多少人。而寫(xiě)出來(lái)的文字，是可以持續(xù)傳播的，可以跨越時(shí)空的。你今天寫(xiě)的，我明天看，不會(huì)耽誤理解。如果你寫(xiě)得清楚，我也看得明白，那我們的溝通效率就很高了。

今天有小伙伴給我發(fā)了一張截圖，說(shuō)我的文章在BOSS直聘上被一家公司的HR提到。我一看這是一篇2019年的老文章了，能在近期被人翻出來(lái)，我覺(jué)得還蠻有意思的。文章參見(jiàn)《怎么樣從一群人中脫穎而出？》

雖然現(xiàn)在是短視頻時(shí)代，但我一直有一個(gè)信念，就是文字的生命力是強(qiáng)于視頻的。雖然視頻更立體、更直觀(guān)，更省腦力，但是文字正由于其局限與抽象，反而獲得了更靈活、更強(qiáng)大的能力。

文字便于搜索、便于引用、便于整理、占用空間小，而且馬上能寫(xiě)、隨時(shí)能改。視頻要拍攝、剪輯、上傳下載也需要消耗更大的資源。更關(guān)鍵的是，假如你要找一個(gè)以前的內(nèi)容，在一堆視頻里，還真不是那么好找。

很多人說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)作，這其實(shí)是一種自我暗示以及無(wú)病呻吟。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上聊天打字，就是最基本的寫(xiě)作。只要能在網(wǎng)絡(luò)上敲東西出來(lái)，都具備最基本的寫(xiě)作能力。有了這個(gè)基本以后，就看誰(shuí)下了提升的功夫。

提升的功夫就在于，一是在寫(xiě)作的技法上，要講一些基本法。比如一些總分總、結(jié)構(gòu)化的思路，比如一些基本的漢語(yǔ)語(yǔ)法句式的規(guī)整，這些隨著寫(xiě)作量的增加，會(huì)慢慢改進(jìn)。二是在寫(xiě)作理念上的精進(jìn)。這個(gè)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，因?yàn)閷?xiě)作到后面是關(guān)于你的思想與思考的外化，如果你不思考、無(wú)積累，你能寫(xiě)的自然也少。

所以一個(gè)人如果要吵鬧著說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)作，本質(zhì)上說(shuō)了兩件是，一是我懶，不愿意開(kāi)始持續(xù)寫(xiě)；二是，我腦子空空，沒(méi)有想法，也不愿意改進(jìn)。然后就以此為借口，逃避一切需要寫(xiě)作的場(chǎng)合。那你倒是拍短視頻呀！不過(guò)拍短視頻，也是要寫(xiě)腳本的。

所以如果你不想寫(xiě)東西，那就回滾到原始社會(huì)去結(jié)繩記事吧！

也正是因?yàn)檫@些考慮，在我的社群里，是在創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與任務(wù)，讓大家寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。這既包括寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)復(fù)盤(pán)、寫(xiě)總結(jié)、寫(xiě)申請(qǐng)，也包括讀其他人的作業(yè)、復(fù)盤(pán)、總結(jié)與申請(qǐng)，然后還能再寫(xiě)感悟。

這就相當(dāng)于同時(shí)開(kāi)啟了輸入與輸出的訓(xùn)練，然后再掛載各個(gè)領(lǐng)域的讀書(shū)專(zhuān)題，用專(zhuān)業(yè)性的主題做一個(gè)約束與范圍的劃定，再加上一些強(qiáng)度的提升。其實(shí)這種訓(xùn)練是非常有價(jià)值的思考、寫(xiě)作訓(xùn)練。

雖然我不會(huì)經(jīng)常講具體的寫(xiě)作知識(shí)，但是長(zhǎng)期按照這個(gè)節(jié)奏走下去，寫(xiě)作的功力就會(huì)有明顯的提升。舉一個(gè)例子，前一段時(shí)間我開(kāi)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略課，結(jié)束的時(shí)候收了幾百份復(fù)盤(pán)總結(jié)心得，你看這些心得，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)會(huì)的小伙伴由于經(jīng)常被我壓著寫(xiě)，寫(xiě)作的能力要明顯比非成長(zhǎng)會(huì)且初次來(lái)參加課程的同學(xué)，寫(xiě)總結(jié)的能力強(qiáng)一大截。我不是說(shuō)不在社群小伙伴的成員就一定寫(xiě)得不好，我是說(shuō)比例來(lái)看，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人，就是要比平時(shí)不寫(xiě)的人，好很多。你說(shuō)這樣的能力，在這里練習(xí)學(xué)會(huì)了以后，在哪里不能使用呢？

寫(xiě)作就是筆桿子，其力量不比槍桿子低。每個(gè)人都有一支筆，但是有的人不用來(lái)寫(xiě)作，而是用來(lái)?yè)项^。撓得多了，頭禿了，筆也就變成撓癢耙子了。

?我不想說(shuō)什么寫(xiě)作打造個(gè)人品牌的最好方式、寫(xiě)作變現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)的陳詞濫調(diào)。我覺(jué)得對(duì)更大部分的人而言，能認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作練習(xí)的重要性，把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白，就已經(jīng)很不錯(cuò)了呢。解決了這個(gè)寫(xiě)的問(wèn)題，我們?cè)僬f(shuō)把別人寫(xiě)的文字看清楚、讀明白的事情。

我們已經(jīng)開(kāi)始經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)，我們將通過(guò)新一輪的持續(xù)行動(dòng)，與新的朋友，產(chǎn)生聯(lián)系。歡迎對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有興趣的你，一起來(lái)玩！參見(jiàn)《人人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家——“經(jīng)濟(jì)學(xué)”專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)》。