一起寫吧“工作組”計(jì)劃用本周的時(shí)間對(duì)“簡(jiǎn)書發(fā)文”+“微信群接龍”+“打卡圈打卡”三個(gè)平臺(tái)進(jìn)行清理、規(guī)范工作，今天是第一天。為能更好地開展好此項(xiàng)工作，溫馨提醒各位美仁積極配合、規(guī)范操作動(dòng)作，特作如下“播報(bào)”：
一、對(duì)前六日的“接龍”、“打卡”匯總統(tǒng)計(jì)
下午四時(shí)起，陳秀玉老師和我對(duì)六天來(lái)的“接龍”、“打卡”通過(guò)核對(duì)編號(hào)、昵稱、姓名、點(diǎn)開簡(jiǎn)書核查昵稱等形式進(jìn)行480余次的對(duì)比匯總，晚八點(diǎn)初步匯總結(jié)束。
主要存在以下問(wèn)題：
1.部分老師認(rèn)識(shí)不清，動(dòng)作遲緩，給核對(duì)帶來(lái)巨大困難。
比如：兩個(gè)平臺(tái)的昵稱不一致，有的甚至于出現(xiàn)這幾天的昵稱都各不一樣，哪怕陳老師和我核對(duì)得再仔細(xì)也依然有沒辦法解決的問(wèn)題，如打卡中的“山東展樂(lè)樂(lè)”在微信群中無(wú)法對(duì)應(yīng)是誰(shuí)？或許兩個(gè)平臺(tái)的人員壓根就不一樣。
假如，每位老師都耽誤那么兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行修改昵稱為“編號(hào)省份姓名”，那么可以直接導(dǎo)出來(lái)查看數(shù)據(jù)。如果昵稱不一樣，哪怕導(dǎo)出來(lái)也得兩個(gè)平臺(tái)一一核對(duì)。
當(dāng)然，有部分老師嫌麻煩，為什么三個(gè)平臺(tái)都用。在這里，我說(shuō)明一下：
為什么使用三個(gè)平臺(tái)書寫？？
第一，“簡(jiǎn)書發(fā)文”是為了給老師們記錄下自己的“佳作”；
第二，“打卡圈打卡”是為了方便統(tǒng)計(jì)三百天來(lái)針對(duì)近八十人的兩萬(wàn)多人次的數(shù)據(jù)匯總；
第三，“微信群接龍”是為了讓我們八十人能相互閱讀佳作。
三者缺一不可，還望各位三個(gè)平臺(tái)都一致“發(fā)布”，這么一個(gè)動(dòng)作沒什么費(fèi)勁的。只要簡(jiǎn)書發(fā)文了，其他兩個(gè)平臺(tái)就需要兩三分鐘。
2.重復(fù)操作
如果你已經(jīng)操作，但沒有顯示，不要急于操作第二次，退出再次進(jìn)入，還在沒有顯示再進(jìn)行第二次?；蛘卟僮鲀纱魏?，發(fā)現(xiàn)了，可以刪除其中一次。
3.操作不熟悉
這個(gè)就得看你愿不愿意學(xué)習(xí)操作，我們“工作組”隨時(shí)敬候指導(dǎo)，都是為了共同成長(zhǎng)，都愿意付出更多。沒有付出，談何成長(zhǎng)。
這六天的統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)結(jié)束，剩余時(shí)間規(guī)范操作時(shí)間也綽綽有余。期待各位美仁，在平時(shí)的“細(xì)節(jié)”中多學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
目前，可以確定有六十位已經(jīng)報(bào)名成功，并有一定的行動(dòng)，請(qǐng)名單里有編號(hào)的六十位盡快把兩個(gè)平臺(tái)改統(tǒng)一的統(tǒng)一。
二、勤勞的“推文”工作人員正常開工
今天“值班”的是來(lái)自廣東的李曉嵐老師，她通過(guò)拜讀39篇昨天的接龍文章，推出25篇優(yōu)秀文章。“一起寫吧”9月6日推文（點(diǎn)擊閱讀原文）
而今天的接龍文章目前收到41篇，將由周二“值班”志愿者來(lái)自陜西的李明俠老師“獻(xiàn)策”。
生命不息，行走不止。期待更多精彩！
（再次申明：敬請(qǐng)各位按照要求操作，本周后將以系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，否則給自己留下遺憾。）
