“同學(xué)，你在畫什么？”下課的時(shí)候，我偶然看到教室的角落里，有一個同學(xué)在畫畫，那畫紙上，赫然畫著一個可愛的少女。我記得她，她叫天心，是班上有名的小畫家。
“老師，我在畫元素，最近我想畫一本漫畫，想聽聽你的意見?！蔽业谝淮温犝f還有人想畫元素的漫畫的，突然勾起了我的興趣。
“好啊，你有什么問題可以問我?，F(xiàn)在我就是元素的代言人?！?/p>
“呵呵，真有意思，對了老師，你說如果氫元素也是一個有性格的人的話，你覺得它是怎樣的一個樣子呢？”
“恩，我想想，作為全宇宙最輕的一個元素，它一定是一個很簡單的人。既然要寫元素，你應(yīng)該知道它的基本性質(zhì)吧？”
“哈哈，當(dāng)然了，氫元素是周期表當(dāng)中第一個元素，也是最有代表性的一個元素。它的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子，所以在周期表上排序就是第一號元素，而且和其他所有的元素都不一樣，它是沒有中子的。”
“你說的很不錯，看得出來下了些功夫，但是你不要忘記了，氫元素可是一個家族，里邊有很多的兄弟姐妹。很多人以為氫元素里邊就只有氫原子，這種刻板的印象的形成是因?yàn)槲覀兒荛L一段時(shí)間內(nèi)只發(fā)現(xiàn)了地球上存在氫原子，直到1931年美國科學(xué)家尤里從液態(tài)氫中間通過光譜檢測找到了氘原子，氫原子才找到了它失散多年的親兄弟。因?yàn)樗鼈冊谕粋€家族，所以原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都只有一個，唯一不同的是，氘原子有一個中子?！?/p>
“哇，老師，還有這種神奇的原子？”天心的眼睛發(fā)著光。
“是啊，更神奇的還在后面，后來我們又找到了一種叫氚的原子，它也是氫的親兄弟，而且有意思的是，它有兩個中子，一個質(zhì)子。“
”啊，老師，這可真有意思，你知道我想起了什么嗎？”
“哦？你想起了什么？”
“我想起了三國演義當(dāng)中最有名的那個橋段，桃園三結(jié)義！氚原子就是大哥劉備，氘原子就是二哥關(guān)羽，氫原子就是小弟張飛，三個人義結(jié)金蘭，共同征戰(zhàn)天下，想想就讓人熱血沸騰！我的腦子里邊已經(jīng)腦補(bǔ)出這三個原子桃園三結(jié)義的樣子了，呵呵，可真有意思?！碧煨牡南胂罅烧尕S富，把我也嚇了一跳。
“說起劉關(guān)張，我倒也想起另外一部名著，就是《水滸傳》，想想水滸一百零八將，咱們化學(xué)周期表目前也有一百多種元素呢！我小的時(shí)候，一直以為每一個元素都對應(yīng)天上的一個星辰，我也幻想過氫元素是不是就是水滸傳里邊鼎鼎有名的及時(shí)雨宋江呢！想想也真巧，水滸傳里邊的宋公明，和許多好漢義結(jié)金蘭，這和自然界里邊的氫元素簡直就是一模一樣！我們體內(nèi)的水，就是氫原子和氧原子構(gòu)成的，我們汽車燒的汽油、柴油，就是碳原子和氫原子結(jié)合的產(chǎn)物，我們吃的肉里邊的蛋白質(zhì)和女生想要減掉的脂肪，都是碳、氫、氧構(gòu)成的！可以說氫元素就像一個老大哥，把不同的原子團(tuán)結(jié)在一起，力往一處使，兄弟齊心，其利斷金！”我說著說著，不由得也控制不住，打開了自己的話匣子。
“呵呵，老師看你，說我腦洞大，沒想到你比我的腦洞還大，都想到水滸傳上去了，不過說起來挺像的。那我還有一個問題，氫原子的性格怎么樣？外向還是內(nèi)向，喜歡獨(dú)處還是喜歡群居？”
“氫原子，也是一個溫和的性子，如果要我說，就像一個假小子，在學(xué)校里邊人緣好，受到大家喜歡的那一種。對了，他平時(shí)溫和，可別被她騙了，如果惹火了她，那可不得了，活活就是個小辣椒！“
”為啥這么講？“
”因?yàn)閮蓚€氫原子在一起形成的姐妹花，就是我們常說的氫氣，這氫氣可不得了，火爆脾氣，遇到氧氣一點(diǎn)燃就會爆炸，產(chǎn)生的熱量可是別的燃料都比不了的呢！”
“氫氣這么厲害嗎？說她是小辣椒，還真不假，嘻嘻?！碧煨牟挥勺灾鞯匦Τ隽寺?。
“豈止是氫原子，它的兄弟氘原子和氚原子，在高溫高壓的環(huán)境下，還會發(fā)生原子核的融合，產(chǎn)生核聚變，用這個原理做出的武器就是我們熟知的氫彈，那個威力可是原子彈的幾十倍。要知道，當(dāng)年美國的原子彈”小男孩“可是給日本造成了永久性的傷害，日本當(dāng)即就宣布投降！”我回想起了二戰(zhàn)時(shí)期的核武器，還心有余悸。
“天啊，想不到氫原子小小的身軀里邊，居然有這么大的能量！”
“對啊，你肯定想不到，太陽每天都在發(fā)生這樣的核聚變，所以太陽即使離我們這么遠(yuǎn)，我們也可以感受到太陽的熱量！”
“真的嗎？原來我每天可以享受到的陽光，是氫原子燃燒自己帶來的，我從來都沒有這樣想過。”
“哈哈，化學(xué)會刷新你的世界觀的，所以學(xué)了化學(xué)，你看待世界的方式和別人是不一樣的，我們學(xué)這些學(xué)科，就是為了學(xué)會這些學(xué)科看待這個世界的方式。對了，你想不想學(xué)習(xí)一下如何制作一個氫氣球？”
“老師，我還可以自己動手制作氫氣球嗎？小時(shí)候我可喜歡這個了，一直纏著我媽媽要。”
“我們只需要準(zhǔn)備好兩樣藥品就好了，一個是鐵粉，另一個是稀硫酸，這兩種東西混合在一起就會放出氫氣。不過我們?yōu)榱朔奖愕貙⑺鼈兓旌显谝黄?，還需要一個發(fā)生反應(yīng)的裝置。我們只需要試管和一個氣球就好了，先將鐵粉倒入氣球，往試管里邊倒一些稀硫酸，然后把氣球套在試管口，像這樣把氣球里邊的鐵粉倒進(jìn)稀硫酸里邊，就會看到氣球開始逐漸膨大，慢慢開始充滿氫氣，這個時(shí)候只需要將氣球和試管分開，扎好氣球口就可以啦?！?/p>
“哇，老師，這可真有意思，我在下面可以自己做嗎？”
“你沒有實(shí)際動手經(jīng)驗(yàn)，最好在實(shí)驗(yàn)室專業(yè)的設(shè)備下完成，這個實(shí)驗(yàn)會放熱，所以最好用鐵架臺把試管固定住會比較好，而且切記氫氣球不要隨意拿著到處玩，遇到火源、靜電會發(fā)生爆炸，非常危險(xiǎn)，一定不要自己隨意在下面完成?！?/p>
“好的，老師，那我改天一定要來找你玩一玩這個實(shí)驗(yàn)，太有意思了?！碧煨木拖癜l(fā)現(xiàn)了一個未知的新大陸一般，纏著我準(zhǔn)備嘗試一下這個新實(shí)驗(yàn)。”對了，老師，我還有一個問題，我們?nèi)祟愂鞘裁磿r(shí)候第一次發(fā)現(xiàn)氫元素的，為什么叫這個奇怪的名字呢？這個名字好難寫?！?/p>
”哈哈，原來你想問這個。最先把氫氣收集起來并進(jìn)行認(rèn)真研究的是在1766年英國的一位化學(xué)家卡文迪什，他非常喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有一次實(shí)驗(yàn)中，他不小心把一個鐵片掉進(jìn)了鹽酸中，他正在為自己的粗心而懊惱時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鹽酸溶液中有氣泡產(chǎn)生，這個情景一下子吸引了他。他收集了這個氣體并且測定了這個氣體的比重，他發(fā)現(xiàn)這種氣體不能幫助蠟燭的燃燒，也不能幫助動物的呼吸，如果把它和空氣混合在一起，一遇火星就會爆炸?！?/p>
“那他就是氫元素的發(fā)現(xiàn)者嗎？”
“很可惜，他不是，因?yàn)樗墚?dāng)時(shí)的”燃素說”的影響，認(rèn)為自己并不是發(fā)現(xiàn)了一種元素，因?yàn)檫@樣的話就會推翻“水是一種元素”的說法?！?/p>
“這可真是太蠢了?！?/p>
“這叫當(dāng)局者迷，旁觀者清。當(dāng)時(shí)在他的視角來看，推翻自己的固有觀念是一件需要勇氣的事情，而他沒有邁出這一步，也就和新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)擦肩而過。后來拉瓦錫重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn)，給了氫元素一個新的名字”hydrogenium“，在拉丁文里，這個意思是“水的生成者”
“哦，原來氫元素的名字是這么來的，那我終于明白為什么氫元素的符號是H啦！”
“說起水的生成者，也很有意思，你知道在日文當(dāng)中，氫元素怎么表述嗎？”
“不知道，日文好難的，最近看B站上的動漫，好多日文單詞我也沒有聽懂。老師你還知道日文嗎？”
“略懂一點(diǎn)。其實(shí)在日文書當(dāng)中，氫元素的寫法是'水素'，你應(yīng)該知道這是暗示什么吧？”
“哈哈，我知道了，因?yàn)闅湓厥撬纳烧撸越?水素',老師你可真厲害，這都知道！”
“哈哈，因?yàn)槲乙灿兄卸÷铮蝗辉趺唇兄卸幕瘜W(xué)君呢！”我哈哈大笑，笑著說起自己的外號的來由。
“哇，老師你也逛B站嗎？”仿佛像是找到了共同話題，天心話也多了起來。
“那當(dāng)然，B站誰不知道，藍(lán)貓?zhí)詺馊枺蝰Y名金坷垃，我可都看過，‘人不中二枉少年’嘛”
“老師你可真潮！多虧老師你給我的靈感，我畫出來了氫元素的圖像，還附帶寫了一篇小說！哈哈，我可以靈感大發(fā)，以后我可要經(jīng)常來采訪你哦！”
“沒關(guān)系，隨時(shí)歡迎！”好學(xué)的學(xué)生我總是歡迎的。
“老師，謝謝你，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)課不僅僅可以學(xué)化學(xué)，還可以學(xué)日語，學(xué)歷史，真有意思！明天我給你看看我寫的小說和插畫！”
“哈哈，這就是化學(xué)的魅力，你不怪我天天給你們'安利'化學(xué)就好，改天見！”
“恩，改天見！”
