高效能人士的七個(gè)習(xí)慣，即使一本好書，又是一門培訓(xùn)中很好的個(gè)人素養(yǎng)課程。選了這本書籍作為本次假期閱讀的第一本書，原因有二，一是從培訓(xùn)管理者的角度，從書籍原文中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解七個(gè)習(xí)慣的更深層次內(nèi)涵，有助于更好統(tǒng)地統(tǒng)籌不同層次培訓(xùn)對(duì)于這門課程地需求深度，二是從自身成長(zhǎng)提高的角度，把自身長(zhǎng)久以往的習(xí)慣與書中每一項(xiàng)進(jìn)行比較，使其朝著更好的方向幫助自己。
書中講了兩個(gè)領(lǐng)域，七個(gè)習(xí)慣。先是闡述了個(gè)人必須要實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，在個(gè)人領(lǐng)域收獲成功后，再轉(zhuǎn)而邁入公共領(lǐng)域，通過(guò)敞開(kāi)心懷尋找群體的互賴關(guān)系，希以取得更大的成功。在個(gè)人領(lǐng)域中，涉及到三個(gè)重要的習(xí)慣。
第一是積極主動(dòng)。巴普洛夫現(xiàn)象告訴我們，在刺激和回應(yīng)之間還有空隙，這個(gè)空隙是可以被人理性控制，及時(shí)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)因素，從而扭轉(zhuǎn)局面，將注定變?yōu)槿硕ā?/p>
第二個(gè)習(xí)慣是以終為始。如果說(shuō)第一個(gè)習(xí)慣引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)“我可以這么做”，那么習(xí)慣二在引導(dǎo)我們“該選擇什么方向”。通過(guò)定位自己一生中的諸多角色，假想自己現(xiàn)在已經(jīng)死去，希望吊唁者對(duì)我如何評(píng)價(jià)，從而達(dá)到一個(gè)滿意的人生狀態(tài)，即羅列出個(gè)人的人生宣言。為何叫以終為始呢？這就是給自己投射一個(gè)目標(biāo)，讓我能有個(gè)對(duì)照，從自己主動(dòng)干，如何將事情做到自己心愿的水平。
第三個(gè)習(xí)慣是要事第一。作者提醒我們要去實(shí)踐，有目的，有方向，有效能的時(shí)間。我們經(jīng)常談干事情的效率，卻往往忽視了效能。效率是對(duì)一件事情而言，效能是干好這件事反諸于自身的功效。作者在書中講對(duì)于不重要的急事和不重要的不緊急的事情，作者讓我們堅(jiān)決摒棄，很多人會(huì)被重要而緊急的事情還有不重要不緊急的事情綁架，他們大多在工作時(shí)間里非常忙，節(jié)奏快，業(yè)余時(shí)間里，心理希望尋求追求所謂的“心理空氣”，殊不知浪費(fèi)了時(shí)間，停滯了成長(zhǎng)。因此，確立要事第一，是緊扣人生主旋律的具體表現(xiàn)。所謂要事就是生活中不緊急而重要的事情。這些事情與習(xí)慣二中羅列出的個(gè)人宣言相通，關(guān)鍵在于如何管理好自己的時(shí)間，進(jìn)行投注。作者提供了一種方法，即每周末劃出固定的時(shí)間羅列下一周每天應(yīng)該做的事情，讓這些事情時(shí)刻懸在任務(wù)清單中。
隨之而來(lái)的是習(xí)慣四，雙贏思維。很多人存在贏/輸模式的處世觀，認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不是你贏就是我輸，一定要廝殺，一定要壓制對(duì)方，自己才有出路。卻完全不相信資源的開(kāi)放性。這源于我們從小的教育影響，來(lái)自院校的培養(yǎng)模式，應(yīng)試教育的通病。但無(wú)論如何，雙贏思維，仍然是推動(dòng)我們與外界開(kāi)放溝通的主要?jiǎng)恿?。持有贏/輸模式思維的人，不可能走到最后，兩個(gè)合伙人，無(wú)不是在雙贏思維下一直走下去的。如果一開(kāi)始就認(rèn)為形成不了雙贏模式，那就一拍兩散，不能委屈求全。
第五個(gè)習(xí)慣是知彼解己，這里作者提出了人與人之間的情感賬戶，這對(duì)于我們?nèi)粘Ｈ穗H交往非常受用。我們與他們的一言一行都會(huì)影響到情感賬戶的存款。有許多方法可以提升它的值，在值充滿的時(shí)候，我們可以獲得交際合作的主動(dòng)權(quán)。如何做到知彼？作者指出就是要聆聽(tīng)，聆聽(tīng)對(duì)方，理解對(duì)方，才能影響對(duì)方。聆聽(tīng)，是與人溝通最低起點(diǎn)，否則難以建立信任，他人就更不會(huì)受我影響，改變他們的觀念和態(tài)度。在了解對(duì)方的需求后，我們要勇敢大方的展示自己的意見(jiàn)看法。
第六個(gè)習(xí)慣是統(tǒng)合綜效。這是需要?dú)饬亢椭腔鄣?，也是長(zhǎng)期積累的能力。如何做到1+1大于2就看統(tǒng)合綜效的實(shí)際貢獻(xiàn)，作者在書中提出，鼓勵(lì)一切有異議的提案與想法。這是給一個(gè)單位集體創(chuàng)造新動(dòng)力新思路的好機(jī)會(huì)。也不僅僅在工作方面適用，在兒女教育方面也一樣適用。
第七個(gè)習(xí)慣是不斷更新，這是一個(gè)螺旋上升不斷學(xué)習(xí)堅(jiān)持實(shí)踐的無(wú)限循環(huán)遞升的過(guò)程。作者指出我們要從四個(gè)具體方面，不斷提高，即身體，精神，智力和社會(huì)情感方面，通過(guò)每日定時(shí)定量地完成，來(lái)逐步累積，通過(guò)良知的不斷完善，來(lái)指引我們螺旋上升的具體方向！人的一生是要從良從智的。另外我們每個(gè)人在任何階段都不應(yīng)該停止改變，因?yàn)楦淖兪菚r(shí)代的主流！
