不忘初心，方得始終——西北師大附中2018屆學(xué)子畢業(yè)感言（三）
01
張嘉皓
砥礪前行，靜待花開(kāi)
作者：2018屆17班張嘉皓
現(xiàn)已被香港大學(xué)、上海交通大學(xué)錄取
今天是我們畢業(yè)的日子，也是我們離別的日子。
今天之后，我們將告別培養(yǎng)了我們?nèi)甑哪感?，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。一想到這兒，太多的不舍與些許的傷感之情涌上心間。
三年前，帶著無(wú)限的憧憬與欣喜，我們走進(jìn)這美麗而又知名的學(xué)府。三年時(shí)光飛逝而過(guò)，這三年，我們走得辛苦而快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)而美好。此刻，我覺(jué)得任何詞匯都難以描繪我們那絢麗美好的高中生活。
三年的附中生活，它帶我們走出青澀，它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識(shí)的積累、毅力的鍛煉而感到自豪，更為明天的拼搏、未來(lái)的發(fā)展而充滿自信與希望！
在附中我感觸最深的就是三年如一日的這種日常的學(xué)習(xí)，更多來(lái)說(shuō)就是每天都在努力，每天從來(lái)都沒(méi)有放松過(guò)，附中有一種非常好的底蘊(yùn)，可以讓人完全投入到學(xué)習(xí)中，就這樣日積月累一步一步地去走，感覺(jué)上是非常充實(shí)的。當(dāng)然，高中生活也是辛苦的，尤其是高三第二學(xué)期，每個(gè)同學(xué)都?jí)毫ι酱?，但現(xiàn)在回想起來(lái)我們又是多么幸福，每一次考試的優(yōu)劣、每一次情緒的波動(dòng)，總能在每周的談心會(huì)上得到傾聽(tīng)與關(guān)懷。經(jīng)常是都已經(jīng)下班了可班主任老師還在和我們聊天，為我們解壓，這種敬業(yè)的附中精神是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
當(dāng)然，三年的高中生活也不全都是學(xué)習(xí)，我在附中期間也參加了學(xué)生會(huì)，還有一些學(xué)生社團(tuán)，體驗(yàn)感也是非常好的，總體來(lái)說(shuō)校園生活非常豐富多彩。
我三年一直住校，對(duì)于住校生活，我覺(jué)得大家能住在一起其實(shí)是一件非?？鞓?lè)的事情，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、生活，共同成長(zhǎng)，真的非常難忘。住校生活，學(xué)校的管理很嚴(yán)格，讓我們養(yǎng)成了有規(guī)律作息的生活習(xí)慣，而這種規(guī)律、秩序也使我們的學(xué)習(xí)生活更高效，我們從不熬夜，我可以自豪的說(shuō)我們住校生是精神最飽滿的學(xué)生。
我記憶猶新的是高考那天早上，我們唱歌、聊天，舒緩考前緊張的情緒，對(duì)考場(chǎng)上的正常發(fā)揮幫助還是蠻大的。而且生活老師也那么貼心，有生活老師的關(guān)心,你都不用擔(dān)心自己會(huì)遲到，這一切的一切都令我難忘。當(dāng)然，剛開(kāi)始住校時(shí)肯定也會(huì)遇到一些你以前沒(méi)有遇到過(guò)的困難，這也逼迫著你學(xué)會(huì)自立，畢竟你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
最后，我想說(shuō)的是只要你心懷目標(biāo)并堅(jiān)定前行，你一定是有收獲的。
現(xiàn)在，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校紛紛以全額獎(jiǎng)學(xué)金、半額獎(jiǎng)學(xué)金或數(shù)目不等的獎(jiǎng)學(xué)金向我拋來(lái)橄欖枝，我為我的母校而驕傲！我自豪我是一名附中人！
02
劉星燁
選擇附中，無(wú)怨無(wú)悔
作者：2018屆昌緒工程班劉星燁
現(xiàn)已錄取到浙江大學(xué)工科試驗(yàn)班
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。想起三年前在日記本上寫(xiě)下的“未來(lái)三年的歲月滾滾而來(lái)，我很期待”，轉(zhuǎn)眼三年歲月已過(guò)。三年多滋多味的附中生活，在今天結(jié)束了。
記得三年前升學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，考入了附中。料想到附中的生活會(huì)比較精彩，但附中卻給了我超出預(yù)想的美好。
我能想見(jiàn)我會(huì)加入校團(tuán)委學(xué)生會(huì)，沒(méi)有料到附中的團(tuán)委工作能夠帶給我這么大的進(jìn)步；我思考過(guò)參加高中學(xué)科競(jìng)賽，沒(méi)有想見(jiàn)附中給我的舞臺(tái)如此宏大，給我的機(jī)會(huì)如此豐富。
現(xiàn)如今即將離開(kāi)母校，去往大學(xué)開(kāi)始新的一輪生活，只想對(duì)母校道一聲：“謝謝！”。母校是我們生活和成長(zhǎng)的一站，而我們則是母校三年的全部，選擇附中，無(wú)怨無(wú)悔。
附中的校園之美讓我記憶尤新。初入附中時(shí)是八月，附中的高綠化承載了大量的蚊子。軍訓(xùn)時(shí)被蚊子叮咬得心煩意亂，無(wú)心欣賞附中的美景。
后來(lái)，逐漸愛(ài)上了園林式校園的附中。春天湖邊春風(fēng)習(xí)習(xí)，絲毫感受不到西北的干燥；夏天荷花滿塘，讓人夢(mèng)回清華園中朱自清筆下的荷花；秋天坐在鴻宇亭里讀書(shū)，感受著秋高氣爽；冬天萬(wàn)物枯萎的季節(jié)，亦有大松樹(shù)挺拔如故，歲寒而知松。
附中生活不僅局限于常見(jiàn)的老師和同學(xué)的溫情脈脈，更體現(xiàn)在學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的耐心上。
這種耐心的表現(xiàn)，一方面是老師在課堂上孜孜不倦地授課，在課下為同學(xué)答疑解惑，批改作業(yè)；另一方面則是體現(xiàn)在德育教育上。附中的德育教育在浮躁而快節(jié)奏的教育中，顯得難能可貴。
猶記初學(xué)校歌時(shí)，跟著老師去體味歌中先輩的思想和青春；猶記得校歌和校訓(xùn)中反復(fù)出現(xiàn)的“勤，慎，誠(chéng)，勇”，這已經(jīng)成為了附中每一個(gè)學(xué)生恪守的人生信條。我在附中學(xué)到的，不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，供我在之后的學(xué)習(xí)生涯中走得踏實(shí)，更是人生這本無(wú)字之書(shū)中寶貴的信條。
競(jìng)賽生活亦是我高中重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)競(jìng)賽的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法，也學(xué)會(huì)了向同學(xué)積極請(qǐng)教，這讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)也走得更遠(yuǎn)。
雖然競(jìng)賽最終沒(méi)有取得我理想中的成績(jī)，但我相信它對(duì)我的影響不僅于此，未來(lái)我還會(huì)銘記這段時(shí)光，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
附中，再看你一眼，從南到北。大西北是養(yǎng)育了一方人民的母親，雖然我們終究要去往更發(fā)達(dá)的地方求學(xué)。再見(jiàn)了，附中；再見(jiàn)了，蘭州。
這是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折：“再往前走！
03
王李安娜
多元折疊
作者：2018屆北辰班王李安娜
現(xiàn)已錄取到復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)系
回望這三年苦樂(lè)交織的生活，附中給我的最寶貴的禮物便是她的文化氣息，是這種文化植入我的思想使我成為一個(gè)帶有鮮明色彩的附中人。校園文化究竟是什么?我想，便是當(dāng)我踏出附中大門，回首往事的時(shí)候，這所學(xué)校給我們留下的回憶，給我們帶來(lái)的潛移默化的影響，大到辦學(xué)理念，小到一草一木，一切皆是校園文化。
起源于五城學(xué)堂的附中已款款走過(guò)百余年的時(shí)光，歲月帶給它的不是耄耋之年的蒼老無(wú)力，反而讓它散發(fā)出持久的魅力和靈性。無(wú)數(shù)次，當(dāng)我步于未名湖畔，閑坐于鴻宇亭中，抑或是穿過(guò)五彩廣場(chǎng)走近教學(xué)樓的時(shí)候，都不禁在心底升起愛(ài)慕之意，愛(ài)它的厚重，愛(ài)它的多元，愛(ài)它的生生不息。
時(shí)?景
在多情浪漫的溫帶城市里，一年的風(fēng)景迥然不同，春夏秋冬的鮮明呈現(xiàn)似乎在向每一個(gè)人宣示著自己的存在感。附中之景有著這座城市的共性，也有著它不可多得的個(gè)性。春天的剛冒出新芽的池塘，夏天淺綠色的荷葉和藕粉色的荷花，秋天金黃色的被踩得脆響的街道，冬天被凍得游不動(dòng)了的冰下的金魚(yú)，這些又何不是附中的校園文化?四季的折疊，晨昏的折疊，給了這所學(xué)校無(wú)與倫比的沉淀，當(dāng)附中人離開(kāi)這里的時(shí)候，帶走的是知識(shí)與涵養(yǎng)，留下的卻是這片時(shí)時(shí)變幻卻承載所有人記憶的土地。
教?育
如今，附中所創(chuàng)的國(guó)際班屢屢取得佳績(jī)，不少學(xué)子的海外夢(mèng)想從這里啟航，到達(dá)大洋的彼岸。不相示弱的是，附中的國(guó)內(nèi)教育更是首屈可指，但我們?nèi)栽谇斑M(jìn)，更加追求國(guó)內(nèi)外教育的精致折疊。同樣，被界定為多元折疊的還有人文與科學(xué)的并重教育。在課堂上，我們學(xué)習(xí)的有深?yuàn)W神奇的科學(xué)知識(shí)，但更多的是細(xì)膩綿柔的人文情感，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)愛(ài)有了更進(jìn)一步的了解，甚至對(duì)于人生，對(duì)于世界，都有著不一樣的感悟。這無(wú)疑是附中帶給我的最深刻的教育體驗(yàn)。
行?為
附中，以它優(yōu)異的成績(jī)而在全省聞名，在我眼中，校園文化中的行為文化是其最有力的支柱。清晨，校園里首先蘇醒的不是湖畔的梨樹(shù)，不是方方正正的教學(xué)樓，而是被跑步聲吵醒的操場(chǎng)，附中住校生勤勉的一天便是從那轟隆隆的步子聲中開(kāi)始的。而走讀的學(xué)生也不示弱，一個(gè)個(gè)帶著堅(jiān)定的神情匆匆來(lái)到學(xué)校，滿眼都是活力。如果說(shuō)附中上下都是如此這般匆忙的話，那一定是沒(méi)見(jiàn)過(guò)傍晚的愜意時(shí)分了。夕陽(yáng)西下的操場(chǎng)，是學(xué)生們老師們最愛(ài)去的鍛煉場(chǎng)所，在那里能聽(tīng)到爽朗的笑聲，能看到穿梭的羽毛球，能實(shí)現(xiàn)你對(duì)活力的所有想象?？炫c慢的行為折疊，讓我們從心底里感受著附中的校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而又生機(jī)勃勃。
教育的目的有很多，其實(shí)之一便是讓我們成為獨(dú)特的自己，在附中這樣一個(gè)多元成熟的環(huán)境下，在這多元折疊的校園文化熏陶下，我們也在折疊自己，將知識(shí)與素養(yǎng)折疊，將嚴(yán)謹(jǐn)與活潑折疊，將小我與大我折疊，愿多年后對(duì)母校熱愛(ài)的這份初心永不褪色，愿莘莘學(xué)子在多元折疊中茁壯成長(zhǎng)，愿，香風(fēng)滿閣花盈戶，樹(shù)樹(shù)樹(shù)梢啼曉鶯。
04
范菁鵬
記憶劃痕
作者：2018屆昌緒工程班范菁鵬
現(xiàn)已錄取到復(fù)旦大學(xué)技術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班
三年前，夏末，我剛搬進(jìn)宿舍，趴在窗臺(tái)看著夕陽(yáng)中操場(chǎng)上跳舞的陽(yáng)光。那一刻，自初三以來(lái)一直懸浮在我腦海中的作為“附中”的概念——終是沉沉地砸了下來(lái)。
“噢，高大上。”我這么想。
三年后，我拖著行李走出宿舍時(shí)，正遇上一對(duì)來(lái)附中散步的母女，女兒很興奮，她說(shuō):“媽，附中好大！”我不禁莞爾。踏出校門，在我身后依舊緩緩地，緩緩地，飄過(guò)夏日的流動(dòng)的陽(yáng)光。
“噢，再見(jiàn)?！蔽疫@么想。
天空時(shí)有陰沉，但開(kāi)頭與結(jié)尾，總有陽(yáng)光。便是那漫漫長(zhǎng)夜，也有星光點(diǎn)綴。
想剛來(lái)到宿舍時(shí)，本以為是沉默凝滯的尷尬氣氛，卻意外發(fā)現(xiàn)下鋪有與自己一樣的興趣。話題一打開(kāi)，本是同齡的少年便天南海北不知聊到了哪里。那一個(gè)個(gè)充斥著公式與數(shù)字的宿舍之夜，也就多了許多努力壓抑著的笑聲——那些太過(guò)放肆的聲音后，往往緊接著樓管大爺?shù)钠崎T聲與令人同情的悲鳴。
嘉年華，運(yùn)動(dòng)會(huì)，辯論賽……一個(gè)個(gè)活動(dòng)也在課余時(shí)展開(kāi)，成了漫長(zhǎng)時(shí)間線上一顆顆串起來(lái)的晶瑩寶石。便是在沒(méi)有活動(dòng)的日常，拉著好友在夜色中的未名湖邊轉(zhuǎn)一圈，也是不錯(cuò)的享受。
然而時(shí)間是最大的惡魔?；谢秀便遍g，已然高三到來(lái)，便不用老師那一句句“你們已經(jīng)是高三的學(xué)生了。”氣氛也是山雨欲來(lái)的樣子。即便如此，那教室里的笑聲卻也不見(jiàn)少，大家聊天找樂(lè)子也都一如既往，只是黑眼圈更大了，放學(xué)往食堂沖的速度也都更快了。
時(shí)間也就踏著冬日的積雪，春天的晚櫻，夏日的蟬鳴，在漫天試卷的加冕下，君王一般不緊不慢地走過(guò)。
忽然，埋頭苦讀時(shí)，老師們強(qiáng)調(diào)完考試注意事項(xiàng)，聊會(huì)人生，一聲再見(jiàn)，瀟灑地轉(zhuǎn)身離去。漫天的（被學(xué)校禁止的）紙飛機(jī)無(wú)聲地飛教學(xué)樓，帶著無(wú)聲的復(fù)雜思緒。
沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事情，大伙依舊結(jié)伴吃飯，但總感覺(jué)有些不同。第二天，拍完畢業(yè)照，大家都離開(kāi)后。我看空空無(wú)一人的操場(chǎng)，才真正感到了那份歡聲笑語(yǔ)的遠(yuǎn)去。待我回頭看去，只有時(shí)間的深淵，它大張著口，似是戲謔地說(shuō):“你沒(méi)有退路?！?/p>
我一邊回憶著那一張張或清晰或模糊的面孔，一段段或長(zhǎng)或短的叮嚀與鼓勵(lì)，一個(gè)個(gè)解不開(kāi)的“結(jié)”，一邊望著沉沉的天空，在這個(gè)澄澈的六月初。我笑笑。第二天，教室中仍是熟悉的人。
夏日，微風(fēng)，那一片柔和的夕陽(yáng)，卻在我記憶中劃下一道道刻痕，似無(wú)形利劍，筆直向前。
05
田葳
我的三年附中生活
作者：2018屆昌緒班田葳
現(xiàn)已錄取到上海交通大學(xué)電子信息類專業(yè)
三年前，帶著喜悅和憧憬，我踏進(jìn)了西北師大附中的大門，自此，開(kāi)啟三年的難忘歲月。
八月初的軍訓(xùn)讓我初次體驗(yàn)了和同學(xué)們一起的住宿生活，也結(jié)交了許多朋友，同時(shí)也對(duì)這個(gè)校園有了更深的了解。
十天的時(shí)光足以叫人難忘。許是還有初中的鋒芒，開(kāi)始時(shí)我總以為高中學(xué)習(xí)生活不過(guò)是初中三年的延續(xù)，但在附中度過(guò)第一個(gè)月后，就發(fā)現(xiàn)附中的生活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想的精彩。
嘉年華讓我們進(jìn)一步熟悉，第一次體會(huì)全班合作、為了一件事共同努力，也領(lǐng)略到附中獨(dú)有的活力和魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上全班一起奮斗的場(chǎng)景、拿到名次時(shí)的激動(dòng)與驕傲，現(xiàn)在想起來(lái)還是很感動(dòng)。也是從那時(shí)開(kāi)始意識(shí)到，周圍的這群人，遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，每個(gè)人都有讓你欽佩的優(yōu)點(diǎn)。
這樣優(yōu)秀的團(tuán)體，是附中給每一位同學(xué)提供的很好的資源，在這樣的團(tuán)體里，每個(gè)人都在不知不覺(jué)的進(jìn)步，等到后來(lái)恍然回頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)體里的每一個(gè)人，都已經(jīng)高出最初的自己許多許多。
三年時(shí)光中很重要的一部分就是住宿生活了。之前大家大多沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)住宿生活，開(kāi)始時(shí)難免有些拘謹(jǐn)不自在。慢慢地磨合，慢慢地互相了解，慢慢地塑造堅(jiān)固的友誼。
從開(kāi)始時(shí)的陌生到三年后的嬉笑打罵，這個(gè)過(guò)程是十分美好的。住宿生活讓我們學(xué)到很多相處之道，潛移默化地影響著每個(gè)人的性格，這是附中獨(dú)有的記憶吧。
附中的管理并不死板，她在保證每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，留給大家充足的時(shí)間來(lái)安排自己的生活。各種各樣的社團(tuán)，各種各樣的活動(dòng)，給大家施展自己才華的平臺(tái)，給大家互相交流的良機(jī)，各個(gè)校隊(duì)高手云集，同時(shí)圖書(shū)館、科技館、體育館這些硬件設(shè)施給大家提供了極大的便利。
在這里你總能找到一群和自己志同道合的優(yōu)秀的人，締造或許一輩子的深厚友誼。每一個(gè)附中孩子的生活都是很豐富的，若是在晚飯后在校園中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就能看到許多同學(xué)在經(jīng)營(yíng)自己的課外生活，跑步、籃球、社團(tuán)排練，這時(shí)總會(huì)感慨，這樣的時(shí)光真美好啊。
回到學(xué)習(xí)，高三的生活在大部分人的印象中是枯燥壓抑的，但是在昌緒這個(gè)集體里，高三也可以很幸福。
刷題已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但課余大家還是會(huì)一起放松，互相鼓勵(lì)。多年后讓我們最難忘的，或許就是晚自習(xí)時(shí)操場(chǎng)上靜靜的風(fēng)聲吧。真的很感謝附中，感謝昌緒，讓我超越自己，度過(guò)充實(shí)而有意義的三年。
賀老師總告訴我們，“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”，我想，我們?cè)缫丫燮鹨话研苄芰一穑谖磥?lái)，昌緒人、附中人終會(huì)在世界各地各個(gè)領(lǐng)域點(diǎn)起最亮的那顆星！
06
張沐華
不忘初心，方得始終
作者：2018屆北辰班張沐華
現(xiàn)已錄取到中國(guó)人民大學(xué)公共管理系
終于說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)眼三年，空手而來(lái)，滿心而去。
我都快忘了我剛升高中時(shí)的不適應(yīng)，快忘了那幾次考試的失利，甚至快忘了高三時(shí)的汗水與努力，但我記得第一次踏入附中校門時(shí)晴空萬(wàn)里，記得在體育館分班時(shí)心中難抑的激動(dòng)，記得老校門前和旭爺?shù)谝淮蜗嘁?jiàn)······
我很難說(shuō)清楚三年里我到底收獲了什么，但至少我可以確定，附中把我塑造成了一個(gè)更完善的人，這也是百年附中的積淀對(duì)我的打磨，對(duì)我們的熏染，讓我們驕傲地離開(kāi)，去更廣闊的天地。
相處久了，自然而然地就會(huì)淡忘，會(huì)忽略，正如我對(duì)附中的滿腔熱忱，在時(shí)間的淘洗中漸漸淡去，最后成了朝夕相伴的伙伴，便缺了最開(kāi)始那些悸動(dòng)。
還好在高考前那幾個(gè)月里，我常常在校園里四處走走，看過(guò)了每一種花，每一棵樹(shù)，賞過(guò)了夕陽(yáng)，見(jiàn)過(guò)了細(xì)雨，吹過(guò)了清風(fēng)，我才知道不長(zhǎng)不短三年里，我竟從沒(méi)有真正了解過(guò)你。
你，附中，從一開(kāi)始就奉獻(xiàn)給了我們你能給的一切，只是我們走得太遠(yuǎn)了，都快忘了初心，快忘了當(dāng)初我們多么渴望走在這片土地上，滿心自豪地告訴別人我們是附中人。感謝附中，用博大的胸懷海納百川，讓我們戰(zhàn)勝質(zhì)疑，成就不一樣的自己。
當(dāng)北辰的名字在我耳邊響起，心里就仿佛被什么東西揪住一樣。北辰的一切都與我聯(lián)系在一起，也把我們北辰人緊緊攏在一起。
分班時(shí)的北辰只是一個(gè)名字，三年后的北辰早已經(jīng)成了我們靈魂的一部分，我們?cè)诒背揭黄鹦?，一起鬧，一起拼搏，一起堅(jiān)持，幾百個(gè)日日夜夜我們一起走過(guò)，忘不了，更舍不得忘掉。
我們一起登泰山，游齊魯，品武侯，逛錦里，一起唱歌，合影，登山，賞夜，我們也一起刷題，問(wèn)題，講題，鉆題······有苦有甜，才是北辰人應(yīng)有的姿態(tài)。感謝北辰，我們千里來(lái)相會(huì)，散時(shí)滿天星。
離別的時(shí)候沒(méi)必要故作姿態(tài)，我們已經(jīng)畢業(yè)了，卻還有一千一萬(wàn)句話想對(duì)你們，對(duì)附中說(shuō)。三年里，我常常在學(xué)習(xí)之余，考慮我每天的生活只有學(xué)習(xí)這一件事嗎，后來(lái)我明白還有很多很多事，是學(xué)習(xí)無(wú)法帶給我的。
我不敢想象沒(méi)有你們，我可敬的老師，可愛(ài)的伙伴，我如何把這三年過(guò)得這么有意義。時(shí)間倒不回去，我們也沒(méi)必要總活在過(guò)去，未來(lái)的一切美好，才是作為附中人，作為北辰人最后的目標(biāo)。
我們就這樣說(shuō)了再見(jiàn)，多年后再相見(jiàn)時(shí)，愿你我都是當(dāng)初的模樣，熟悉的模樣。
或許不常想起，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
07
張東陽(yáng)
致附中
作者：2018屆北辰班張東陽(yáng)
現(xiàn)已錄取到中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系
我的高中生活是一場(chǎng)勉強(qiáng)成功的自我救贖。
我體會(huì)過(guò)差生的苦澀，那種被輕視、被遺忘的失落，那種在自我安慰與強(qiáng)作笑顏的情緒中艱難度日的痛苦，那種巨大落差下自暴自棄的絕望，那種面對(duì)老師“你不配坐在這個(gè)班里”的言論所感到的羞愧與憤懣，最終讓我活成了在消極頹廢與不甘心就此墮落之間徘徊不定的樣子。
時(shí)至今日，當(dāng)我再回首我往日的消沉?xí)r，我不免懷疑自己如果沒(méi)能進(jìn)入新的環(huán)境，或許真的會(huì)就此沉淪，既失去往日的榮光，也失去了未來(lái)的希望，所以我再難忘記重新分班的那個(gè)下午，我頂著原來(lái)班級(jí)的老師和同學(xué)懷疑我“走后門”的壓力，邁入充滿書(shū)香氣息的北辰教室，黑板上掛著班訓(xùn)“辰霨曦月，星耀天穹”的牌匾，墻上貼著藍(lán)色磚墻樣式的壁紙，原北辰同學(xué)帶著在離別班會(huì)上哭的紅腫的眼睛鼓掌歡迎我們新一批學(xué)生的加入。
那時(shí)的我還未意識(shí)到那一刻就是我高中生涯中救贖之旅的開(kāi)始，像諾曼底登陸之于二戰(zhàn)，像遵義會(huì)議之于黨和紅軍，它是我從因頹廢而疲累到因拼搏而辛苦這一轉(zhuǎn)換中最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。
在北辰的日子并不總是好過(guò)的，以前的老師和同學(xué)似乎不打算就此放過(guò)我，我的耳邊還總有我“走了關(guān)系”的謠言，被大眾懷疑的壓力比我想象的還要難熬，我們的旭爺也在因?yàn)槲曳职嗟氖虑槎惺苤|(zhì)疑的壓力，幸運(yùn)的是在最開(kāi)始的時(shí)候有人陪在我身邊，給我鼓勵(lì)與信任，帶著我在自習(xí)室里學(xué)習(xí)，給我推薦好的教輔和資料，這樣一位亦師亦友的存在讓我撐過(guò)了那段極力證明自己的艱難歲月，更幫助我在壓力中奮斗成長(zhǎng)。
漸漸的，我開(kāi)始融入這個(gè)大家庭，在各項(xiàng)體育項(xiàng)目比賽，北辰雜志，四川游學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中，我有了一種存在感與歸屬感，我能在進(jìn)行繁重的學(xué)業(yè)的同時(shí)與身邊的人苦中作樂(lè)，能在這個(gè)集體中實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的認(rèn)同，能在整個(gè)班級(jí)的支撐下堅(jiān)持走過(guò)黑暗而漫長(zhǎng)的道路。我們?cè)谂c彼此的相處中曾感動(dòng)流淚，也曾互訴衷腸，曾恣意放肆的歡樂(lè)嬉笑，也曾不堪重壓而相互指責(zé)謾罵，曾冷戰(zhàn)過(guò)，也曾曖昧過(guò)，一點(diǎn)一滴匯聚成了我們繽紛暢快的青春，這些經(jīng)歷會(huì)從記憶深處慢慢融入我們的生命里，會(huì)成為我們漸行漸遠(yuǎn)但卻彼此相連的紐帶，更會(huì)成為支撐我們繼續(xù)前行的美好和感動(dòng)。
同樣在背后默默支撐我們的是各位優(yōu)秀的老師，他們像擺渡人一樣，在迎接與送別中不斷循環(huán)，他們奉獻(xiàn)著自己的學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，卻也一直默默承擔(dān)著一屆屆學(xué)生離自己遠(yuǎn)去的痛苦和無(wú)奈，他們會(huì)與我們一樣，在面對(duì)高考時(shí)緊張不安，在游山玩水中打鬧嬉笑，他們會(huì)為學(xué)生去進(jìn)一步充實(shí)自己，會(huì)體諒學(xué)生的小心思和小幼稚，會(huì)把壓力背在自己身上而盡量讓孩子們少一些心理負(fù)擔(dān)。難忘師恩，更難忘的是這一份彼此之間的信任，我不會(huì)再平白無(wú)故地替宿舍背黑鍋，不會(huì)再被自己的老師懷疑走后門，他們支持我變優(yōu)秀，卻不會(huì)為此有絲毫嫉恨，當(dāng)我走完這段救贖的路程去開(kāi)啟新的人生，他們會(huì)在我的背后招手，微笑著給我源源不斷的溫暖，讓我在未來(lái)面對(duì)一切險(xiǎn)惡時(shí)能保持內(nèi)心的善良和勇氣。
我像一艘即將駛離港灣的帆船，想要去最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，但不論身在何處，我會(huì)掛念著過(guò)去的美好，還有沒(méi)有風(fēng)浪的故鄉(xiāng)。
08
任清廉
今日我以附中為榮，明日附中以我為榮
作者：2018屆北辰班任清廉
現(xiàn)已錄取到中國(guó)人民大學(xué)工商管理系
聽(tīng)，那是紅磚綠樹(shù)下的朗朗書(shū)聲；看，那是日光斑駁下的紙張墨色。那是附中學(xué)子在書(shū)海遨游，那是附中人的精神在蔚藍(lán)的天空徜徉。張張稿紙寫(xiě)的完演繹推算，書(shū)不盡無(wú)私師恩；根根筆芯記得完中外通史，留不住時(shí)光匆匆。
在這里學(xué)習(xí)生活的三年中，學(xué)到的不僅僅是書(shū)本的知識(shí)，應(yīng)試的技巧，更學(xué)到了求知的方法，為人的原則。‘la個(gè)題應(yīng)該怎么做？”這是緱爺獨(dú)特口音的發(fā)問(wèn)；“哎呀，你自己說(shuō)說(shuō)你的問(wèn)題是什么！”這是文主任讓我們做的“自我反思”；“您各位都和瘋了一樣！”這是旭爺?shù)慕K極咆哮……
每位老師都有他獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，帶給我們不同的知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)。外界常說(shuō)附中管理極為嚴(yán)格，學(xué)生常“不堪重負(fù)”。
如今作為走出附中的學(xué)子看來(lái)，此言確有偏頗。附中的嚴(yán)里含柔，這嚴(yán)是教予我們?yōu)槿颂幨乐?，明曉原則與底線；這柔是傳授我們生活的技巧和方式，明白人文關(guān)懷的重要意義。附中的苦里含甜，苦的是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，甜的是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
附中的生活是多姿多彩的，既有百團(tuán)招新，眾社比拼的課余生活；又有覽齊魯風(fēng)光，品川蜀文化的游學(xué)項(xiàng)目。不同的活動(dòng)帶來(lái)不同的體驗(yàn)也教給我不同的人生經(jīng)驗(yàn)。
“勤慎誠(chéng)勇”是附中的精神，也是附中人的內(nèi)核。這四字教給我的是不斷的求知與進(jìn)取的精神，是不斷成長(zhǎng)與克服挫折的勇氣。
北宋大儒張載言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！边@是民族國(guó)家的情懷，這是中國(guó)文人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。我想附中教會(huì)我們的也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國(guó)情懷，這是一所學(xué)校給予她的孩子的最大的精神財(cái)富，是每位學(xué)子終身受用的知識(shí)品格。
今日我以附中為榮，明日附中以我為榮。展望未來(lái)，附中的精神將永遠(yuǎn)伴我前行，我將以一名附中人的身份要求我自己，縱前方千難萬(wàn)險(xiǎn)，我亦無(wú)所畏懼!
