啥是“建立關系”，聽起來好像談戀愛一樣，哈哈，我這里說的是我們和孩子之間的關系。

如親子關系，如師生關系。

跟孩子建立好關系，是康復老師所有一切工作開展的第一步。建立關系非常重要，一般的家長都懂得和孩子建立良好的親子關系，但也有例外的。

如，忽略孩子成長，缺少父母陪伴的，關系肯定不好，那一定要及時調整，懂得陪伴孩子，增加與孩子之間的互動。比如，家長自身情緒不夠穩(wěn)定，導致親子關系緊張的，要穩(wěn)定自己的情緒，安撫孩子的情緒，建立有安全感的親子關系。比如，對孩子進行溺愛，孩子特別氣焰囂張的，家長要學會堅持原則，建立平穩(wěn)的親子關系。等等……

今天說一說老師如何與孩子建立關系。

首先要尊重孩子的意愿，尊重孩子，從孩子喜歡的事情開始入手，跟孩子互動起來。從一些簡單的事情開始做，重復的事情，做的好就表揚。參與進去孩子的游戲中去，讓孩子有共鳴，你就是他的伙伴。

其次，多一些身體的接觸，比如擁抱之類的，跟孩子建立親密感，孩子給你的接觸一定要有回應，要附和肯定孩子的游戲勞動成果，同時不要隨便更改孩子的游戲方式、理解、和認同。

再者，一定要懂得孩子的需求，要欣賞和鼓勵孩子每天的一點點變化，用各種方式與孩子溝通，兒歌啊，游戲啊等等。當孩子有困難時及時給予幫助。只要孩子做對的事情，及時肯定，對孩子的不好行為要溫柔糾正，打斷。

再者，可以突然停頓，讓孩子更期待。

以上是老師如果和孩子建立關系，那我們家長平時又如果與孩子互動，來促進他的成長？

融入生活，就是最好的育兒方式。

這次期中考試，我兒子數學扣兩分是因為他物品分類家具和電器沒分清楚，這就是不接地氣的育兒方式導致的結果。

小時候學的課文朱德寫的《我的母親》里有一句話：“我應該感謝我的母親，她教給我生活和生產的知識”。那我們一定要知道要教會我們的孩子生活和生產的知識，這樣就是接地氣的育兒生活。

平時一定要引導孩子關注身邊的事物變化，比如天氣變化，季節(jié)變幻，期待今年第一場雪。

比如了解我們吃的食物是怎么來的??？糧食和菜怎么長的，怎么買的，怎么做成餐桌上的菜肴的？光知道沒有用，現在的兒童繪本內容豐富，里面這些都有，關鍵是讓他參與進生活的具體事務，可以一起去買菜，摘菜，當然一起種菜收菜也更好。

比如小區(qū)門口有哪些店面啊，有什么變化??？哪家關門哪家開業(yè)啊，生意怎么樣?。砍缘倪€是用的？早餐還是餐館??？什么物品去什么店里買啊？店里都有些什么物品??？超市的功能分區(qū)怎么分的？怎樣選擇自己需要的物品啊？

比如錢是怎么來的呀？

生活中的事情太多了，細細小小的，全部需要孩子去經歷，感知，積累生活的經驗，而且是從小開始。

我們不應該阻礙孩子去探索生活，而是鼓勵他理解生活的內容。再這個過程中又不乏與孩子之間的互動，增加孩子人際交往的欲望，他要買東西，可以自己去問價付賬啊需要交流啊，鼓勵孩子獨立完成一件簡單的事情。

我們也可以設計一點小的活動游戲，和孩子動起來，比如互相踢球，這樣可以訓練注意力啊，大腦，腳，和全身都動起來了，促進孩子的整個肢體的協調發(fā)展。多做這樣運動，孩子更聰明，性格開朗，笑容燦爛。

看一個孩子會不會笑，就知道孩子是怎樣的一個性格特點啦。真正開朗活潑自信的孩子，發(fā)自內心的笑容，是善于使用臉部的每一塊肌肉，讓人見之愉悅，非常有感染力的。這樣親和力和吸引力也就相對而生，或者還有號召力和領導力也來了。

會玩，會自己設計游戲，會嗨，這樣的孩子非常吸引別的小伙伴，人一多需要協調和安排，在這種生活和活動的過程中無形鍛煉了孩子的統(tǒng)籌能力。

真是一好百好。很多人羨慕別人孩子的能力，不知道是怎么來的？其實很簡單，只要你一開始就往對的方向發(fā)展，就對了。

你，趕快行動吧。