? 說起古詩詞，可能大多數(shù)人想起的是唐詩宋詞，也有人可能想起的是《詩經(jīng)》、《離騷》。從剛開始牙牙學(xué)語，到如今步入大學(xué)，古詩詞似乎一直貫穿于我的生活，從小到大，從幼稚到逐漸成熟。
? 那么，古詩詞陪伴了我這么久，她到底給我?guī)砹耸裁矗?/p>
? 從“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，再到“行至水窮處，坐看云起時”，小時候，古詩帶給我的是對這個世界初步的認識，是對一個幼稚孩童體察世界變幻的窗戶。詩中雖然是對最普通、最簡單不過的季節(jié)變幻、草木枯榮的描寫，但是，它們架構(gòu)了我對這個世界最初的認識，它們帶給我的是一個全新的世界。寥寥幾十個字，很簡單的幾種景物，卻勾起了我幼時無盡的想象力，誠然，這有教材編排者的意圖，如果剛開始就讓我接觸那些比較深奧的詩詞的話，我可能會失去繼續(xù)喜歡她、了解她的興趣。然而，正是這樣的編排，讓我在不斷的學(xué)習(xí)和感悟中深深地愛上了詩詞。用一句比較老套的大實話說，古詩詞是中國人一輩子都汲取不完的情感和力量源泉。
? 我現(xiàn)在還能記得曾經(jīng)模仿古詩詞寫出的東西，應(yīng)該是從初中開始的吧。不知為何，那時侯的我有點兒和同齡人有點兒不同，他們在喜歡許嵩，我在讀李白，他們在用一些我至今看來除了傷感惆悵而沒有實際意義的辭藻無病呻吟，我卻用一種近似于古人的抒情方式表達我年少時的所思所想。他們看到我寫的東西時驚為天人，然而我卻很不滿意，因為我知道自己缺了正確的“法門”?，F(xiàn)在看來，我當初寫的那些東西也是有些狗屁不通，然而，那卻是我走向古詩詞最初的嘗試和練習(xí)。沒有格律，不知道平仄為何物，反正覺得只要用古人說話的方式寫出來就算是詩詞了，然而，這個問題，直到現(xiàn)在才解決。
? 大學(xué)，的確是增漲知識和見識的地方。在這里，我遇到恩師指點迷津，也是在這里，我徹底否定了自己之前所有的作品并更加堅定了對詩詞的熱愛。恩師不僅教導(dǎo)我詩詞的格律等方面的知識，也讓我摒棄了無病呻吟、“為賦新詞強說愁”的毛病。我在不斷地進步，也不斷地把新的生活感悟?qū)戇M詩詞里，詩詞，開始在我心里變得愈加純潔高尚，無可比擬。
? 我嘗試不同的詩體，我學(xué)會了用不同的詞牌，我為好友出閣寫《朔風(fēng)歌》，我為自己的良人寫《神女賦》，我為重視教育和教師社會地位寫《師道說》……作品越來越多，心胸也越來越開闊。當同學(xué)們因為沈陽突襲的沙塵暴而發(fā)朋友圈表示驚慌時，我一首小詩撫慰自己?？幢娙嗽陲L(fēng)沙中狼狽躲避的樣子，我抬頭看了看那一大朵夾雜著無數(shù)沙塵的黃云，嘴角上揚，想起一句話，“千古風(fēng)流人物，豈能畏懼風(fēng)云變幻。風(fēng)云際會，正是我等各申其志之時?！睕]有任何掩飾，這就是我當時內(nèi)心真實的想法。詩詞，給我的是與別人不同的生活感悟。大家同看日出日落，但是每個人的想法卻又有不同。詩人能發(fā)現(xiàn)早春第一抹春色，能用詩表達出來。生活缺少的不是情趣，而是一顆擁有詩情畫意的心。同是雪天雪景，有人滿篇是雪，有人滿篇非雪卻又使人感覺置身于雪景之中。說來，詩詞給我的不過是一種體察生活的方式和抒發(fā)自己感情的途徑罷了。
? 詩詞里有一種生活態(tài)度。讀了太多的詩詞，明白了這種與古人跨越時空的情感交流。可能此時此景已不是彼時彼景，然而，此刻若有相同的情感火花，詩詞會帶你穿越千年，找到情感的共鳴。我愛詩詞，也正是因為這種特殊的交流方式。
? 今夜月下懸，窗外風(fēng)緊，纏繞著我的思緒熬夜到此時。一篇小文章，寫給愛詩詞的自己。不忘初心，枕詩詞醉眠。
