隨著高考、中考的臨近，空氣中仿佛也彌漫著考試的味道。成績(jī)好的學(xué)生，恨不能一秒當(dāng)兩秒用，而另一些學(xué)生則浮躁，心沉不下去，甚至自暴自棄。

一練二練三練，接踵而至，模擬考試一場(chǎng)接一場(chǎng)，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，全是應(yīng)試教育惹的禍，但似乎誰(shuí)也擺脫不掉。

在考場(chǎng)上，一些調(diào)皮學(xué)生在卷子上寫些五花八門的閑話，畫個(gè)小人、小動(dòng)物，甚至寫一些罵人的話，配上表情包，甚是搞笑。

適逢中考三練，我在監(jiān)考，在一場(chǎng)物理考試中，看到一些趣聞，主要是一個(gè)學(xué)生的趣寫，分享給大家，字看不清的，可放大。

7題答案為A，她選C，還分析了可再生能源，“名字聽(tīng)著挺高級(jí)，應(yīng)該不再生”。8題答案為B，不知道“槑"念什么，什么意思？“有道理”其實(shí)是錯(cuò)誤的，D選項(xiàng)沒(méi)坑住她。

不說(shuō)她做的對(duì)不對(duì)？每個(gè)選項(xiàng)都有自己的意見(jiàn)，看人家的分析，“那去死吧”，“那咋測(cè)？”? ? “這俺不曉得” “贊同”，“絕對(duì)的很！”，“這詞用的不恰當(dāng)？”

這分析我真是服了，還對(duì)圖片進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

那個(gè)咸鴨蛋木煮熟吧？膚淺！很傻，很天真，對(duì)雙選題的分析，很有見(jiàn)地，“別問(wèn)為什么，要么AB，要么CD”。

要不是疫情，別說(shuō)三練，中考也結(jié)束了，或許是心里壓抑，需要及時(shí)釋放，學(xué)生在考卷上寫一些最原始的思維和想法（答案寫在答題卡上，試卷不用交）。一方面我感覺(jué)學(xué)生挺率真自我，幽默，也很有創(chuàng)意，很天才，當(dāng)然也說(shuō)明該考生是差生，否則考場(chǎng)惜時(shí)如金，何必賣萌？定是有許多題不會(huì)做，大把時(shí)間待浪費(fèi)，在考場(chǎng)上打發(fā)時(shí)光，同時(shí)一定是平時(shí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看多了，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言用的挺溜。