? ? ? ? 正如24重人格（即24個(gè)比利）一樣，17個(gè)分身里的被治療的者卡倫也是一個(gè)多重人格障礙癥患者，也是我們平時(shí)談?wù)摰娜烁穹至选?/p>
? ? ? ? 1989年，從事心理咨詢的治療師貝爾在枯燥忙碌的工作室中迎來了在他職業(yè)生涯中非常重要的一個(gè)人，同時(shí)也是他治療成功的第一個(gè)多重人格障礙癥患者——卡倫，數(shù)量如此之多的人格，共同使用一個(gè)身體，以致主體人格經(jīng)常迷失遺忘時(shí)間，甚至在面對(duì)自己的剛出生的孩子、丈夫以及母親時(shí)都會(huì)覺得陌生（主體人格不知道自己已結(jié)婚）。而多重人格障礙癥患者在人群中也是極少數(shù)可見的案例，從此，貝爾開啟了他漫長的治療過程，同時(shí)也是種恩賜。
? ? ? ? 我們常人通常只擁有一個(gè)主體，而多重人格障礙癥患者除了主體人格，會(huì)由于無法忍受來自外界的刺激或傷害，繼而分裂出附屬人格來應(yīng)對(duì)當(dāng)下的情境?？梢钥闯?，擁有多重人格的人一定在幼時(shí)原生家庭中遭受了毆打、虐待，精神和年齡無法承受的傷痛，新的人格會(huì)出現(xiàn)保護(hù)。
? ? ? ?貝爾醫(yī)生花費(fèi)大量的時(shí)間認(rèn)識(shí)、了解卡倫體內(nèi)的各個(gè)分身，他們出現(xiàn)在不同情景，分工明確，有的像父親，有的像母親，有的替主體承擔(dān)痛苦、承受凌辱、享受生活、工作以及結(jié)婚......每個(gè)人格都如此有意義又相互獨(dú)立，與此同時(shí)他們都是一個(gè)人的一部分。人的大腦真是精妙！在不同場景出現(xiàn)不同人格經(jīng)歷不同的事，這就好比我們常人在不同情況下要扮演相應(yīng)的角色是一樣的，我們是孩子，是同事，是朋友，是伴侶，是家長，但這最終都構(gòu)成我們自己。
? ? 卡倫藝術(shù)鑒賞分身詹森畫的畫，表達(dá)分身的美好，以及17個(gè)分身所代表的含義
? ? ? ? 《17個(gè)分身》里其中一個(gè)善于繪畫的人格詹森畫出的一幅畫那樣：耶穌懷抱著卡爾，上帝從云端把17顆星星撒向卡爾，這是祝福也是保護(hù)?？柕慕Y(jié)局是美好的，她的分身同意同化在主體人格里，那么主體就會(huì)擁有分身的記憶和感覺；卡爾是勇敢的，最終她沖破恐懼，完成了融合，成為“一個(gè)”自己。貝爾醫(yī)生的治療是有效的，從文中可以了解到治療師是不會(huì)為咨詢者做決定的，而是給出安慰和可能發(fā)生的事，引導(dǎo)鼓勵(lì)咨詢者思考自己的情況來做選擇。貝爾耐心地理清卡爾一團(tuán)亂麻的生活，他并不是直接告訴卡爾如何做，而是選擇——傾聽，傾聽每個(gè)分身的遭遇，引導(dǎo)他們的情緒，鼓勵(lì)他們不要傷害自己（有的分身情緒糟糕會(huì)引發(fā)自殺或自虐），最終讓所有分身都接受了融為一體。
? ? ? ?在卡爾的生命中，貝爾醫(yī)生是非常重要的人，貝爾是那個(gè)發(fā)現(xiàn)她的分身，發(fā)現(xiàn)她根源問題的人，也是解救她幫助其重生的天使。但我想，卡爾最應(yīng)該感激的是自己，當(dāng)她遭遇那些來自家人的非人虐待時(shí)是分身，也就是她自身保護(hù)了僅存的美好，讓她得以長大，也是她的自我堅(jiān)持，擁有了完整的自我人格，從而得以享受正常的人生。是的，哪怕她完整了，也要面對(duì)親生母親的刁難，丈夫的家暴，弟媳的欺辱……各種各樣的難題，但是她同樣可以享受孩子的陪伴，朋友的喜愛，作為社會(huì)人的正常社交，像一句話講的那樣：上帝不會(huì)給超過我們承受范圍的事。
? ? ? ?貝爾給卡爾最好的治療，就是讓她了解、接受破碎的自己，進(jìn)而形成完整的“人”；不是幫她解決了生活中的問題，而是在卡爾變“完整”之后，順其自然地融入其中。授人以魚不如授人以漁，給別人魚，不如教授其捕魚的方法。
? ? ?而卡爾從自身得到勇氣，完成了自我救贖，在這場盛大的劇中，找回自己曾經(jīng)“失去”的一切?；蛟S這正是我們除了閱讀他們的故事之外學(xué)會(huì)的一個(gè)隱喻：了解自己，接受自己，感恩自己擁有的一切，感恩在任何時(shí)候面對(duì)不完美的那個(gè)，自己。
