原創(chuàng)申明：本文參加“423簡書故事節(jié)”，本人承諾文章內(nèi)容為原創(chuàng)。
“同學(xué)們，常老師回家生寶寶了。從今天開始，由姚老師教我們數(shù)學(xué)。姚老師是名牌大學(xué)研究生畢業(yè)，她在工作中……讓我們用熱烈的掌聲歡迎姚老師給我們上課！”
王婕語音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。王婕滿意地含笑掃視過那一張張興奮的、充滿期待的笑臉，轉(zhuǎn)頭向身旁的姚琴笑了一下，輕聲道：“姚老師，上課吧。”說完，帶上門出去了。
姚琴臉上微微有些發(fā)燒，王婕老師的高調(diào)介紹使她很不好意思。她走上講臺，剛把課本放到講臺桌上，突然一聲炸雷般的渾厚男中音大喊：“起立！”一陣雜亂的桌凳混響之后，齊刷刷站成挺拔的小樹林的學(xué)生高喊：“老師好！”這一聲“老師好”，喊得整齊有力——帶著興奮、帶著好奇、帶著期待，仿佛捧著獎狀回家的孩子正仰臉兒等著父母的褒獎一般。
“同學(xué)們好！”姚琴慌忙回禮，現(xiàn)在很少有班級還這么正兒八經(jīng)地向老師問好了，姚琴有些不太適應(yīng)?！罢堊?！請坐！”姚琴抬起右手向下壓了一下，示意學(xué)生們坐下。學(xué)生們紛紛彎腰拉凳子坐下。
姚琴正要開始講課，眼睛的余光發(fā)現(xiàn)，講臺左邊第一排，有個男生剛一坐下，便把頭歪枕在交叉的雙臂上——分明是要睡覺的架勢。姚琴看著那個簡直就是無視她的存在的男生，皺起了眉頭。她走下講臺，來到那個男生身邊，拍了拍他歪斜著的肩膀。那男生抬起了頭，面無表情地看著姚琴。
姚琴盡量輕柔地說：“該上課了，坐端正一些……”
那個男生坐直了一些，咧咧嘴角，似乎是笑了一下。
姚琴回身走向講臺，準(zhǔn)備講課。可是，一扭臉兒，卻發(fā)現(xiàn)那個男生再次把頭埋在了雙臂之間。姚琴心中氣惱，這學(xué)生怎么如此放肆？她有心再去喊他起來，并且要罰他站著聽課?？墒强匆娕_下那一道道似乎是大有深意的目光，她壓下了心頭的怒火。對，不能讓其他學(xué)生看了笑話。再說了，還能因為和一個學(xué)生較勁，就把整堂課都耽誤了嗎？
下課鈴響。姚琴見那個紋絲不動地整睡了一節(jié)課的男生抬起頭，很正常地和后邊的同學(xué)說笑，便走到他跟前，問道：“你叫什么名字？”
“海笑天！”旁邊的人搶著替他回答。
“海笑天？”姚琴揚聲重復(fù)了一遍，頗為贊賞地說：“這么好聽的名字！又大氣又富有深意，而且還有詩意！”姚琴好奇心大起，便又笑著問道：“誰給你起的名字？”
“我父親！”海笑天回了一句，雖是淡淡的，卻再次激起姚琴的興趣。一般來說，初中生都會說“我爸爸”，可是這個孩子居然那么自然地說“我父親”！
姚琴很想問更多的問題，可是下節(jié)還有課，她便單刀直入地問道：“你上課為什么睡覺呢？”
“他每節(jié)課都睡！”圍過來的學(xué)生哄笑著搶答。
海笑天眼睛笑笑地看著姚琴，毫無愧疚之意。
“這孩子真有定力！”姚琴心中暗嘆，“你昨晚幾點睡覺的？”姚琴想著，這個海笑天是不是晚上玩游戲太晚了？以前，她是遇到過這樣的學(xué)生的。
“八點?！焙Ｐμ煺驹谝蝗何哪猩虚g，看著姚琴，很自然地答道。
“睡得挺早的啊，那你白天還打瞌睡？”姚琴更奇怪了。
“他是‘睡神’！越睡越神！”旁邊的男生笑著起哄。
第二節(jié)下課，姚琴在辦公室等著班主任王婕。她真想弄明白，那個海笑天到底是怎么回事。
“他從初一入校就是這樣了。幾乎每節(jié)課都是這樣睡過去的。我還曾經(jīng)建議過他的家長，帶他去醫(yī)院檢查檢查，看是不是嗜睡癥什么的……”王婕坐下來，端起玻璃杯，吹了吹飄在水面的兩片綠茶，淺淺地喝了一口，“家長說帶他檢查過了，一切正常！”
“那，你找他本人談過沒有？”姚琴話一出口，便覺不妥——王婕是老班主任了，遇到了問題學(xué)生，怎么可能不和家長溝通，不和學(xué)生談話呢？
“當(dāng)然談過?？墒撬偸且荒槦o辜的樣子說，就是想睡……”
“會不會是他晚上玩游戲太晚了？我原來教過的一個男生就是這樣。他玩游戲上癮，常常是整夜地玩兒，后來，家長把電腦從他臥室搬走了，他居然趁家長睡著之后，偷偷溜出家門，到網(wǎng)吧去玩兒。估摸著家長快醒了，再偷偷溜回家?！?/p>
“他家長會這么大意，連孩子在不在家都不知道？”王婕有些疑惑地問道。
“誰說不是呢！我打電話跟家長說，他孩子上課還是睡覺，他家長還不信呢。后來，他們特意留心才發(fā)現(xiàn)了這個秘密。狠打了一頓，每天晚上都要把家門反鎖，然后藏好鑰匙，這才算是消停了些?？墒?，這孩子哪還有心思學(xué)習(xí)啊。他在課堂上倒是不怎么睡覺了，卻前后左右地找茬兒說話、打鬧……唉，老師們都很無奈地說，真懷念他在課堂上睡覺的日子！”說著，姚琴又提到了海笑天，“海笑天會不會像那個男生一樣，晚上偷偷溜出去上網(wǎng)吧玩兒，家長卻不知道？”
“應(yīng)該不會?！蓖蹑颊f，“據(jù)他父母說，他對游戲一點都不感興趣?？吹剿砀缤嬗螒颍€恥笑人家‘真幼稚’呢。他的臥室就放著電腦，可他從來就沒有玩過游戲?！?/p>
“不會是他故意騙父母的吧？”姚琴有些不相信。
“應(yīng)該是真的！”王婕很肯定地說，“這兩年來，因為他上課睡覺，我和他父母溝通過很多次，他父母應(yīng)該是在各方面都留心觀察了，才會這樣說的。”
“那他的成績一定很差了？”
“哈哈，說到成績，那才是怪事呢！……”王婕不由地笑道，“他每天都睡，每節(jié)課都睡，居然每門功課都能考到及格線以上！”
“真的呀？”姚琴睜大了眼睛，“這可太奇怪了，難道他是天才，不用學(xué)習(xí)就會的？那還不把那些使勁學(xué)也學(xué)不會的孩子給氣死了！”停一停，她又突然想到了另外一個問題，“他和同學(xué)的關(guān)系咋樣？”
“很好啊。班上的男生很喜歡跟他玩兒呢。他人緣特好的！”王婕右手捏住杯子，輕輕一用力，杯子在桌面上輕快地轉(zhuǎn)了一圈兒，又穩(wěn)穩(wěn)地停下了。“總之啊，”王婕總結(jié)似地說，“除了上課睡覺，海笑天在其他方面一切正常！”
（二）
姚琴的兒子童堯上幼兒園大班。胖乎乎的小身板兒，圓頭圓腦的，是個古靈精怪的小男孩兒。
六一兒童節(jié)放假，童堯在家無人看管，姚琴便把他帶到了學(xué)校。
在辦公室等待上課的時候，姚琴突發(fā)奇想，便把在走廊上站著和同學(xué)談笑的海笑天叫到辦公室，指著兒子童堯，問道：“海笑天，我一會兒要去上課，讓兒子跟著去教室有點不合適，可是把他一個人放在辦公室我也不放心。你能不能幫我照看他兩節(jié)課的時間？”姚琴說完，很期待地看著海笑天。
“可以啊！”海笑天絲毫沒有猶豫地說。
“那我可就把他拜托給你了??！”姚琴更加殷切地望著海笑天。
“老師你放心吧。我一定把你兒子照顧得妥妥的！”海笑天似乎很樂意接受這個工作，連連向老師保證。
第一節(jié)下課，姚琴本想去辦公室看看兒子怎樣了，可是有幾個學(xué)生圍著她問問題，一直到第二節(jié)上課，她也沒抽出時間去看兒子。
第二節(jié)下課鈴響，姚琴毫不遲疑地沖出了教室。有幾個學(xué)生跟出教室，喊道：“老師，我有個問題！”姚琴頭也不回地說：“等等??！”便直奔辦公室。
掀開門簾兒，哈哈，她看到了什么？海笑天小大人一般坐在椅子上，懷里抱著坐在他膝上的童堯，正在教童堯畫畫呢！倆人頭挨頭伏向桌子認(rèn)真作畫的樣子，簡直讓姚琴覺得一腳踏入了另外一個虛幻的世界。這還是那個每節(jié)課都昏昏入睡的海笑天嗎？
而接下來她所看到的更是讓她驚訝。在海笑天和童堯面前的桌子上，放了好幾張已經(jīng)畫好的白紙，姚琴拿起一張，是鉛筆畫——奧特曼的身形筆畫繁復(fù)，線條流暢，疏密有度，比例美觀。姚琴大為贊賞，她平時為了哄兒子，也會畫幾筆簡筆畫，可是筆畫如此繁復(fù)、細(xì)致的奧特曼，她是無論如何也畫不出來的。有時，兒子讓她畫奧特曼，她只能用簡筆略略勾勒出一個大概的輪廓。而且還得是看著畫冊比葫蘆畫瓢地描畫。姚琴又拿起另外的幾張，上邊有形態(tài)不一的奧特曼，也有奇形怪狀的怪獸。那怪獸個個張牙舞爪，仿佛就要從紙面上跳下來一般。再看海笑天正畫著的，卻是一只龐大的飛船。看著海笑天正一筆筆認(rèn)真地勾畫，竟像是看著工程師正在設(shè)計安裝一只結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能齊全的飛船，而不像只是在作畫了。終于，給飛船“安裝”好最后一個零部件，海笑天又在飛船的下方用簡筆勾畫出幾棵樹冠向四周傾斜的大樹，哈哈，那定是飛船起飛時所帶起的巨大氣流的杰作。
看海笑天放下了筆，姚琴興奮不已地問道：“你學(xué)過畫畫兒？”
“嗯，學(xué)過一點……”海笑天抬頭看一眼姚琴，有些靦腆地笑了一下，把童堯從自己的膝上抱了下來，準(zhǔn)備離開。
姚琴哪里肯放他走？“你這么聰明，”姚琴想起了王婕老師說的海笑天從不聽課，卻是門門功課都在及格線以上的話，“要是努力學(xué)習(xí)，一定能考出更好的成績的！”
海笑天不置可否地笑了一下，說：“老師，我先走了??！”說完，也不等姚琴有所反應(yīng)，便一溜煙兒地跑了。
童堯追著喊了聲：“笑天哥哥！”
海笑天也不理，自顧跑走了。
“童堯，你跟哥哥一直在畫畫兒呀？”姚琴坐下來，拿起水杯喝了口水，問道。
“不是啦。笑天哥哥教我畫畫兒，還給我講故事了呢！”童堯雙手扶著桌沿，很認(rèn)真很興奮地仰臉兒向媽媽匯報著，“笑天哥哥說，我們腳下的地球就像一個大大的飛碟……在空中飛……永遠(yuǎn)都不會掉下來呢！嗯，對了，空中還有好多好多星球，……彩色的，像……像焰火！可漂亮了！還有啊，媽媽，你知道咱們的地球是怎么來的嗎？”
“怎么來的？”姚琴饒有興趣地問道。
“大爆炸?。 蓖瘓虻靡獾卣f著，猛地張開兩臂，作大爆炸狀，“嘭！就有了很多很多的地球，還有很多很多的太陽，很多很多的月亮……”
“這個海笑天，還挺會帶小孩兒??！”剛回辦公室的王婕聽到小童堯嘰里呱啦的報告，忍不住笑著插嘴道。
“是啊。我一直很疑惑，海笑天咋會有那么多的瞌睡。我想著給他找點事做，看看他會怎樣。沒想到他能這么認(rèn)真地做一件事！真是難得啊！”姚琴發(fā)現(xiàn)新大陸似的，感嘆著說，“王老師，要是我們每天都給他找點事做，會不會改變他愛睡覺的毛病呢？”
王婕笑了，說：“我試過的。沒有用。讓他做事情的時候，他會很認(rèn)真地去做?？墒且换氐秸n堂，他就又變成了那個‘睡神’?！?/p>
“這可太奇怪了?！币η儆行┬箽狻?/p>
“不過，他畫畫兒這么好，我還真是不知道。咱們學(xué)校組織過繪畫比賽，他從來不參加的。我也從來沒有聽美術(shù)老師說過他畫畫兒好啊。哦，對了，美術(shù)老師曾經(jīng)向我反應(yīng)過，海笑天不交作業(yè)。我當(dāng)時已經(jīng)對他不交作業(yè)習(xí)以為常了，就跟美術(shù)老師說，算了，別計較了，他連我的英語作業(yè)都不交呢……”王婕有些若有所思地繼續(xù)說，“看來，我對他的了解還是太少了！”
“那我們能不能創(chuàng)造些條件，讓海笑天發(fā)揮一下他的繪畫特長，以此增強他的自信心，帶動他對學(xué)習(xí)的興趣？”姚琴繼續(xù)出著主意。
“倒是可以試試，”王婕似乎興趣不大，“不過，我覺得不大可能有效果……”
“為什么？”姚琴不甘心。
“我特意留心過他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，也是想要激發(fā)他的上進(jìn)心?？墒牵乙淮未蔚谋頁P聽到他的耳朵里，似乎像進(jìn)了無底黑洞一般，他頂多是不置可否地笑一笑，過后，該怎樣還怎樣。唉！”王婕搖了搖頭，又說，“我猜想著，是不是他心里對老師不信任才這樣呢。于是，我安排學(xué)習(xí)委員郝佳主動幫助他。他倒好，郝佳一說要給他提問或是聽寫，他總是扭身便跑，根本就不搭理郝佳。唉，我也真是沒辦法了。只好由他去了！好在他也不惹事。跟同學(xué)的關(guān)系很融洽，對老師也有禮貌。老師批評他在課堂上睡覺，他也不惱，就只是笑一笑，然后繼續(xù)睡?！?/p>
“其他學(xué)生有沒有跟你說過，海笑天對什么感興趣？”姚琴還真是有點要打破沙鍋問到底的意思。
“我問過。其實他也沒有跟哪個男生特別要好，他們在一起也都是嘻嘻哈哈打打鬧鬧地瞎玩。其他學(xué)生就只是說，海笑天特聰明的，說話也幽默。其他的就沒有什么了?！蓖蹑疾粎捚錈┑叵蛞η俳榻B著。
“真是個怪人！”姚琴也實在無法可想了，“我還從來沒見過這樣的學(xué)生呢！”
“別說是你了，”王婕笑著說，“我已經(jīng)工作二十多年了，也是第一次見到這樣的學(xué)生。唉，真是不知道該怎樣對待他。只好先聽之任之了。”王婕有些無奈地嘆了口氣。
在回家的路上，童堯坐在電動車的后座，摟著媽媽的腰，把小臉兒緊貼在媽媽的后背上?？谥杏幸淮顑簺]一搭兒地唱著兒歌。
“哎，怎么不唱了？”童堯的歌聲停頓下來，姚琴忍不住問道。
童堯用腦袋拱了拱媽媽的后背，問道：“媽媽，我什么時候能再跟笑天哥哥玩呢？”
“你喜歡笑天哥哥？”
“對呀！”童堯認(rèn)真地說，“笑天哥哥懂得可多了呢。我喜歡他！”
“好，有時間了，媽媽還讓你跟他玩啊?！币η匐S口答應(yīng)著。
(三)
姚琴十分不甘心。她不相信，一個有著清澈眼神的孩子會在一日日的昏睡中虛度光陰——尤其是這個孩子畫畫兒時還表現(xiàn)出了驚人的耐心和細(xì)致——這樣的一個孩子，怎么會如此無所事事地混日子呢？十幾歲的年紀(jì)，他今后的路還長著呢！不行，一定得想辦法改變他！
姚琴躺在床上，卻毫無睡意。
窗外人聲漸稀，蛙聲卻聒噪起來了。每到春夏之交，蛙聲便會把小區(qū)的夜空裝扮得極富田園情趣。只是“聽取蛙聲一片”是真，卻無法在“稻花香里說豐年”。辛棄疾說“清風(fēng)半夜鳴蟬”——既然有“鳴蟬”，那應(yīng)該是炎熱的夏季了，可是橫穿小區(qū)的河道中的蛙鳴卻總在春夏之交時響起，難道現(xiàn)代的青蛙也都提前成熟了？不管怎樣，姚琴喜歡這一片蛙鳴之聲。這聲音憑空幻化出了一片碧綠的稻田，一片清澈明凈的星空——就如小時候見的那樣。
身旁，丈夫童年的鼾聲響亮而有節(jié)奏：呼嚕呼，呼嚕呼，每個小節(jié)都帶著哨子似的尾音兒。偶爾也會略作停頓，像旋律中的休止符。哼，那天跟他說他睡覺打呼嚕，他還死不承認(rèn)呢。真該用手機給他錄下來，看他面對鐵的事實還如何狡辯！姚琴伸手在枕邊摸了摸，卻想起手機在客廳充電。嗯，算了，饒了他吧。姚琴在黑暗中竊笑。這家伙真是沒心沒肺。有時候，剛剛還在說著話，聲音都還沒停穩(wěn)當(dāng)呢，他那邊已經(jīng)是呼嚕連聲，宣告著自己已經(jīng)快樂地夢游去了。他爹媽也真會起名，叫他“童年”——倒哪哪著，吃嘛嘛香。似乎天塌地陷都撼動不了他那顆向往快樂的小心臟。真是令人羨慕得咬牙切齒地！
旁邊小床上躺著的兒子睡得倒還安靜。悄無聲息地，要不是屏氣凝神地細(xì)聽，幾乎就聽不到他那輕微的氣息聲。
童堯今天的話似乎特別地多。一口一個“笑天哥哥”。“睡神”海笑天竟有這樣的魔力嗎？不過兩節(jié)課的時間而已，就收服了一個鐵桿兒粉絲？瞧瞧童堯說到“哥哥”時的興奮勁兒，那崇拜的小眼神兒都要長翅膀飛起來了！
唉，獨生子女到底還是孤單啊。要是童堯真有這么一個哥哥帶著，這小家伙該有多得意呢！
那次媽媽生病，在醫(yī)院一住就是一個多月。那一個多月的日子，簡直令人不堪回首！媽媽，孩子，學(xué)生，似乎哪哪都需要她。在外地出差的童年說，不行就請假吧，別把自己累壞了?？墒?，她能請假嗎？領(lǐng)導(dǎo)總是在全體會上表揚說，某某老師結(jié)婚只請了一天假，又是某某老師家里有病人，卻一節(jié)課都沒有耽誤過……姚琴沒指望領(lǐng)導(dǎo)表揚她，可是，她也不想給領(lǐng)導(dǎo)留下落后怠惰的印象。畢竟自己還年輕，今后還要評職稱的?，F(xiàn)在評職稱多難啊。二三十個人爭奪兩個可憐的指標(biāo)。難怪有的老師干脆放棄參評了——一次次的參評，簡直就是一次次的炙烤煎熬！要是領(lǐng)導(dǎo)對自己有了成見，那職稱可就想也別想了。難道自己也要像那些老師一樣放棄嗎？想想總是不甘心。那就只好咬牙堅持。
好在學(xué)校不用坐班。否則，可真要把人難為死！
想到這里，姚琴從心里感激吳校長。不知哪個市局領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)奇想，說是事業(yè)單位都坐班，憑什么學(xué)校老師不用坐班？于是下令，要求各學(xué)校一律實行坐班制度。命令一出，各學(xué)校聞風(fēng)而動，那可真是狠招頻出，絕招不斷：刷指紋，刷臉兒，網(wǎng)上簽到……一道道緊箍咒勒得老師們苦不堪言。紛紛抱怨說，坐班可以啊，我們也像公務(wù)員一樣朝九晚五——“朝九”之前和“晚五”之后絕對不再碰教材，絕對不再碰學(xué)生作業(yè)，絕對不再見學(xué)生，絕對不再接聽家長電話……或者，還有一種辦法，就是讓市局的領(lǐng)導(dǎo)們跟我們一起上早讀、午讀、晚自習(xí)，晚上回到家再備課、批改作業(yè)……
吳校長英明，理解大家的苦衷。他說，市局要求坐班，咱們也不能不理不睬。但咱學(xué)校一向有優(yōu)良的傳統(tǒng)，根本用不著“坐班”來約束。咱們學(xué)校的老師那都是屬于“不需揚鞭自奮蹄”型的。所以，校委會研究決定，給各組處準(zhǔn)備一個簽到本。行政人員必須嚴(yán)格簽到，嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度，各教研組的老師可以靈活一些：來上課的時候，順便簽個到。沒課的時候，能在學(xué)校堅持坐班當(dāng)然是最好，如果真有事要辦，也盡可以去辦。我相信老師們定會一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。能圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，這也就算是坐班了。
可是，盡管不用坐班，醫(yī)院、家、學(xué)校，這樣來回跑著，忙累著，姚琴還是覺得身體嚴(yán)重透支，都快要支撐不住了。
唉，誰讓自己沒個兄弟姐妹呢！
將來，童堯會不會也像今天的自己這樣，忙累到恨不得生出三頭六臂來？國家的生育政策已經(jīng)有所松動，夫妻雙方都是獨生子女的，可以再生一個孩子。
想起這事，姚琴心里有些難過。他們夫妻兩個是符合二胎政策的?？墒?，那天和童年商量說想要再生個孩子，童年卻堅決反對。他說，現(xiàn)在有一個童堯，已經(jīng)忙得不可開交了，再要個孩子，那不是忙中添亂嗎？何況兩邊老人的身體都不太好，不可能讓老人來帶孩子，請保姆吧，兩個人工資也都不高，花銷不起的……
姚琴知道，童年說的話是對的?？墒牵幌氲酵瘓?qū)碛锌赡軙褡约阂粯庸聠?、無助，心里就不是滋味。
討厭討厭討厭！姚琴心意難平，把腳伸出被外，狠狠地望空蹬了幾下，心里似乎是平靜了一些。童年每次說，我們是窮人，是社會最底層的人……姚琴總撇嘴，不以為然?？墒?，連生個孩子都生不起，難道不是給童年的話作了最有力的證明？
海笑天是不是獨生子？如果是的話，他父母為什么不管他呢？王老師說，她想了很多辦法都沒能讓海笑天端端正正地坐上一節(jié)課，便只好聽之任之了。一個十幾歲的孩子，正是活潑好動的時候，怎么可能一節(jié)課一節(jié)課地睡過去？他真能睡得著？王老師說，海笑天是真睡著了——一上課就睡，一下課就醒。姚琴可真有點不相信。難道海笑天腦子里安裝了靈敏的開關(guān)——一按就睡，再一按就醒？嘻嘻，姚琴伸手試著在空中按了兩下，忍不住嬉笑出聲。
非得治治他的瞌睡蟲不可！姚琴的犟勁兒上來了?？墒?，什么招兒才好使呢？姚琴一一回想自己曾經(jīng)見過的各式難管的學(xué)生，以及自己對付他們的招數(shù)。突然靈光一閃，她興奮得恨不得一腳把身旁的童年給踹醒了，好讓他知道知道自己有多么聰明！
對，就這么干！看他“睡神”還怎么睡覺？哼，我就不信，還治不了你個小屁孩兒了！
（四）
一想到昨天晚上冥思苦想出來的整治海笑天瞌睡蟲的妙招，姚琴就忍不住嘴角上揚。她像一個即將要惡作劇的孩子一樣按了按怦怦直跳的小心臟，然后，裝出若無其事的樣子推開了教室的門。
可是——海笑天的座位是空的！海笑天居然沒來上學(xué)！
一絲不易察覺的狡黠的笑意迅速凝結(jié)，定格在了姚琴的臉上。
“海笑天呢？”站在教室門口，愣了好一會兒，姚琴才滿心失落地問道。
“他不上學(xué)了！”孫浩搶先喊道。
姚琴看向?qū)O浩：“不上學(xué)了？為什么？！”
“不為什么！”孫浩的回答干脆利落。教室里立刻響起一陣哄笑。
“真的不為什么！這是他自己說的！”孫浩紅了臉，辯解似的又大聲喊道。
“孫浩，你怎么知道海笑天不來上學(xué)了？”姚琴不死心，繼續(xù)求證。
“今天早上，在學(xué)校門口，海笑天交給我一封信，讓我交給王老師。他說從今天開始，他就不來上學(xué)了。我問他為什么，他就說‘不為什么’……”孫浩向姚琴講述著，神情頗有些得意，仿佛能替海笑天轉(zhuǎn)交信件是件多了不起的大事似的。
這節(jié)課上得有些別扭，好幾次都差點講錯。
下課后到了辦公室，沒等姚琴問，王婕已經(jīng)迎上來說：“海笑天不來上學(xué)了……”
“聽學(xué)生說了……”姚琴說，心里的失落又加重了一層。
“你先看這封信！”王婕說著，遞過來一個信封。
姚琴從信封中掏出幾頁信紙，翻到最后一頁——果然上邊寫著“您的學(xué)生：睡神海笑天”。
姚琴坐了下來，從頭看起。只見上邊寫道：
“敬愛的王老師：
首先感謝您這兩年多對我的關(guān)心！真的，非常感謝！
雖然我知道您并不怎么喜歡我，但您也從來沒有苛待過我。為此，我要深深地為您鞠上一躬——為您對我的包容，為您一直以來想要改變我的拳拳之心！
您曾經(jīng)說過：‘我愿意叫醒打瞌睡的人，卻無法叫醒一個裝睡的人?！抑滥窃谇么蛭?。不過，您說對了——我的確是一個‘裝睡的人’。您知道，孫大圣有一招靈魂出竅。每到緊要關(guān)頭，他可以身在此處，而魂靈卻早已飛出十萬八千里搬救兵去了。我在課堂上也是身心分離的呢！您信嗎？
咱們這地方太小了！所以，我決心離開，到北京做一名年輕的北漂。
看到這兒，您一定會感到奇怪：我憑什么去“北漂”？我的“船”、我的“槳”又是什么？
那天，當(dāng)我父母聽說我要離開家去“北漂”的時候，他們也是百般阻攔的?？墒牵?dāng)我把一個銀行卡放到他們面前，并且告訴他們，銀行卡里的錢足夠他們安度晚年的時候，他們終于相信，我已經(jīng)俱備了獨立生活的能力。當(dāng)然，獨立生活的能力并不僅僅是會掙錢就行了。為了能獨立生活，我早就已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備。這點您大可放心。
您現(xiàn)在一定會更加的奇怪，我一個十幾歲的孩子，哪來那么多的錢？
王老師，我得請您原諒，我一直瞞了您這么長的時間。您可別怪我，我只是想要一個不受任何人打擾的自由空間而已。
好，現(xiàn)在我告訴您，那個銀行卡里的錢是怎么回事。到目前為止，我已經(jīng)獲得了五個發(fā)明專利，出版了三部科幻小說。銀行卡里的錢就是我賣專利和書稿的錢。
王老師，我很不服氣那種“中國本土孕育不出諾貝爾科技獎”的論調(diào)。但我如此努力也并不是要向誰證明，中國人就一定會比別人更強。我只是在做著自己喜歡做的事，在做著自己應(yīng)該做的事。
有幸來到了這個世界，自然不能虛度此生，白白辜負(fù)了這短暫的生命。您說是嗎？
王老師，再見了。我將會在“北漂”的日子里，謹(jǐn)記您言傳身教的做人道理。無論如何，我都會努力，努力讓自己做一個好人！
請代我向其他老師問好，一并表達(dá)我的謝意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：睡神海笑天”
姚琴看完了信，不相信似的又從頭看了一遍。然后，她抬起頭來，看向站在她桌邊的王婕。
王婕正微笑地看著她。
見姚琴從信紙上抬起頭來，王婕笑著問道：“什么感覺？”
姚琴把信紙重新疊好，裝進(jìn)信封，遞給了王婕，說：“怎么像做夢一樣？海笑天真的能有這么大的成就？他才十幾歲啊！”
“我也有點不敢相信?？墒呛Ｐμ鞆膩聿徽f謊！真的，看了他的信后，我的腦子里像過電影一樣，重現(xiàn)了海笑天兩年多來的所有表現(xiàn)。 我沒有理由懷疑他！”王婕撫弄著那個信封，肯定地說。
“那就是說，我們真的遇到了一個天才？一個傳說中的天才？”一點點地開始相信事實的姚琴，心中升起無法抑制的興奮，當(dāng)然，也有錯失天才的懊惱。
“大概是的……”王婕若有所思地道，“?！Α?，這個名字真是……”王婕沒有再說下去，只是自嘲地笑了一下。
