小滿過后，雨季也隨之降臨。不過今天天氣還是不錯的。如約而至的遛娃計劃開啟……

樓下有個滑滑梯，是小孩的聚焦場所。我們很久很久沒去了，也來湊個熱鬧吧！

名義上的遛娃，實質(zhì)性的臨時社交。特別是“過來人”特別喜歡對帶娃的人做很多的建議與示范。其實真的是好心……

滑滑梯，當然是眾多孩子的最愛。到了這里各不讓他人的，有點所謂的“爭強好勝”。但是有什么辦法呢？孩子，終歸還只是個孩子。不過，此時的大人確實是個很關(guān)鍵的人物。為什么呢？孩子不懂，大人就要去各自做好身體力行的引導。而不能縱容。

孩子們你上我下，你在這里我也到這里。但是場地就那么大，相互碰撞是太常見不能太常見的事了。有些家長引導的很好。自己家孩子碰撞了別人家孩子。要孩子道歉。雖然孩子不太明白其中的道理，但是照做了。這就是身教。這樣的孩子以后會特別懂得換位思考。相反，有些家長卻反其道而為之。甚至還氣兇兇的讓孩子離開這個“是非之地”。這會讓孩子覺得自己根本沒錯。以后會更任性妄為。

孩子在很小的時候，不管是父母還是家里的其他帶他們的人。都不能單單用言語去告訴孩子，怎么怎么做會是對的或是錯的。而是一次次身體力行的去影響他們的成長軌跡。因為孩子很小的時候，語言組織能力與理解能力遠遠不及成年人。

不過，在當下似乎并不是你想的那樣。特別是孩子的爺爺奶奶、外公外婆特別溺愛孩子。總覺得自家孩子不能受一點委屈。所以，他們根本不會理會事情的對與錯。這樣長久以后，孩子也會越來越叛逆。因為，他們覺得我以前怎么怎么做了。家里人并沒有給予什么處罰以及提示。所以，我不存在錯誤。很容易讓孩子未來的路誤入歧途。

言傳不如身教，孩子在小的時候。學習新鮮事物的能力是非常超強與驚人的。身體力行的一步一步影響他，未來的路才會越來越寬敞。反之，會給他未來的路添不少堵。

言傳身教，身教重于言教。真正要做到身教，則是一樁須得舉國動員、全民參與的任重而道遠的偉大事業(yè)。

相對于“言傳”來說，“身教”具有更大的效果。父母的一舉一動直接影響他們的言行。從自我做起自身做一件實實在在的符合道德規(guī)范的事要比對孩子苦口婆心說教十句、百句更有意義，更有說服力。我們每天早上出門上班時，都會和自己老人說一聲再見，時間長了，孩子也自然而然地學會了進出家門主動和長輩打聲招呼，并且還形成了習慣，根本無需我們的教導。