《努力在講課中形成自己的知識(shí)體系》

網(wǎng)絡(luò)中四 謝芳 10月13日持續(xù)分享第94天

? 感謝劉老師溫柔而堅(jiān)定的推動(dòng),講師班的成員們陸續(xù)行動(dòng)起來(lái)了。距離10月1日,已經(jīng)整整過(guò)去13天了,想想這13天來(lái)的收獲,感觸頗深。我覺(jué)得最令自己意外的收獲是,在不斷講的過(guò)程中,自己的知識(shí)在完善,知識(shí)的儲(chǔ)備量在提升。

? 可能因?yàn)樽陨砺殬I(yè)的原因,對(duì)于我來(lái)說(shuō),“怎么講”倒不如“講什么”來(lái)的重要。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”,如果自身知識(shí)單薄,那么怎么講都會(huì)顯得空洞。關(guān)于心理學(xué)的知識(shí),涉獵的倒也不少,只是往往僅限于聽(tīng),聽(tīng)完過(guò)后時(shí)間久了忘的也差不多了。正好,借老師提供的平臺(tái),給我一個(gè)機(jī)會(huì),重新去梳理自己聽(tīng)過(guò)的課程,再一遍一遍重復(fù)去講的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己又收獲了很多,那些以前似是而非的,似懂非懂的,有了更深刻的領(lǐng)悟!難怪老師說(shuō)只有不斷的去講,才會(huì)對(duì)知識(shí)有更高的吸納力。

? 而且在這個(gè)過(guò)程中,我還學(xué)會(huì)了放下自戀。以前總是考慮的太多,總想做得盡善盡美,總想著如果講不好,那有多難為情呀?,F(xiàn)在,我的目標(biāo)非常的明確,就是為了鞏固自己的知識(shí),提高自己講課的語(yǔ)言流暢度,不必太糾結(jié)除此以外的其他因素。當(dāng)然,如果還能意外的,提供給聽(tīng)課的人一些幫助也算是額外的驚喜了。

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