? 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！'如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣?！痹唬骸胺蜃雍芜佑梢?？”曰：“為國以禮。其言不讓，是故哂之?！蔽ㄇ髣t非邦也與？”“安見方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
侍坐:在尊長近旁陪坐?！抖Y記·曲禮上》：“侍坐於所尊，敬毋餘席?！?孔穎達 疏：“謂先生坐一席，己坐一席，己必坐於近尊者之端，勿得使近尊者之端更有空餘之席?！?br>
子路、曾皙、冉有、公西華四個人陪孔子坐。孔子說：“我年齡比你們大一些，不要因為我年長而不敢盡情說話。你們平時總說：‘沒有人了解我呀！'假如有人了解你，那你要怎樣去做呢？”
子路搶先回答：“一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國中間，常常受到別的國家侵犯，加上國內又鬧饑荒，讓我去治理，只要三年，就可以使人們勇敢善戰(zhàn)，而且懂得禮儀?！笨鬃勇犃耍⑽⒁恍?。接著問：“冉求，你怎么樣呢？”
冉求答道：國土有六七十里或五六十里見方，讓我去治理，三年以后，就可以使百姓富足。至于這個國家的禮樂教化，就要等君子來施行了。”孔子又問：“公西赤，你怎么樣？”
公西赤答道：“我不敢說自己有能力做到，而是愿意學習。在宗廟祭祀或者國際盟會中，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人。”孔子又問：“曾點，你怎么樣呢？”
這時曾點彈瑟的聲音漸稀，然后“鏗”的一聲放下瑟站起來回答說：“我與三位同學的說法有些不同?！笨鬃诱f：“那有什么關系呢？也就是各人講自己的志向而已?！?/p>
曾皙說：“暮春三月，已經穿上了春天的衣服，我和五六位成年人，六七個少年，去沂河里洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風，一路唱著歌走回來?！?/p>
孔子很有感慨地長嘆一聲說：“我是贊成曾皙的想法的。”
子路、冉有、公西華三個人的都出去了，曾皙后走。他向老師請教說：“這三位同學的話說得怎么樣？”孔子說：“也就是各自談談自己的志向罷了?！?/p>
曾皙問：“老師為什么要笑仲由呢？”孔子說：“治理國家要講禮讓，可是他說話一點也不謙讓，所以笑笑他?！?/p>
曾皙又問：“那么，是不是冉求講的不是治理國家呢？”孔子說：“哪里見得六七十里或五六十里見方的地方就不是國家呢？”
曾皙又問：”公西赤講的不是治理國家嗎？”孔子說：“宗廟祭祀和諸侯會盟，這不是諸侯的事又是什么？像赤這樣的人如果只能做一個小相，那誰又能做大相呢？”
【感悟】
一、真正的師生情
讀這一章，很有一種溫馨的感覺。弟子們圍著老師坐著，暢所欲言地談著自己造福國家的志向，文字中流淌著動聽的、自由的、舒暢的音樂美和悅目的光澤美。
二、孔子為什么贊賞曾點的主張
前三位弟子所說，不論是豪邁也好，謙虛也好，委婉也罷，所說的都是治理國家的志向，曾皙似乎說得一點也不貼譜，他一句治理國政的事也沒說，只是描繪了一派優(yōu)哉游哉的春游之景，涂抹了一幅老少同樂的《清明上河圖》。而孔子為什么贊賞曾點的主張？
從【5.26】我們可以看到，孔子的最高理想用一句話來表達，就是實現(xiàn)天下大同，所以，孔子贊嘆曾皙說的是仁政風景，康樂藍圖，大國風情，是太平盛世的縮影，是仁政、禮治的結果，與孔子的"仁政""禮治""教化"的政治主張相符。
我們仔細分析一下子路、冉有、公西華的境界，就可以看出來，子路的境界是要建設一個軍事強國，民眾只要驍勇善戰(zhàn)，逐敵于千里之外即可；冉有的境界是建設一個初步解決溫飽問題的小康社會，但道德的重塑還停留在低級階段；公西華的境界只是建設文化大國和外交大國，而這種狀況是不可能的，你沒有經濟和軍事的強大作后盾，只求文化的發(fā)達和外交的輝煌簡直是天方夜譚。
而曾皙所瞻望的已經是無以倫比的大同世界了，它不是某一方面的強大，而是全面同步發(fā)展。政治清明，人們才能安居樂業(yè)；物質極大豐富，人們才能衣食無憂；道德教化發(fā)達，人們才能相處融洽；軍事強大，人們才沒有危險感。悠哉游哉的背后，有著許多言猶未盡的潛臺詞，而這一切偏偏是需要我們細心品味的。
孔子的喟嘆也是對現(xiàn)實境況的感慨。理想的境界是多么美好，但現(xiàn)實又是如此不盡如人意。雖然理想社會實現(xiàn)之日遙遙無期，但孔子還在孜孜不倦地為教育和開悟人們而努力。
學習《論語》可以修心養(yǎng)性！會讓生命在百轉千回中多一份厚重與福氣，我已經在“簡書”發(fā)表了百余篇感悟，如果想系統(tǒng)地看，請在“簡書”搜索引擎搜“教育參悟人”。謝謝！
