為了讓現(xiàn)代信息技術(shù)為家校聯(lián)系提供更為廣闊的發(fā)展空間，我們積極探索運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)家校和諧的途徑和策略，努力實(shí)現(xiàn)家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，以更快、更廣的方式豐富家校形態(tài)。
現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)成為了人們生活的一部分，聊天、微博、音頻、視頻等，這些網(wǎng)絡(luò)工具便捷的功能使我們的學(xué)習(xí)和生活、交流更加方便、迅速。由于沒有面對(duì)面時(shí)的緊張，也不像面對(duì)面交流時(shí)需要迅速作出應(yīng)對(duì)，從而給人以更多的思考空間，因此成為更多人選擇的一種輕松自由的交流方式，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來，不僅豐富了人們的生活，也為我們開辟家校共育新形式帶來了契機(jī)，隨著信息技術(shù)越來越廣泛進(jìn)入學(xué)校和家庭，幼兒園與家庭溝通的渠道不再局限于在家訪、家庭聯(lián)系本、家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開放日、電話等形式上，現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用，為家校合作開辟了一條嶄新的途徑。為了讓信息技術(shù)為家校提供更廣闊的空間。我班也積極探索運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)促進(jìn)家校的和諧溝通。
1、在班級(jí)微信群里，我會(huì)把近期開展的教育活動(dòng)上傳，也會(huì)把近期比較難理解的教學(xué)內(nèi)容傳到班級(jí)微信群里，讓家長(zhǎng)幫助孩子理解和消化。
2、我還會(huì)把豐富多彩的學(xué)校照片發(fā)到群里，還有一些課堂活動(dòng)，學(xué)生演講等小視頻記錄下來傳到微信群里，讓家長(zhǎng)多了解孩子的學(xué)習(xí)生活。
3、除了建立班級(jí)微信群，還有校園的班班通。讓家長(zhǎng)了解孩子在校的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況等?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)又引進(jìn)了希沃白板軟件，更方便了家長(zhǎng)了解孩子的各種情況，以及課堂表現(xiàn)，活躍程度等。積極的探索運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為家校聯(lián)系提供了更廣闊的發(fā)展空間，努力實(shí)現(xiàn)家校和諧溝通的途徑和策略。
4、現(xiàn)在我們學(xué)校還實(shí)施了班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)文化，考慮到學(xué)校實(shí)際、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)狀況、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀等。學(xué)校選擇了每個(gè)班級(jí)有特長(zhǎng)的老師在每周五來開展特色課，不僅豐富了校園文化，更豐富了孩子們的課余生活。促使孩子們德智體美全面發(fā)展。學(xué)校在開展時(shí)必須考慮到家長(zhǎng)的因素，只有家長(zhǎng)支持才會(huì)給學(xué)校帶來更加有利的發(fā)展空間。例如我們班的特色是固彩沙畫，它屬于工藝美術(shù)品，孩子們特別喜歡。
