共舞

序

筆再在手下起舞，舞場還是潔白的畫紙。

這次的主題是簡筆畫。

簡筆畫，我在網(wǎng)上沒有找到確切的定義。我自己的理解，簡筆畫是用簡單的線條描繪出物體、體現(xiàn)物體的一種繪制方式。

我的筆尖舞，又開始了。

一

老師超級細(xì)心和有耐心，一筆一畫的講解、教述，讓我有種回到小學(xué)課堂的感覺。

我沒有遇上直播，都是回放跟繪。

下面是我的跟繪作品和部分作業(yè)：

我想象著兩個嬰孩一起出生、一起成長、兩小無猜。

我們倆1

我們倆2

我們倆3

我們倆4

我們倆5

其他的跟繪：

雙面葉

童趣1

看著作品，非常有滿足感。

二

根據(jù)老師的教學(xué)，我這段時間也做了以下的作業(yè)：

民族小人1

民族小人2

共舞

三

不知不覺，我學(xué)繪也有一定時間了。

這幾天的課程，我學(xué)到了很多新知識，和大家分享一下：

第一，物體的抓形。

正如我前面說的，簡筆畫是用簡單的線條描繪出物體、體現(xiàn)物體的一種繪制方式。每件物體都有它的基本形態(tài)。老師是已經(jīng)將要繪畫的物體的基本形態(tài)經(jīng)過她的觀察得出了。然后，她再一步步在教繪的過程中融入，再慢慢轉(zhuǎn)教到我們身上。

于是呢，我們在整個過程中，都在運用圖形。正方形、三角形、圓形、長方形……，萬物都是由這些基本圖形演變成它們自己獨有的形態(tài)的。

我們在這些課中，應(yīng)該要學(xué)會觀察我們要描繪的物體，了解它們應(yīng)該由什么基本圖形演變出來的，然后物體的基本抓形就有了。

第二，物體的比例。

一個圖形像不像，除了抓形，比例也是很重要的。例如我們繪的小人們的成長，不同時期身體的比例不一樣體現(xiàn)了不同時期的生長情況。這些也在教繪的過程中，一步步地為我們呈現(xiàn)。

這個也是長期觀察的總結(jié)。很慶幸，我們可以輕而易舉地?fù)碛辛饲叭说某晒?/p>

四

最后，感謝老師的一筆一畫的認(rèn)真教學(xué)，感謝同學(xué)們的熱情分享。

很可惜，我沒有完成作業(yè)，但是還是選擇上交部分。希望可以得到老師的點評。

未來，我會繼續(xù)完成課程和跟繪。

很喜歡筆尖在我手下舞蹈的感覺，在這里與大家共舞。