去了不同的地方，看了不同的風(fēng)景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? 又是嶄新的一天，雨后的空氣很清新。爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間送我們，叔叔便專門來(lái)送我們上學(xué)，奶奶還為我們準(zhǔn)備了中午的便當(dāng)。
? 來(lái)到學(xué)校，熟悉的感覺(jué)迎面襲來(lái)，但其中好像摻雜了些什么不一樣的東西。老師分班后，我們認(rèn)識(shí)了一名新老師，她風(fēng)趣幽默，帶著我們一起在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，體驗(yàn)不同于中國(guó)的課堂氛圍。相對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，加拿大的教學(xué)氛圍很輕松，讓我們?cè)谧鲇螒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，其實(shí)這種情況下我們知識(shí)記憶的反而更深刻，但是一節(jié)課下來(lái)學(xué)到的東西缺很少。同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真。
? 吃過(guò)午飯后，我們一起乘坐校車來(lái)到了加美分界線上的“和平門”。下車后，我們一路上邊走邊看，可謂是徒步從加拿大走到了美國(guó)。天空中還飄著小雨，我們一行人走在道路兩邊，再一次領(lǐng)略到了加拿大風(fēng)景獨(dú)特的美麗與空氣的清新。“和平門”是加、美邊境上的一座紀(jì)念碑式的建筑物，高20.5米，豎立在和平門公園寬大草坪的正中央，剛好矗立在加拿大、美國(guó)的南北分界線上，這里同時(shí)也是加拿大99號(hào)公路與美國(guó)I-5公路的起始點(diǎn)?！昂推介T”建于1921年9月，用于紀(jì)念英美兩國(guó)于1814年12月24日簽訂的根特條約，該條約為兩國(guó)間由于貿(mào)易摩察而爆發(fā)的1812戰(zhàn)爭(zhēng)劃上了句號(hào)。在美國(guó)一側(cè)門楣上鐫刻著一句話：“Children of a common mother（同一個(gè)母親的子女）”，在加拿大一側(cè)鐫刻著：“Brethren dwelling together in unity（唇齒相依的同胞）”，真是道出了兩國(guó)之間無(wú)法割舍的親密關(guān)系。全體同學(xué)在此留下合影。
? 緊接著，我們來(lái)到了加拿大的上明珠——白石鎮(zhèn)。白石鎮(zhèn)的名稱來(lái)源于一個(gè)美麗的傳說(shuō)：海神的兒子與印第安酋長(zhǎng)的女兒一見(jiàn)鐘情，但遭到雙方家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反對(duì)。海神的兒子攜心愛(ài)的姑娘逃離，他舉起一塊白石說(shuō)：“我把石頭扔到哪兒，我倆就在哪兒安家?！笔^被扔到半月灣，從此一個(gè)部落在這繁衍生息。這個(gè)故事代表了印第安人早期對(duì)于自由婚姻的訴求，沒(méi)有凄婉，只有勇氣與力量，那塊巨大的白石就是見(jiàn)證。白石鎮(zhèn)真正迷人之處是它的海灣，這里有漂亮的沙灘、碼頭、濱海散步道、臨海一排排精致的餐館和咖啡廳，這里是著名的海濱度假勝地。加上溫哥華的好氣溫，一年四季都熱鬧非凡，且愈晚氣氛愈熱烈。我們?cè)诮值郎下?，雖然人不多，但透露著一股熱鬧的氛圍。
最終我們返回學(xué)校，媽媽已經(jīng)在那里等著我們了。我們上車后，媽媽很親切的詢問(wèn)我們一天的情況，我們與她分享了我們一天的經(jīng)歷。回到家后，簡(jiǎn)單收拾我們便開始陪著弟弟妹妹玩了。在此期間，弟弟完成了他的家庭作業(yè)，不需要太多家人的催促，很自覺(jué)的完成了自己的任務(wù)。他們都不是那種很沉迷于手機(jī)的孩子，相反，他們更喜歡益智類的游戲，比如拼拼圖。我們偶爾拿起手機(jī)時(shí)他們便要收我們手機(jī)，讓我們感到哭笑不得。弟弟妹妹都很愛(ài)動(dòng)，我們滿屋子的跑，就怕打擾爺爺?shù)男菹?。晚餐過(guò)后，本想幫助爸爸洗碗，但是他拒絕了，我的心里還是有些遺憾?？偠灾?，今天讓我更加深刻的體會(huì)到了國(guó)外生活與中國(guó)的差異還有這里的風(fēng)土人情與文化，我相信明天將會(huì)是更精彩的一天。
? 一個(gè)人，一條路，人在途中，心隨景動(dòng)，從起點(diǎn)，到盡頭，也許快樂(lè)，或有時(shí)孤獨(dú)，如果心在遠(yuǎn)方，只需勇敢前行，夢(mèng)想自會(huì)引路，有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn)，把足跡連成生命線。
