????????? 寫聲音時(shí)我們也可以用比喻來描繪。用比喻繪聲，一般是通過聯(lián)想、想象，把無形的聲音，外化為具體可感的形象。常常是用人們比較熟悉的形象、可想的各種聲音去比喻比較陌生的難以用擬聲詞摹擬的聲音，并能較具體地描繪出其中的區(qū)別。例如，同樣是說話的聲音，小孩子如銀鈴，少女如鶯啼，中年漢子如銅鐘，也有的人像悶砂罐，這樣就細(xì)致分明地再現(xiàn)了聲音形象。如白居易的《琵琶行》中有兩句詩(shī)：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”你看：大弦嘈嘈，小弦切切，交錯(cuò)雜彈，就像大珠小珠瀉落在玉盤。視覺形象與聽覺形象就同時(shí)顯露出來，令人目不暇接。

再請(qǐng)大家欣賞陸定一《老山界》里的一段文字：

“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！?/p>

作者一連用四個(gè)比喻句寫聲響，調(diào)動(dòng)讀者以往的經(jīng)驗(yàn)，引起讀者多方面的聯(lián)想，由于處于山谷，有的聲音，分明來自遠(yuǎn)處，很低微，但由于寂靜，聽起來仿佛近在咫尺，而且響亮；有的聲音分明起自近處，很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠(yuǎn)，愈變愈細(xì)。作者就是這樣以形象貼切的比喻，用耳朵里感覺到的聲響，烘托午夜雷公巖的寂靜，生動(dòng)具體地將自己的深切感受細(xì)膩入微地描繪出來，并使讀者也似乎調(diào)動(dòng)了聽覺、視覺等感覺器官去感受它，以便體會(huì)當(dāng)時(shí)的寂靜情景。

下面兩段用比喻寫聲音的語(yǔ)段也相當(dāng)優(yōu)美，我們來共同欣賞：

①歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她優(yōu)雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里。（葉君健《看戲》）

②那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇；低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦；像落花飄在水上。（魯彥《聽潮》）

聲音是無形的，人們看不到也摸不到。相較于有形的事物，聲音的摹寫是多么困難；可是這一語(yǔ)段卻將音樂形象具體化了，通過比喻出現(xiàn)了清晰可現(xiàn)的畫面：動(dòng)的“珠子”，“一笑一顰”的表情，“優(yōu)雅的水袖”及“婀娜的身段”，這些生動(dòng)的畫面，根據(jù)這些視覺形象，可以聯(lián)想到音樂形象，使人覺得美不勝收了。例②同樣是描繪聲音，也連用了五個(gè)比喻，連續(xù)出現(xiàn)了五個(gè)畫面和形象。聲音的形象具體實(shí)在的訴之于視覺。

一些同學(xué)用比喻來描繪聲音的筆法也相當(dāng)老練，相當(dāng)優(yōu)美，也值得我們學(xué)習(xí)借鑒。如一位同學(xué)模仿白居易的《琵琶行》，寫到：

天不知什么時(shí)候又陰了起來，雨說著說著也就來了。起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遙遠(yuǎn)而又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉(zhuǎn)的心聲。后來雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂‘大珠小珠落玉盤’，使人心曠神怡，偶爾來陣風(fēng)，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼地響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。”

這里小作者寫聲音時(shí)奇妙地運(yùn)用擬聲詞、比喻的手法，十分形象具體地寫出了雨聲的特點(diǎn)。我們?cè)趯懧曇舻臅r(shí)候經(jīng)常運(yùn)用一些比喻，如把優(yōu)美的女高音獨(dú)唱比作“夜鶯歌唱”，把雄渾的大合唱比作“洶涌的波濤”；又如把抒情的小提琴獨(dú)奏比作“淙淙的流水”，把激越的琵琶聲比作“奔騰的萬(wàn)馬”。運(yùn)用比喻來描寫聲音，能達(dá)到形象、生動(dòng)的效果。需要指出的是，用這種方法，比喻一定要貼切，不要牽強(qiáng)附會(huì)，生搬硬套。