? ? ? 每天都希望正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的生活、工作、學(xué)習(xí)，但周?chē)h(huán)境又無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)聲無(wú)息地影響著你。清晨，睜開(kāi)眼睛第一件事就是在參加的目標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)打卡，然后開(kāi)始寫(xiě)清晨寄語(yǔ)。昨天整天在一個(gè)負(fù)能量的泥沼里滾爬摸打，晚上竟心生疲憊。
? ? ? 在早晨去學(xué)校的路上，邊騎車(chē)邊聽(tīng)英語(yǔ)，到學(xué)校時(shí)，音頻完整的聽(tīng)了一遍，感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，到學(xué)校之后，邊吃早餐邊循環(huán)聽(tīng)，辦公室的同事投來(lái)異樣的目光，其中一個(gè)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你常常學(xué)東西啊”，語(yǔ)氣中成分較復(fù)雜，我馬上插上耳機(jī)，以免給他人造成干擾。人的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)體互進(jìn)，而我們面對(duì)的環(huán)境就是，你可以談孩子、談電影、談購(gòu)物，就是不能談理想，你可以追電視劇、看球賽、聽(tīng)音樂(lè)，就是不能聽(tīng)講座，談理想他們會(huì)說(shuō)你酸，看講座他們會(huì)說(shuō)你裝，“三十幾歲了，活的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，上上班，回家看看孩子，沒(méi)事約三兩好友聚聚，再不行追追劇，你看書(shū)有用嗎？能帶來(lái)名還是利，看講座有用嗎？在工作中能施展開(kāi)嗎？”，經(jīng)常有人對(duì)我說(shuō)，每當(dāng)這時(shí)，我用微笑來(lái)回復(fù)他們，不爭(zhēng)辯，一個(gè)字都不說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了他們也不理解，而且也沒(méi)有必要說(shuō)，內(nèi)心想說(shuō)的是“我活的很現(xiàn)實(shí)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)是指對(duì)自己的內(nèi)心及生活有所交待，我讀書(shū)并不為名為利，而是當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)不至于詞窮，能用優(yōu)秀、精確的語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，讀書(shū)是為了豐盈內(nèi)心，為了提高對(duì)美、生活的感悟及表達(dá)力，當(dāng)看到丹陽(yáng)入河時(shí)，能夠吟出‘長(zhǎng)河落日?qǐng)A’，而不是說(shuō)‘好圓的太陽(yáng)，好大的河’”，不管如何，我將努力向前，即使有在泥沼中中行走的疲憊感，加油！努力向前。
? ? ? ? 昨天回聽(tīng)了一節(jié)張老師的《讀什么，怎么讀》的課程，借鑒了一些方法，由于青椒學(xué)員語(yǔ)文老師所占比例較大，所以語(yǔ)文教學(xué)方面的推薦書(shū)目較多，其中有一些適應(yīng)于所有學(xué)科老師的共讀書(shū)目，有些已經(jīng)讀過(guò)，其余的力爭(zhēng)都讀一遍。雖然英語(yǔ)教學(xué)方面推薦的圖書(shū)較少，但我學(xué)到了選書(shū)的方法，那就是圍繞專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)散成系統(tǒng)的去讀，讀的過(guò)程記筆記，加入自己的思考！
? ? ? ? 昨天學(xué)著玩了一下映客直播，第一次，有點(diǎn)緊張，詞不達(dá)意，直播過(guò)程講解和攝像焦點(diǎn)沒(méi)有同步，今天再去試試，平時(shí)多加練習(xí)，為以后的課程直播做準(zhǔn)備！
? ? ? ? 加油吧！相信世界不會(huì)辜負(fù)努力生活的人！
