? ? ? ? ? ? ? ? 焦急媽VS拖拉娃

“現(xiàn)在到刷牙洗臉的時(shí)間了”——提醒

“你能不能快點(diǎn)兒！”——督促

“我再叫你最后一遍，不然我就不管你了”——威脅

“我再玩兒五分鐘”——試圖拖延

“哎呀，知道了，我馬上就來了”——并不行動(dòng)

“你老是像這樣說”——極不耐煩

? ? ? 就這樣一步一步，語言上的不斷升級(jí)，親子關(guān)系劍拔弩張，作為父母的我們?cè)噲D彰顯自己的權(quán)威，而孩子一旦察覺，就開始試圖反抗，于是，就這樣不可避免的陷入了一場(chǎng)權(quán)利的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。這正是《孩子，挑戰(zhàn)》這本書中傳遞給我們的一個(gè)重要信息，細(xì)細(xì)想來，很多時(shí)候，我們和孩子之間的矛盾、拉鋸，其實(shí)都是一場(chǎng)權(quán)利的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

? ? ? 如果你總認(rèn)為大人就應(yīng)該具有這樣的權(quán)威，那就意味著你將陷入無窮無盡的和孩子的權(quán)利之爭(zhēng)中。所以《孩子，挑戰(zhàn)》這個(gè)單元中傳遞給我們的第一個(gè)的信號(hào)就是，放棄作為大人的權(quán)利，和孩子處在平等尊重的空間里，用“己所不欲，勿施于人”來要求自己去和孩子相處。

? ? “現(xiàn)在我們一起去刷牙洗臉吧”

? ? “我再玩兒五分鐘”

? ? “好的，但是我要去刷牙洗臉了，一會(huì)兒你只能自己一個(gè)人”

? ? “我現(xiàn)在要去睡覺了，你趕快來哦”

? ? “爸爸，你陪我去刷牙洗臉吧”

? ? “爸爸也已經(jīng)洗漱完了，要去睡覺了”

? ? ? 哭……大哭……那就哭一會(huì)兒?jiǎn)h！

? ? “你現(xiàn)在趕快去吧，我在客廳等你一會(huì)兒”

? ? ? 以上情節(jié)重復(fù)兩天，基本上就可以一次到位了。這是《孩子，挑戰(zhàn)》這本書中帶給我的第一個(gè)方法，放棄權(quán)力爭(zhēng)奪，用行動(dòng)代替語言，關(guān)注點(diǎn)放在自己該怎樣去做，而不是一直盯著孩子做了什么，有沒有聽話，面對(duì)孩子的哭鬧，即使內(nèi)心抓狂，表面上也要假裝淡定，如果實(shí)在控制不住，可以運(yùn)用“衛(wèi)生間法則”。

? ? ? 衛(wèi)生間是家里最私密的空間，當(dāng)權(quán)力之爭(zhēng)發(fā)生時(shí)，不妨退出戰(zhàn)爭(zhēng)，告訴孩子我現(xiàn)在要去一下衛(wèi)生間，此時(shí)，權(quán)力之爭(zhēng)也就不存在了。

? ? ? 我們總是期望一個(gè)一勞永逸的方法來管教孩子，但這種方法是不存在的，因?yàn)楹⒆拥膭?chuàng)造力決定了他不可能是一成不變的，作為家長(zhǎng)的我們，也要在與孩子斗智斗勇的過程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己。

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