? ? 你身邊有這樣的孩子么？
? ? ?一不順心就發(fā)脾氣，遇到不如意就哭鬧，一語不合就離家出走，一有壓力就逃跑或自殘……這樣的娃，我們都說他有一顆玻璃心。
? ? ?孩子有顆易碎的“玻璃心”，我們父母該如何搭救？我想到有以下幾點(diǎn)：
? ? ? 一、接納孩子的負(fù)面情緒
? ? ? 孩子毫無緣由的哭鬧是不是特別讓你心煩？你期待她每天都開開心心，笑容滿面。那么，情緒有沒有好壞之分呢？高興、興奮、喜悅，就一定是好情緒？傷心、難過、沮喪就一定是壞情緒么？
? ? ? 事實(shí)上，我們每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，也一定會(huì)有傷心難過的時(shí)候，如果此時(shí)，你的領(lǐng)導(dǎo)或者你的長輩對(duì)你說，你不能傷心、你也不能難過，因?yàn)檫@是不好的情緒，你要高興起來，每天都開開心心的，這才是好的情緒 。你會(huì)欣然接受？
? ? ? ? 你心愛的人離開了你，你不會(huì)難受，還能仰天長笑，我覺得你是神，不是人。
? ? ? ?孩子也一樣，他們也會(huì)有傷心難受的時(shí)候。每每這個(gè)時(shí)候，大人總是會(huì)說：“哭什么哭，不哭了，不哭了?！被蛘哒f：“有什么好難過的，不過是一個(gè)玩具，丟了就丟了啊！”此刻孩子的哭聲讓我們抓狂，我們總想著，要把這煩人的哭聲給壓制下來。
? ? ?孩子是最不會(huì)掩飾自己情緒的人，當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，我們不去接納它，反而用各種形式去打壓，情緒就被困在體內(nèi)，得不到抒發(fā)，久而久之，情緒垃圾就會(huì)變成情緒炸彈，一觸即發(fā)，傷人累己。
? ? ? ? 我們只有接納，跟孩子指認(rèn)情緒，才能幫助她正確地去處理自己的情緒，沒有了情緒垃圾，整個(gè)內(nèi)心是是非常敞開的，自然會(huì)收獲到更多的能量，變得強(qiáng)大起來。
二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力
? ? ?現(xiàn)在很多孩子是隔代養(yǎng)育，部分長輩對(duì)孩子的過度溺愛，過分包容，有求必應(yīng)，孩子從來都沒有機(jī)會(huì)來得及去自己解決問題，長輩就一手包辦了。
? ? ? 在這過程中，你覺得孩子可以學(xué)到什么能力？
? ? ? 一個(gè)有能力解決各種生活問題的孩子，內(nèi)心絕對(duì)不會(huì)太脆弱。除去自身的天賦，很多能力都不是天生的，大抵是通過后天習(xí)得的，而不斷的練習(xí)就是獲取能力最好的辦法。
? ? ? ?多讓孩子嘗試去解決問題，從最基本的自己吃飯不喂飯開始，讓他學(xué)會(huì)自己有能力讓自己吃飽不餓著。他的手是會(huì)拿筷子的，他夾菜是不會(huì)掉下來的，每項(xiàng)技能的習(xí)得都增加了他的自信心。自信心不是憑空而來的，必須是他會(huì)做事、能做到、做得好，這樣循環(huán)獲得的。
? ? ? 三、多肯定他的努力
? ? ? 多鼓勵(lì)孩子的一些好行為，或者肯定他的努力，就算他沒有取得他想要的成績。鼓勵(lì)能傳遞給孩子愛的信息，讓他知道自己已經(jīng)很好；鼓勵(lì)能使孩子認(rèn)識(shí)到有了問題行為并不能代表他們的為人有問題；通過鼓勵(lì)，讓孩子了解到犯錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，沒什么好丟人的。
? ? ? 鼓勵(lì)跟表揚(yáng)也有不同，表揚(yáng)是只有在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，才會(huì)實(shí)施，但是當(dāng)孩子出現(xiàn)問題行為或自我感覺不好時(shí)，正是他們最需要鼓勵(lì)的時(shí)候。
? ? ? 我們可以怎么做？
? ? ? ?清晰地描述孩子值得鼓勵(lì)的行為，具體感激孩子的努力而不是結(jié)果，關(guān)注正面的信息，即使情況再糟糕，也有值得稱贊的地方，同時(shí)指出孩子的小進(jìn)步。
? ? 解救玻璃心的孩子并不能，行動(dòng)起來吧！愿我們孩子的內(nèi)心既柔軟又強(qiáng)大。
