——2019年春季學(xué)期第八周值周領(lǐng)導(dǎo)講話稿

劉 鵬

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

根據(jù)學(xué)校安排，這周由我擔(dān)任學(xué)?？傊抵埽媒裉煸缟霞瘯?huì)時(shí)間，和大家探討兩個(gè)問題，在教育的道路上為什么一直要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)對(duì)我們有何意義？

你小的時(shí)候，親戚朋友最喜歡問你的一個(gè)問題是：你長大后要考哪個(gè)大學(xué)，當(dāng)時(shí)你還在糾結(jié)回答是清華還是北大。然后想著想著，你就被送到了幼兒園，接著上了小學(xué)，再接著就是永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，耳邊全是父母的嘮叨，老師的教導(dǎo)。動(dòng)不動(dòng)就是你看看人家誰誰多好多優(yōu)秀。沒錯(cuò)，在父母眼里別人家的孩子永遠(yuǎn)是最好的。當(dāng)時(shí)你心里還在想為什么要學(xué)習(xí)??？學(xué)習(xí)有什么意義？

一．為什么初中要學(xué)習(xí)

還沒來得及回味這一切，又到了初中的緊張氣氛，懂事的同學(xué)們開始埋頭苦學(xué)，調(diào)皮搗蛋的開始胡作非為，面對(duì)升高中的壓力，你一點(diǎn)一點(diǎn)的努力著、喘息著前進(jìn)，滿腦子都是我要學(xué)習(xí)，我要努力，其他的拋擲腦后，正在我們稍微知道什么叫努力時(shí)，身邊就有同學(xué)已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，腦子里也漸漸的有了離別的意識(shí)，心中的酸楚和對(duì)離別的留戀只有自己體會(huì)，或許這時(shí)有些同學(xué)開始在自己的心里暗暗發(fā)誓，我一定要努力學(xué)習(xí)走得更遠(yuǎn)。

二．為什么高中還要堅(jiān)持

你來到了別人夢(mèng)寐以求的高中，你的內(nèi)心滿是歡喜和好奇，因?yàn)樵僖矝]有老師每天的諄諄教導(dǎo)和父母無休止的嘮叨，作業(yè)不寫也沒有人管，但是你漸漸的會(huì)覺得有點(diǎn)虛無，有點(diǎn)小迷茫，到了打基礎(chǔ)的高二，或許你因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾┤D開，原來高中只是一個(gè)換了地方學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@時(shí)父母可能一個(gè)星期甚或一個(gè)月才見一次，千言萬語滑到嘴邊也是注意自己的身體，多吃點(diǎn)好吃的等等，然后才叮囑你要認(rèn)真學(xué)習(xí)?？吹礁改高@樣，心里又明白了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要性。

這時(shí)心里似乎沒有當(dāng)初那么在意為什么要學(xué)習(xí)的思緒，但心里還有小小的疑惑。也是在此時(shí)此刻回想起來小時(shí)候的回答猛然發(fā)現(xiàn)考大學(xué)好難啊，但是還是毫無怨言的繼續(xù)學(xué)習(xí)。就這樣肩負(fù)著父母的期望，自己迷茫的憧憬，反正好好學(xué)習(xí)天天向上就可以了，又是畢業(yè)季離別季，內(nèi)心的離別愁緒好像又痛心了幾分，又有一批人各走一方。沒考上大學(xué)的一批人開始了人生中的另一趟旅途，而那些歷經(jīng)12年寒窗苦讀的一批人繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，好像從出生一直到此刻，無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，那為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，一遍又一遍的問自己，書上說‘知識(shí)改變命運(yùn)，書中自有黃金屋……’又問了一遍已經(jīng)走散的那批人，他們說讀書學(xué)習(xí)有啥用，不能顧溫飽，不能……

三．讀書和學(xué)習(xí)的意義到底何在

那為什么要學(xué)習(xí)？為什么要讀書？帶著這個(gè)疑問來到了人人羨慕的大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，又走進(jìn)一個(gè)陌生的地方，又換了一個(gè)心境，換了朋友，一遍一遍的開始繼續(xù)。終于有一天老師的一句話，敲醒了疑惑的我們，這也是不同的年齡不同的理解。此刻的老師只是丟給你一個(gè)話題，你自己去完成去理解。為何如此，在我們的印象中都是老師們手把手，說難聽的就是逼著你把它們都咽下去，管你懂不懂，理不理解。就好比那邊有一片森林，那邊有一個(gè)兔子在哪個(gè)地方，長什么樣子，有兩個(gè)耳朵，眼睛紅紅的……一系列說的非常詳細(xì)，要的只是我們動(dòng)腳跑一趟把它帶回來就可以了。

但是到了初中高中老師就不會(huì)這樣講給我們了，他們會(huì)說那有一片森林有一個(gè)生物就在里面，但是不知道是什么，經(jīng)過你前段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，很輕松的就找到它并根據(jù)它的形貌和特征就知道它在哪，而且它就是老師口中的生物—兔子，此刻你的動(dòng)手能力和思維各個(gè)方面都更是一層樓。在經(jīng)過大學(xué)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，這時(shí)老師則會(huì)說那有一片森林，交給你們了，這時(shí)你會(huì)根據(jù)你之前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，加上查資料你會(huì)研究出這種氣候這種地形為何會(huì)有兔子出現(xiàn)……你會(huì)研究出很多很多你之前都不知道的東西和事物。

聽到這里你心中是否已有答案，為什么要學(xué)習(xí)？沒錯(cuò)，當(dāng)你剛生下來時(shí)，利用佛教所說的你的苦難才剛剛開始，用荀子的話說：“人之初，性本惡?！倍疾粺o道理。剛出生的你一無所知，就連大腦也在發(fā)育，但是你還是無時(shí)無刻在學(xué)習(xí)著，剛開始你從父母那里學(xué)習(xí)得知什么是禮數(shù)，怎樣做才是對(duì)的，罵人是不對(duì)的……這也驗(yàn)證了荀子所說的“性本惡”的觀點(diǎn)，在往上追溯，我們的祖先猿人本身也是非常的兇猛，但也是通過進(jìn)化學(xué)習(xí)，穿上了獸皮做的衣裙，本來開膛破肚就開始飲血吃肉，再到后來小火慢烤，樹枝挑起……這無一例不證明學(xué)習(xí)的重要性。它是能力和智力的相輔相成。

再到如今人們口中的學(xué)函數(shù)有何用，上街買菜又用不到；學(xué)地理有何用，我又不周游世界，手機(jī)百度打開便知我身處何處……說的似乎有點(diǎn)道理，那我隨手給你一個(gè)標(biāo)題，你是否可以自己把研究報(bào)告寫出？隨手給你一篇古文你是否明白此意?再甚或給你一張滿是公式的圖表，你又知此物是什么?當(dāng)正在學(xué)習(xí)的人便知如何去尋找答案，甚至?xí)页鲆幌盗信c之相關(guān)的知識(shí)以及自己的想法和觀點(diǎn)。沒錯(cuò)，就在你還在疑惑為什么要學(xué)習(xí)的時(shí)候，你已經(jīng)練就了一身的本領(lǐng)：不管好壞在學(xué)習(xí)這條道路上你一直都在堅(jiān)持，當(dāng)遇到難題時(shí)你沒有選擇放棄而是迎難而上，當(dāng)別人在為無為而厭倦偷懶時(shí)，你又選擇了堅(jiān)持。這種堅(jiān)持和毅力是怎樣得來的？再說一個(gè)我們身邊最常見的例子，為什么越是有錢人越是絞盡腦汁，想盡辦法讓自己的孩子接受到最好的教育，讓其認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這種做法無不證明了為什么要學(xué)習(xí)的重要性，縱使他的孩子學(xué)業(yè)上收獲不多，但他周圍可是想當(dāng)優(yōu)秀的人，也會(huì)被熏陶的十分不錯(cuò)。