日記果然還是要當(dāng)天才好，短短一天時(shí)間就記不起發(fā)生過什么，腦海中曾經(jīng)浮現(xiàn)過什么珍貴的想法。

在這一天中我還記得的是今天上課我很開心，因?yàn)槟軌蚋杏X到孩子們很開心。有時(shí)候想想，如果能夠開開心心地學(xué)習(xí)，就不用去計(jì)較那些形式，有時(shí)甚至不想計(jì)較所謂的內(nèi)容和質(zhì)量?？傊矣幸粋€(gè)中心，心中有一個(gè)目標(biāo)，并且正在為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)努力就夠了。但是，我知道這些都是任性的話而已，偶爾自己對自己耍耍小脾氣就罷了，并不能真正作為行為準(zhǔn)則來執(zhí)行。畢竟教學(xué)本來就是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的過程，可有有靈活性卻不能有隨意性。還是來好好總結(jié)一下為什么今天孩子們會開心吧。我想也許跟昨天決定帶著鼓勵(lì)和表揚(yáng)進(jìn)教室有關(guān)。在209班上課是，依然能看到幾個(gè)孩子懶洋洋的樣子，但是我們有選擇停下來批評他們，而是瞅準(zhǔn)機(jī)會表揚(yáng)他們附近表現(xiàn)好的同學(xué)，果然，已經(jīng)點(diǎn)名表揚(yáng)和肯定，孩子的狀態(tài)馬上不一樣了，可愛極了！同伴的榜樣力量遠(yuǎn)比老師的批評力量強(qiáng)大得多!也許還有一個(gè)原因，那就是老師的微笑和玩笑，老師以一種朋友的身份在跟他們玩的時(shí)候，他們便也不在那么抵觸了，也能夠跟你一起笑，也能夠像見到親人一樣親昵地粘著你，跟你撒嬌。能放能收的狀態(tài)是我最滿意的，既開心，又不缺乏規(guī)矩。

放學(xué)后，汪俊霖媽媽有回到了學(xué)校。原因是幫孩子找電話手表。這位家長每次跟我談都感覺她有好多委屈，能夠感受到她覺得自己付出了很多，很辛苦，對于生活現(xiàn)狀的不滿。但是她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，即使這樣辛苦她也沒有準(zhǔn)備放棄，她把所有的希望都寄托在兩個(gè)兒子身上。在她的眼里，自己對于孩子的教育還是挺成功的，因?yàn)樗軡M意自己孩子的表現(xiàn)。每次聽到老師說孩子有表現(xiàn)不好的地方時(shí)，她的表情總讓我覺得她在說“孩子啊！你怎么能夠不乖呢？媽媽已經(jīng)盡了最大的努力了，如果你還有什么不好的媽媽都不知道改怎么辦了?！弊屓烁杏X她已經(jīng)到極限了，真擔(dān)心如果真的有現(xiàn)在以外的事情發(fā)生，她改怎么辦？孩子很活潑，很可愛，但是也有作為小男孩的頑皮，媽媽似乎付出了很多，可孩子身上反應(yīng)出來的特質(zhì)確實(shí)缺少管教和引導(dǎo)。這樣的孩子和家長我很想幫助他們，但是我也不能確定自己正在做的是不是真的在幫助孩子成長，是不是真的在幫助這位讓人心疼的媽媽。作為一名教師我還有很多要學(xué)的，需要更多的能量才能真的自信告訴他們我會幫助你的。