這是用錄音軟件來整理的，暫時來不及改正了，所以草稿暫發(fā)。
同學(xué)們，我們就是生活在農(nóng)村的孩子，你留意過秋天剛下雨的。風(fēng)景嗎？到底你能從你從我們剛下雨以后能感受到哪些景物呢？誰能來說一說？是呀，那個農(nóng)村的秋天，農(nóng)村的雨后竟然是這么的美麗，早在1000多年前偉大詩人堂堂王維就寫下了，描繪雨后秋天的三春，今天就讓我們一起走進(jìn)，山居秋暝。板書課題，請同學(xué)們和老師一起輸空名字，名是本科要求認(rèn)的字，一個日字旁加一個0。明是日字旁證明它和時間有關(guān)系，在這里呢，就指的是傍晚，咱們一起齊讀課題。注意讀課題的節(jié)奏，那到底是怎樣的一幅讓人流連忘返的景色，讓我們一起走進(jìn)王維的山居秋暝，請同學(xué)們自由朗讀詩歌三遍，聽清要求，第1遍讀準(zhǔn)字音，第2遍讀得通順流利，第3遍盡量讀出節(jié)奏，開始吧。誰愿意大膽的來展示一下？誰愿意再來讀一讀？咱們讀詩歌的第一要義就是讀的大聲流利剛剛同學(xué)們都已經(jīng)做到了，那除了讀的大聲流利，我們還應(yīng)該把詩歌讀成什么樣呢？誰來說一說是呀，我們還要把詩歌讀出節(jié)奏，那這首詩和我們前面學(xué)的詩有什么不一樣呢？你有什么發(fā)現(xiàn)是的，我們前面學(xué)的詩基本上就只有只有4G那這1手機(jī)有8。不管是絕句還是律詩我們都濕的時候都應(yīng)該注意他的節(jié)奏看到大屏幕上老師不管是絕句還是律詩，我們讀詩的時候都應(yīng)該注意它的節(jié)奏，看到大屏幕上老師已經(jīng)為這首詩提前畫出了節(jié)奏，咱們一起來合作讀一讀。聽清楚合作要求，我什么速度？你什么速度？我什么語氣？你什么語氣？我什么節(jié)奏，你叫什么節(jié)奏？聽清楚要求嗎？聽著你們優(yōu)美的朗讀，老師呢也想加入你們，咱們一起合作讀一讀。下面請同學(xué)們在跟著這個節(jié)奏，自己練習(xí)朗讀，一會兒再抽同學(xué)起來展示自己的朗讀，開始吧。誰勇敢的展示自己的朗讀，讓更多的人聽到你的聲音。
是呀，我們反反復(fù)復(fù)的把這首詩讀了好幾次，讀著讀著，你能從王維的這首詩感受到什么？能說說你對這首詩給你的第一印象是什么？
蘇軾，贊嘆到王維的詩是詩中有畫，畫中有詩，那么山居秋暝中到底藏著多少景物呢？請同學(xué)們這一次靜靜地讀詩，拿出你的筆，勾畫出詩中描繪的景物。
誰來反饋一下自己找的景物，你找的和他長得一樣嗎？是呀，坐著竟然寫了這么多景物，卻沒有細(xì)細(xì)的描繪景物的顏色姿態(tài)，那你能用自己的話來描繪一下這些景物嗎？
空曠的山，清新的雨，明凈的月，清幽的松，清澈的泉水，堅忍的石頭，移植的高潔的蓮，美麗純真活潑的幻旅，勤勞樸實的余人。
經(jīng)過你們的描繪，老師把這些詞再送回失蹤竟然會變成一幅幅經(jīng)過你們的描繪，老師把這些詞再送回失蹤，竟然會變成一幅幅美麗的風(fēng)景畫，你們相信嗎？看。
是呀，一下子變成了5幅圖，咱們先看看第一幅圖，雨后初晴圖，老師呀，經(jīng)過對圖片的仔細(xì)觀察，和聯(lián)系上下文，給他寫出了這樣的句子，誰來讀一讀？
這么美的5幅圖，我相信你們也情不自禁的想用自己的筆寫下每位每幅圖，寫下屬于自己的感受，下面就請同學(xué)們拿出你的筆，在本子上，選擇自己最喜歡的一幅圖，來為她描繪，用我們現(xiàn)在的話描繪其中的畫面吧。誰愿意把自己選擇的圖畫，所描繪的內(nèi)容讀給同學(xué)們聽了。是呀，多么美的畫面呀，所以王維情不自禁的，所以王維贊嘆道讀。同學(xué)們讓我們帶著你剛剛的理解，讀這一句詩。多有畫面感啊，讓我們看到的是一幅夜中清泉圖，真漂亮，讓我們一起讀。詩中的每一幅圖，如電影中的一個個鏡頭，把一個個鏡頭連在一起，就成了整個頸子緊致，看多么美的畫面，那在這些景物當(dāng)中，你能感受到哪些景物是動態(tài)的？哪些景物是靜態(tài)的呢？請同學(xué)們仔細(xì)思考，舉手發(fā)言。
原來空山雨后的清涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，洗衣村里的笑聲，漁舟穿過合成的動態(tài)，和諧完美的融合在一起，有聲有色，有景有人有動有靜，構(gòu)成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖景，讓我們感受到詩人詩中有畫的特點。
明明剛剛一開始同學(xué)們也描述了那么多屬于鄉(xiāng)村特有的景物，可是詩人唯獨偏偏唯獨偏偏只選了悅松泉十年這些景物呢。
歷史上許多的文人墨客都用這些景物來表達(dá)自己的高潔志向如月，誰誰就這樣說過。
如松就有陳奕成這樣用來表達(dá)自己的志向。周敦頤用年來表達(dá)自己出淤泥而不染的事項，白居易用泉水來表達(dá)自己，心自閑的志向，正解用足，親，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)來表達(dá)自己的志向，于謙，用渾身碎骨渾不怕要留清白，在人間用石頭來表達(dá)自己的志向?？磥硗跷〉倪@些景物不是隨隨便便而顯得，而是有所選擇的選的，所以世人感嘆道，隨意春芳歇王孫自可留。春天的芳華景物已不知不覺中衰敗，秋景卻很美，我還是愿意留在這山中，不想歸去，咱們帶著緩緩的語氣再讀這一句。老實人，寫下這首詩，胡蘿卜的景物來表達(dá)自己的感情，這是怎樣的一種寫法呢？
