幫孩子脫穎而出——幼兒教育不可不知的3個(gè)心理發(fā)展階段

隨著二胎的開放,孩子的教育問題越來(lái)越成為每個(gè)家庭的重中之重。望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的夙愿,但是許多家長(zhǎng)卻不知道,孩子成才與否不僅僅與孩子自身的努力有關(guān),更多的是與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)教育密切相關(guān)。孩子生下來(lái)是一張白紙,而家長(zhǎng)是否能夠在一開始就給孩子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境,才是孩子贏在起跑線的關(guān)鍵。

中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展研究中心課題組專家王嵐老師,通過(guò)一場(chǎng)幼兒家庭教育專題講座,為我們揭示了如何做一個(gè)優(yōu)秀的父母,幫助孩子脫穎而出。

從孩子的心理發(fā)展階段說(shuō)起——

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,但是在幼兒的成長(zhǎng)階段中存在的共性也是不可忽視的。在幼兒0-6歲之間,共有3段心理期,分別是口欲期、肛門期、性器期,三個(gè)時(shí)期有三種不同的表現(xiàn)方式,如果父母沒能處理得當(dāng),很可能會(huì)對(duì)孩子造成心理上的固著,即使孩子成年之后,仍然難以擺脫幼兒時(shí)期造成的負(fù)面影響。

1、口欲期(0-18個(gè)月)

在口欲期,嬰兒通過(guò)口腔的活動(dòng)來(lái)獲取滿足感,并且逐漸建立對(duì)于事物的認(rèn)知。在這個(gè)階段,嬰兒喜歡將東西都放入嘴里咀嚼,甚至是吃自己的手。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不能吃手,不能把東西放在嘴里,太不衛(wèi)生了,生怕孩子因此而感染疾病,于是千方百計(jì)地阻止孩子滿足自己的口欲。結(jié)果看似孩子不吃手了,衛(wèi)生了、干凈了,殊不知在孩子幼小的心理中,也留下了一道跨不過(guò)去的坎。小的時(shí)候看不出來(lái),當(dāng)孩子逐漸成長(zhǎng)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),即便孩子已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)小嬰兒了,他卻仍然不斷地尋求著口欲的滿足。

比如,孩子一緊張就忍不住吃手、咬指甲,做任何事情遇到阻攔就會(huì)開始罵人,吃東西特別慢或者非常貪吃等等。這些并不是孩子自己想要去養(yǎng)成的壞習(xí)慣,而是因?yàn)樵诳谟跊]有得到滿足留下的后遺癥。

其實(shí)孩子在口欲期喜歡把所有東西都含在嘴里是非常正常的,作為父母不應(yīng)該強(qiáng)行阻攔,如果真的擔(dān)心衛(wèi)生問題,完全可以挑選一些干凈而安全的東西,供孩子去咀嚼、探索,從而順利地度過(guò)這一個(gè)階段。

2、肛門期(2-3歲)

在這個(gè)階段,孩子通過(guò)排泄來(lái)獲取快樂。通過(guò)自己掌握大小便,逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,并且建立自信。

在這個(gè)階段需要注意的是,訓(xùn)練孩子大小便時(shí)不能過(guò)于強(qiáng)迫,或者過(guò)于追求衛(wèi)生與時(shí)間。否則很容易導(dǎo)致孩子因?yàn)楹ε卤回?zé)備而形成強(qiáng)迫癥,一到想要排泄的時(shí)候就感到緊張,并且過(guò)度注重整潔,或走向反方向:放棄整潔,邋里邋遢。

任何事情講求的都是順其自然,拔苗助長(zhǎng)不會(huì)讓苗長(zhǎng)得更好,反而容易歪斜不正。

3、性器期(3-6歲)

性器期顧名思義就是孩子開始對(duì)男女之間的不同生殖器產(chǎn)生好奇。在這個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行性教育是十分必要的,通過(guò)繪畫、動(dòng)畫可以讓孩子正確認(rèn)識(shí)到男生與女生之間的不同,滿足孩子的好奇心,并且告訴孩子:內(nèi)衣內(nèi)褲遮住的地方屬于每個(gè)人的隱私部位,不能讓別人看更不能讓別人摸。從而建立起孩子的自我保護(hù)意識(shí),并且懂得尊重別人的隱私。

若在這個(gè)時(shí)期沒有滿足孩子的好奇心,則將來(lái)孩子心理固著的表現(xiàn)形式為:窺視、裸露,通過(guò)這些行為來(lái)對(duì)自己幼兒時(shí)期未被滿足的部分進(jìn)行補(bǔ)償。

這三個(gè)幼兒心理的發(fā)展階段是孩子的必經(jīng)之路,也是一個(gè)不可逆的過(guò)程,只有家長(zhǎng)根據(jù)不同階段孩子的需求積極地給予配合、引導(dǎo),才能讓孩子更健康更快樂地走向下一個(gè)階段。

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