01孤島
我從小喜歡畫畫。
一直以來，我悄悄地夢想著我的幸福，每一天都能夠用畫筆觸摸生活，感受四季的變換，感悟世事的變遷。
而我只能悄悄地夢想著。
父母曾經(jīng)給我當(dāng)頭棒喝：“畫畫不能當(dāng)飯吃！沒幾個人能靠畫畫有出息，你只是一個普通人，不要想太多，踏踏實實工作！”還不能自食其力的我，不敢不認(rèn)同。
身邊的同學(xué)圈子里，不知為何，流行著喪文化。有夢想的人，會被嘲笑：“你也太有追求了吧！今晚來一局狼人殺不？”其實，每個人都在默默努力，卻不愿分享自己拼命的心情。他們?nèi)缤粋€個緊閉的堡壘，我無法突破。漸漸地，自己也成了一座孤島。
今年五月份，我成為一名建筑師。工作是每天盯九個小時電腦，為已經(jīng)做好的建筑設(shè)計繪制施工圖紙——只要執(zhí)行，無需思考——名副其實的“搬磚”工作。漸漸地，我發(fā)覺自己正被重復(fù)性的工作吞噬。
每一天，我都如同在孤島上。不去問過了幾分鐘，不去問現(xiàn)在幾點，不知道能去哪里。我只是活著，漠然地看時間流逝。這與死去又有什么分別呢？
我慌了。當(dāng)我急于離開這座孤島，卻無路可逃的時候，我看到遠(yuǎn)方的海面，剽悍行動營這艘航母在向我搖旗吶喊。
02分享
登船后，在開啟22天的旅程前，我給22天后的自己寫了一封信。我問自己，今后可不可以成為一個插畫師，在解決溫飽問題的同時，收獲每天畫畫的幸福。向自己丟出這個問題之后，我的腦袋一片空白。于是決定先不去想它，全身心地投入到行動營的日程中去。
行動營有兩項寫作任務(wù)，回答每日一問，并根據(jù)每日晨讀材料，輸出感悟，進(jìn)行打卡。晨讀感悟能夠體現(xiàn)每位戰(zhàn)友當(dāng)天最主要的思考結(jié)果。為了更好地啟發(fā)大家進(jìn)行深度思考，思維啟發(fā)官能遼，每天上午九點，在社群內(nèi)組織了晨讀討論會。我有幸跟隨能遼師父，共同為討論會做準(zhǔn)備，帶領(lǐng)大家開啟更多的腦洞。
在討論會之前，我每天花上至少三個小時的時間，搜集資料，整合輸出，考慮今天的材料可以從幾個角度去發(fā)散，再由能遼師父進(jìn)行指點，一起討論。一切準(zhǔn)備看似完全，然而在實踐的過程中，卻碰到了困難。
討論會上，我無法立即組織語言、完整表達(dá)自己的觀點，對戰(zhàn)友拋出的觀點也無法進(jìn)行即時反饋。自己輸出打卡文章的時候，也出現(xiàn)了同樣的問題。每一篇打卡文章，我力求提出獨到見解，在不斷拓展自己思維的邊界的同時，能夠為讀者帶去更多的啟發(fā)。但是這對表達(dá)能力的要求非常高，表達(dá)需要通俗易懂，簡潔流暢，同時論證要有力度，有理有據(jù)。我的獨到見解往往到了嘴邊，卻說不出來。
我開始反思，無法順暢表達(dá)的原因是什么呢？
一直以來，就算是發(fā)朋友圈，我都抱著“我的想法不需要別人懂”的心態(tài)，寫一些沒有前因后果的文字，結(jié)果是，事后，自己也不能理解自己想要表達(dá)什么意思。這“孤芳自賞”的心情，大半源于自己的不自信。太想被認(rèn)同，又害怕自己不會被認(rèn)同，所以羞于表達(dá)，因此缺少表達(dá)經(jīng)驗，形成一個惡性循環(huán)，導(dǎo)致現(xiàn)在無法闡述自身觀點的境地。
“要分享！把你的想法交出來吧！”，行動營推著我這么做。
當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出自己的想法來，放到大家面前，不求對方認(rèn)同的時候，我有了意外的收獲。為了分享，我開始站在讀者的角度，調(diào)整自己的表達(dá)方式。為了使自己的表達(dá)更清晰，我開始梳理自己的邏輯鏈條，我的思維變得更加簡練明確。
在分享的過程中，我漸漸明白，表達(dá)的目的不是求得他人的認(rèn)同，而是在利他的過程中獲得自我成長。我不用再獨自一人劃著小船，還要看地圖，關(guān)心風(fēng)向，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也沒能前進(jìn)多少。有了一群人，我來掌舵，她負(fù)責(zé)航線，他來添燃料，大船開得更快更遠(yuǎn)更穩(wěn)當(dāng)。互助式的成長比獨自成長速度更快，過程也更快樂。這是比獲得自我成長更可貴的事情。我們真誠地交換內(nèi)心的想法，培養(yǎng)出真正的友誼。
自此，我打開了自己的心門，勇敢地去表達(dá)，去分享。
在能遼師父的指導(dǎo)下，我開始進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的思維訓(xùn)練，學(xué)習(xí)高效溝通的方式。
第一步，想到什么說什么，毫無顧忌地把自己的想法表達(dá)出來。我在石墨文檔上自己和自己聊天，把自己的想法寫下來，然后給自己提問題，再嘗試進(jìn)行回答。一來二去，我的思考便一層一層地深入到預(yù)料之外的境地。在這個階段，我學(xué)會準(zhǔn)確描述自己的想法。
聽過趙周老師的分享之后，我掌握了分析問題的基本套路。思考一個主題的“前因后果、適用邊界”，為什么會產(chǎn)生這樣的觀點？這樣的觀點在什么情況下適用或者不適用？應(yīng)用后會有什么樣的效果？通過這些問題，就能對一個主題有基本的分析和思考。接著，就能夠更進(jìn)一步，進(jìn)行思維的發(fā)散，與其他相關(guān)主題進(jìn)行關(guān)聯(lián)、類比、引申。
比如我說，雙十一剁手對身心不利。這個觀點的背景是，大家在雙十一剁手時，需要熬夜，為了有更好的折扣進(jìn)行搶購，往往身心俱疲，剁手之后，可能后悔，又要退貨，有些退不成的直接造成財產(chǎn)損失，再次身心受損。但這個觀點，對于理性消費(fèi)的人群，就不適用。甚至有些人，因為過度消費(fèi)，被激發(fā)出努力賺錢的斗志，那么剁手節(jié)就是個有益的節(jié)日。然而，這兩個人群，畢竟是少數(shù)，對于大多數(shù)人，我們?nèi)匀惶岢m度消費(fèi)，節(jié)制購買欲。
我們還可以聯(lián)想到，暴飲暴食對身心不利。買太多，就和吃太多一樣，一時爽，但對身體造成負(fù)擔(dān)，最后淪為欲望的奴隸。在此基礎(chǔ)上，我們就可以更深一層地討論，人可以如何處理購買欲、食欲等等欲望，使之成為生活的動力，而非阻力。
這就是結(jié)構(gòu)化的思維過程。
但是，會思考，并不等于會表達(dá)。換句話說，表達(dá)邏輯和思考邏輯是不同的，甚至通常是相反的。表達(dá)，是站在讀者的角度，考慮一個觀點會如何被接受消化。所以，在闡述時，通常從“類比”、“關(guān)聯(lián)”、“引申”部分開始，再聯(lián)系應(yīng)用事實分析其前因后果。
如果我要說服馬上要剁手的閨蜜，這件事會對她的身心不利，我會先告訴她，買太多，就和吃太多一樣。想想你昨天吃完烤串之后追悔莫及的心情，和今早增加的一斤體重。臣服于你購買的欲望，多么可怕??！用已知的事實，來幫助對方理解還沒有發(fā)生的結(jié)果，才能將對方拉到自己這一邊，站在同一個基準(zhǔn)點上，進(jìn)行后續(xù)地分析和思考。
這就是高效溝通的基礎(chǔ)。
在行動營的最后一周，我不懈的努力終于結(jié)出了碩果。在思維啟發(fā)會上，我能夠拋出自己的獨到見解，和戰(zhàn)友進(jìn)行更加激烈的頭腦風(fēng)暴。我完備的思維結(jié)構(gòu)獲得了能遼師父的肯定，有幾次，他甚至把話筒交給我，給我機(jī)會主持啟發(fā)會，引導(dǎo)大家進(jìn)行思維的發(fā)散。
起初要花三四個小時才能憋出來的打卡文章，最后只要一小時就可以輕松完成，獲得大家高贊之余，其中有一篇還獲得了連隊最佳。
但最讓我高興的成果，發(fā)生在行動營的最后一天。
03 我們
行動營的最后一周就這樣不期而至。在此期間，我學(xué)會分享，我的思維方式產(chǎn)生了巨大的轉(zhuǎn)變，我學(xué)會處理負(fù)面情緒，學(xué)會目標(biāo)思維，學(xué)會合作共贏，學(xué)會“先完成、再完美”……但最大的收獲，是行動營里，我結(jié)識的每一個積極又有趣的靈魂。我們互相鼓勵，為對方點贊，支持對方的理想，督促對方不要松懈……我們走在各自的路上，但都為自己的夢想而奮斗著。我們是真正的同路人。
是的，我不再是一座孤島。我找到了接納自己的這片大陸。
22天的航程，馬上就要結(jié)束了。但我們在一起的日子，才剛剛開始。這22天的相識，是為了這輩子的相知做準(zhǔn)備。這22天的每一刻，都值得被牢記。我的腦海里，出現(xiàn)了一幀一幀我們共處的時光……
我突然有了這樣一個想法：我可以把這些線上活動畫出來！就好像我們真的在現(xiàn)實生活中一起生活了22天一樣！
于是，我向連長提議，想要給這22天做個紀(jì)念，畫一本手繪的結(jié)營相冊，記錄我們飛虎二連的日常、各個管理小組搞出來的大事情、幕后花絮，還有我們連的每一個人，作一張全家福。連長非常欣喜，同時也提出：只有一周的時間，準(zhǔn)備這所有的畫面。我們粗略地計算了一下，需要進(jìn)行18幅生活場景的創(chuàng)作，以及一張大幅的全連集體照。
這樣的緊張局面，喚起了我曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷。那是一次建筑競賽，通常需要一周時間進(jìn)行最終作品展示的準(zhǔn)備，我需要在三天之內(nèi)完成。壓力之大可想而知，但也并不是沒有可能完成。我非常想要成功，卻又極度懷疑自己最后能否成功。最后，因為過度焦慮和過于追求完美，工作效率低下，只好選擇放棄提交作品。
再一次面對這樣的挑戰(zhàn)，我在行動營收獲的點滴成長，體現(xiàn)出了它們的力量。
我學(xué)會了如何處理負(fù)面情緒。面對緊張的日程，面對焦慮，我鼓勵自己，堅信自己一定可以完成目標(biāo)，并立刻著手進(jìn)行計劃。
我學(xué)會用目標(biāo)思維進(jìn)行高效計劃。這本結(jié)營相冊最終會以視頻的形式呈現(xiàn)給大家，所以我不僅需要完成19幅創(chuàng)作，還需要將手繪作品輸入電腦，進(jìn)行視頻剪輯、配樂、配文案，最后渲染輸出。而視頻制作并不在我的能力范圍之內(nèi)。
但我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)他人的長處，合作共贏。我找到了專長剪輯的戰(zhàn)友，隨風(fēng)，在我創(chuàng)作素材的同時，制作視頻模板。我找到了行動營活動組，由他們出面招募有閑有能力的戰(zhàn)友進(jìn)行文案的編寫。
完成最終展示的策劃之后，我便集中精力進(jìn)行素材創(chuàng)作。
一直以來，我擅長的都是寫實畫，看到什么畫什么，這能力幾乎已是我的本能。但是創(chuàng)作，尤其是這樣規(guī)模的創(chuàng)作，畫自己沒有看到的，而是想象的畫面，是我的第一次嘗試。
一開始，我怎么打草稿都不如意，這就好像當(dāng)初怎么寫文章，都無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點一樣。這樣一類比，我回想之前進(jìn)行的表達(dá)訓(xùn)練，靜下心來，關(guān)掉腦子里的批評聲，“先完成，再完美”，把自己能想到的先畫下來，再逐步進(jìn)行調(diào)整。
遇到創(chuàng)作瓶頸的時候，我想起師父說，“進(jìn)一寸，有一寸的歡喜”。每多畫一幅，就多了一幅屬于我們共同的回憶，想到戰(zhàn)友們即將收獲的驚喜，我又有了動力。
就這樣，一幅接著一幅，我越畫越熟練。從一開始一小時一幅畫，到最后十五分鐘就搞定了一個場景。最終，我迎來了最大的挑戰(zhàn)，一幅八十六人的集體照。
“如果目標(biāo)太大，先做五分鐘試試”，我想起指導(dǎo)員大元小師傅的話。這令人望而卻步的數(shù)量，已經(jīng)不能嚇倒我了。于是我先畫了一個連長，再畫上師父，然后是指導(dǎo)官們。接著，一號同學(xué)、二號同學(xué)、……、十號同學(xué)。碼完十七個頭，有些累，一看表，才過去了二十分鐘！乘勝追擊吧！
在畫完八十五個人頭（除了我，我是一只貓）的那個瞬間，感覺自己贏得了全世界。開心不過一秒，我立刻冷靜下來，目標(biāo)仍未達(dá)成，同志仍需努力。
完成所有的草稿之后，我抓緊時間，統(tǒng)一進(jìn)行勾線、上色，拍照輸入電腦，進(jìn)行微調(diào)之后，傳送給隨風(fēng)同學(xué)進(jìn)行最終的視頻渲染，配上寫好的文案，終于趕在結(jié)營式前，準(zhǔn)備好了這份紀(jì)念禮物。
視頻播放完畢，我收到了無數(shù)個@，伙伴們收到了我的心意，他們被感動了。
我很開心，因為我實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，完成了對自己的期望。我更開心的是，我的心意收到了伙伴們的回應(yīng)，我們有著同樣的默契，我們都一樣珍惜著這個集體，我們都愛著彼此。
我不再是我，你不再是你，而是我們。
04 我們的結(jié)營相冊
05 啟程
22天后，我收到給自己的那封信。
你可以不可以成為一個插畫師呢？
我的回答沒有猶疑。我可以。不僅如此，我要寫出自己的作品，配上自己手繪的插圖，就像安東尼的《小王子》一樣，用溫馨雋永的畫面，和可愛溫暖的文字，給人啟迪，給人力量。
