30-可憶-第5天作業(yè)-#裂變?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室#

30-可憶-第5天作業(yè)-#裂變?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室#

今日任務(wù):

1.根據(jù)表格填寫自己的用戶畫像

2.根據(jù)用戶畫像找到5款合適的選品,提交產(chǎn)品截圖

目標(biāo)如何完成:對(duì)照表格,用思維導(dǎo)圖分解用戶畫像

【用 戶 畫 像】

一、 基本情況

1.用戶對(duì)象職業(yè):運(yùn)營(yíng)、職場(chǎng)小白、大學(xué)生

2.用戶對(duì)象細(xì)分:轉(zhuǎn)行人員、用戶運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)

3.學(xué)歷水平:高中、大專

4.用戶年齡:20-30歲

5.地域劃分:一二線城市為主

分析:職場(chǎng)迷茫,對(duì)轉(zhuǎn)行不知所措的用戶,以及針對(duì)于擇業(yè)沒有方向的用戶,同時(shí)也包含運(yùn)營(yíng)崗位,想深入學(xué)習(xí)的用戶

二、痛點(diǎn)/需求

用戶痛點(diǎn):

1、如何零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)

2、運(yùn)營(yíng)面試應(yīng)該準(zhǔn)備什么

3、運(yùn)營(yíng)行業(yè)分為哪幾種?應(yīng)該如何去選擇?

4、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的核心技能有哪些?怎么去學(xué)好?

用戶需求:轉(zhuǎn)行、提升、面試需求準(zhǔn)備、運(yùn)營(yíng)實(shí)操技能、工具實(shí)操理解

選品緯度:

1、運(yùn)營(yíng)行業(yè)崗位的介紹與理解

2、運(yùn)營(yíng)工具的實(shí)操應(yīng)用

3、運(yùn)營(yíng)以及營(yíng)銷書籍

4、運(yùn)營(yíng)寫作的技巧

5、平臺(tái)流量的引流邏輯

實(shí)操心得:今天一整天的時(shí)間都是在高鐵上度過。信號(hào)斷斷續(xù)續(xù),兩個(gè)手機(jī)總是一波一波地遭到信息轟炸,雖然此時(shí)條件有限,但是還是難不到我。坐車的路上看了一下秋葉老師的書,同時(shí)回顧了一下之前在做平臺(tái)垂直流量的時(shí)候,自己所整理的用戶分類信息表。篩選了常見的五類用戶。多虧之前有這方面的實(shí)操。不管多忙,還是希望能夠堅(jiān)持下去,馬上就要成都打卡了,過幾天回深圳,加油!


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 都說大學(xué)應(yīng)該逃一次課,談一場(chǎng)戀愛,做一次兼職,掛一次科......才算是完整的大學(xué)。 在我看來,掛科就不用去嘗試...
    孤獨(dú)的風(fēng)景閱讀 428評(píng)論 1 1
  • 雖然天還沒有完全的亮完,但不影響城市的節(jié)奏,此刻外面早已車水馬龍,到處喧鬧,新的一天從此開始。 時(shí)間不知不覺到了1...
    開拓者2021閱讀 285評(píng)論 3 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容