古人說：人生最大幸福事，夜半挑燈讀壇經(jīng)。

夜深了，今晚就寫對(duì)《六祖壇經(jīng)》里的“迷時(shí)師度，悟了自度”這一句話的感悟吧。

不記得第一次看這一句話是什么時(shí)候什么情景了，只記得第一次知道有這一句話的時(shí)候一點(diǎn)都不明白它的意思，但卻感覺這一句話的含義會(huì)很深刻，甚至很吸引我，讓我念念不忘。真正對(duì)這一句話有所感悟，已經(jīng)過了好幾年的時(shí)間了。想到這里，不禁對(duì)自己慧根愚鈍感到無奈……

依稀記得第二次聽楊老師的《中國(guó)文化概論》這一門選修課的時(shí)候，楊老師在講寫作時(shí)曾經(jīng)講過一個(gè)師兄的經(jīng)歷。師兄在讀大學(xué)的時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因，心情煩躁、郁郁寡歡，最后他去向楊老師請(qǐng)教，以求找到解脫的方法。楊老師告訴他，寫作吧！一個(gè)寒假后，他投稿的文章正式被通過了。聽著師兄的經(jīng)歷，我熱情澎湃，信心滿滿，仿佛自己也可以像師兄一樣成功，一激動(dòng)下，我發(fā)了郵件給師兄，討教寫作的方法。

師兄回復(fù)我郵件了，印象最深刻的是在郵件開頭，他說，對(duì)于寫作，雖然楊老師曾經(jīng)指導(dǎo)過我很多，但主要的還是靠我自己每天晚上到圖書館不斷研究。看到他的這一句話，我納悶了。

按照一貫的思維，我想我們最應(yīng)該要感謝的應(yīng)該是老師，是老師指導(dǎo)了你。可是為什么他要說這樣的一句話？他為什么要這樣強(qiáng)調(diào)主要是自己？他也不像是忘恩負(fù)義的人啊？

這個(gè)疑問持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我還是沒有辦法理解師兄的意思。

生活還在繼續(xù)，煩惱依然不斷。我就這樣每天渾渾噩噩地過著。有時(shí)，我會(huì)想，師兄那一句話到底什么意思？他為什么這樣說？

我依然會(huì)常常想起《六祖壇經(jīng)》里的“迷時(shí)師度，悟了自度”這一句話，這到底又是什么意思?。?/p>

機(jī)緣巧合，不知咋的，有一天，我突然就有了感悟。

《六祖壇經(jīng)》里面記載，五祖把衣缽傳給六祖后，為了避免有人傷害六祖，所以連夜把六祖送走。到了江口，上了船，五祖準(zhǔn)備把櫓搖船，這時(shí)候，六祖說：“和尚請(qǐng)坐！弟子應(yīng)該搖櫓”。五祖說：“應(yīng)該是我度你”。這時(shí)候六祖說：“迷時(shí)師度，悟了自度。"

再次讀到這里，不禁感嘆六祖的智慧。我想，當(dāng)時(shí)五祖聽到六祖這樣說，他應(yīng)該會(huì)哈哈大笑吧？

迷惘的時(shí)候，老師指點(diǎn)了你，給出了解決問題的方向，但是，最后要去執(zhí)行的這個(gè)人，還是靠你自己。

比如，我向其他老師請(qǐng)教怎樣記憶我需要記的東西，老師告訴我可以用思維導(dǎo)圖。對(duì)于這一過程，我不知道怎樣做時(shí)，是老師教我方法，這個(gè)便是師度。而我明白我可以用這一個(gè)方法后，具體的操作需要我自己去實(shí)踐，這一過程便是自度。

想到這里，我就明白師兄當(dāng)初為什么會(huì)說那樣的話了。當(dāng)初他困惑時(shí)，是老師給他指點(diǎn)明津，點(diǎn)明方向的。但是，最終還是靠他自己一天一天地努力，最后才取得成功。如果他自己不努力，就算老師說得再多，我想最終他還是不能擺脫煩惱的。所以，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，既要師度，更要自度。

有一次，我跟楊老師說起這一件事情，楊老師會(huì)意地笑了?？蛇@么簡(jiǎn)單的道理，我卻花了好幾年的時(shí)間才明白啊。

生活誰都不容易，安靜下來時(shí)，感恩一切，也別忘了感謝自己!