本周學習收獲：

學習與課程

1）得到課程部分精讀，學習量大幅減少。整體時間多安排在工作項目學習。

2）周二至周四3節(jié)直播。音頻圖文筆記已整理。

寫作與反思

1）最帥大爺：做事有耐心，有恒心；不要退卻，少找借口；與眾不同，炫生活。

2）本周得到學習大幅降低，即有工作量的增加因素，也有自身的借口與惰性，需要調(diào)整。

概念與思維

1）“命”字乃“人一叩”，放下身來。

2）保險：“你只需要問自己兩個問題：如果有一天不幸病倒了，1你能依靠誰？2你會拖累誰？”

3）所謂的希望，就是一個人相信自己的明天會因為今天的努力而變得更好。

方法與效能

1）思考的瓶頸怎么破--先不要讓自己低效思考，讓自己好好放松一下，然后問自己三個問題：現(xiàn)在是什么階段；目標是什么；如何達到。

2）進度變慢有時候來自于追求完美，總想一次達到最好的狀態(tài)，做好盡可能多的準備，從而不敢開始一個項目。接受自己的不完美，在認清任務(wù)的本質(zhì)并且構(gòu)思出基本框架之后，盡快開始實踐，在實踐過程中不斷的反思迭代?！?/p>

3）修正了作息時間，23:30基本完畢。

本周關(guān)系溝通：

1） 女兒補課天、地、父、母；40塊拼圖8張；觀察找錯圖書。

2） 陪伴質(zhì)量比時間更加重要；激發(fā)孩子的學習興趣，不要過多夸孩子聰明。

3）于、劉兩位老友聚餐；母親節(jié)家人聚餐；爺爺奶奶的視頻與錄音。

本周閱讀書籍：

活出生命的意義

下周改進內(nèi)容： （1-3為月目標不變）

1）主任務(wù)：增加收入、提高效能、共同成長。

2）少做事，排好序。要事第一，花慢功夫在真問題。

3）睡前反思培養(yǎng)3+7：固定三個問題+對標七個習慣。

4）克服惰性，調(diào)整學習時間，不過于向工作傾斜。

5）整理工作筆記，完成初步計劃。

6）增加有效的工作實踐，在過程中修正，而不是追求完美缺少行動。