微課主題：《從“心”認識孩子，化解育兒焦慮，療愈自己！》
案例：凡凡，5虛歲，男孩凡凡媽媽來自北方，嫁到南方小鎮(zhèn)，不久生下凡凡。但爸爸媽媽在孩子不滿周歲時就開始常因為婆媳問題爭吵，媽媽常常對凡凡表達“離婚”“不要你”的想法，但內心又很放不下孩子，不斷指責奶奶的強勢，爸爸的不作為。
分析：案例中的凡凡在嬰兒（0~1歲）無能，無力，無奈階段，是建立信任感最重要的時期，但是爸爸媽媽因為婆媳問題爭吵，媽媽常常說“離婚”“不要你”的想法，導致凡凡不知道該去信任誰，內心缺乏安全感，本來最該去信任，去依賴的人，卻一直在說不要自己的話，內心有多恐懼，多害怕媽媽不要自己，夫妻關系大于親子關系，只有夫妻和睦，家庭平衡，才能給孩子提供一個穩(wěn)定，快樂的生活環(huán)境，穩(wěn)定的環(huán)境才能造就穩(wěn)定的心理狀態(tài)，只有孩子體驗到父母無微不至的愛，孩子才能有足夠的安全感，愛的油罐才會滿滿的，才會快樂，健康的成長。
1、凡凡出門就要膩在媽媽身邊，即使有再好玩的玩具，也不離開媽媽。
分析：因為害怕離開媽媽，怕他一走開，媽媽就真的離開了，不要他了，極度缺乏安全感，就像我們大人一樣，如果老公說不要你了，而你卻只能依賴他的時候，你只會更加黏著他，怕一放手他就真的不要自己了。
2、在媽媽可見的范圍內，凡凡總愛搗蛋。一會打翻水杯，一會發(fā)出怪叫。
分析：凡凡在媽媽可見范圍內總是搗蛋，其實是想要引起媽媽的注意，可能平時家里媽媽每天焦慮，心情不好，甚至于把對爸爸，奶奶的怨氣都撒在孩子的身上，自然更不可能花時間陪孩子，所以他想通過打翻水杯，發(fā)出怪叫來讓媽媽注意到自己，覺得這樣子起碼媽媽短暫時間的注意力是在自己身上的。
3、如果和其他孩子起了沖突，凡凡會抬手就打，媽媽嚴厲批評，也拒絕道歉，直到媽媽動手打他。
分析：孩子就是父母的一面鏡子，父母平時說再多的大道理，孩子都是聽不進去的，只有父母的所做作為，處事態(tài)度，解決問題的方法實實在在的影響著孩子，即身教重于言傳，可能平時爸爸媽媽起爭執(zhí)的時候也會動手解決問題，所以當孩子遇到同樣的問題時，也本能覺得打人就是解決問題的方法，然而媽媽動手打他，他也覺得是對的，你是大人嘛，我打不過你，但是，這只是表面上的聽話了，但是下一次遇到同樣的問題，他還是會用相同的辦法來解決問題。
4、凡凡的生活習慣很糟糕，常常在家里也隨地大小便，媽媽的做法常常是奔潰不管或打一頓，凡凡會立刻說“我錯了”，下次卻還是再犯。
分析：媽媽沒有去分析孩子隨地大小便背后的原因，也許是因為凡凡害怕馬桶，也有可能是只有這樣子媽媽才會注意到他，然而媽媽并沒有去教孩子要怎么如廁，而是簡單粗暴的打一頓，但是治標不治本，下次還是這樣子。
聽了陸老師的課，真的講得特別特別好，陸老師講的每句話都是精髓，雖然現(xiàn)在的我，還不能把知識轉化為自己的，也有很多不理解的地方，但是我相信跟隨陸老師和群里的媽媽們，一定會把這個課吃透，并且內化成為自己的。寫得太差，只是個人的見解，希望你們指導。
