1.繼續(xù)進(jìn)行關(guān)系力和提升情商主題閱讀，本周繼續(xù)圍繞《社交天性》主題進(jìn)行，要求同第一周。
2.本周完成2組RIA便簽，要求同第二周。
片段一：
R：
I：
生活中我們?nèi)菀着龅饺N類型的人——寄生蟲(chóng)、精神病患者和不良習(xí)慣者。
寄生蟲(chóng)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是那種索求無(wú)度并且自私自利的人。他們需要?jiǎng)e人將大部分注意力放在他們身上，聆聽(tīng)他們的請(qǐng)求，滿足他們的各種要求，從自身利益出發(fā)，不考慮他人的感受。相反，如果需要他們幫忙的話，就會(huì)滿口抱怨，提各種要求，像“吸血鬼”一樣要這要那。對(duì)待這種人，我們最好第一時(shí)間和他們斷絕關(guān)系。
精神病患者和寄生蟲(chóng)有一定的區(qū)別。他們本身可能具有一定的吸引力，但是缺乏同理心，更多的時(shí)候會(huì)從自身的利益出發(fā)，說(shuō)謊和欺騙對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是家常便飯一般。只有某件事涉及到切身的利益，他們才有興趣采取行動(dòng)。對(duì)于這類人，我們不能讓其成為戰(zhàn)略人脈。
不良習(xí)慣者是屬于“說(shuō)話不算話，為所欲為型”。他們可能在某些領(lǐng)域掌握專業(yè)知識(shí)，并且有一定的長(zhǎng)處，但是他們永遠(yuǎn)把自己放在第一位。不具有同情心，欺騙他人，不值得信任。遠(yuǎn)離他們，劃清界限，才是正確的處理方式。
如果我們可以細(xì)心篩選人脈網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離這三種人，對(duì)自己和周圍的朋友才能起到保護(hù)作用，讓人脈網(wǎng)延伸的更好。
A1：
高中的時(shí)候和一位女同學(xué)關(guān)系非常好，當(dāng)時(shí)覺(jué)得她人美性格好，和我超合拍。高中同班，大學(xué)同校，經(jīng)常跑到彼此的宿舍去住，穿對(duì)方的衣服，一起吃飯逛街，好閨蜜沒(méi)話說(shuō)。
但是畢業(yè)之后，彼此成家，好像有些事就變了。她比我晚一年畢業(yè)，之后和老公一起來(lái)上海找工作。
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這么鐵的關(guān)系，肯定得好好幫忙。提前租好房子，和他們住一起，想著彼此有個(gè)照應(yīng)。并且介紹她去我工作的地方當(dāng)老師（她美術(shù)專業(yè)），因?yàn)樗麄儺厴I(yè)不久，還和老公商量要么吃飯我們包了，讓他們安心工作生活。老公開(kāi)始對(duì)她印象也不錯(cuò)，就欣然同意。
誰(shuí)知道住在一起之后，才發(fā)現(xiàn)，我根本就沒(méi)有看清他們的為人。
到這邊和我們住在一起之后，簡(jiǎn)直就是一派“大爺”作風(fēng)。衣服不洗，鞋子不收，飯不做，菜也不買。每天要中午我老公做完飯?jiān)俳袃扇似鸫玻酝炅司突刈约悍块g上網(wǎng)聊天玩游戲，從來(lái)不說(shuō)幫忙分擔(dān)一下家務(wù)或者做一些力所能及的事。
有時(shí)候吃飯沒(méi)有肉，還會(huì)念：“今天怎么沒(méi)有肉?。抗獬圆硕疾幌??！睔獾奈依瞎埗疾幌胱隽?，說(shuō)自己就像個(gè)保姆一樣。
最過(guò)分的是有一次，他們夫妻和我老公說(shuō)，因?yàn)樗麄儧](méi)有本地的銀行卡，家里轉(zhuǎn)賬過(guò)來(lái)取現(xiàn)要手續(xù)費(fèi)（當(dāng)時(shí)支付寶、微信還沒(méi)有這么普及），就商量能不能讓我們先幫忙墊付一下當(dāng)月的房租，他們隨后讓家里人直接轉(zhuǎn)到我的卡上。
我老公當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，覺(jué)得很正常，就答應(yīng)了。誰(shuí)知道好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，錢一直沒(méi)有到賬。后來(lái)去問(wèn)他們是不是轉(zhuǎn)錯(cuò)了賬號(hào)或者家里有事情耽誤了？?jī)蓚€(gè)人一口咬死說(shuō)沒(méi)有，肯定轉(zhuǎn)的，再等幾天。然后，就沒(méi)有然后了，至今不知道當(dāng)年的房租在何方~
就這樣過(guò)了半年。最后我們還是決定和他們分開(kāi)住，斷絕來(lái)往。最開(kāi)始我們覺(jué)得他們剛畢業(yè)不久不容易，盡可能的幫忙，但是沒(méi)想到他們就是上述的“寄生蟲(chóng)，精神病患者和不良習(xí)慣者”。完全不考慮別人的好，只從自身利益出發(fā)，稍有不滿就抱怨不停，把所有的問(wèn)題都推到我們身上。
當(dāng)時(shí)和同學(xué)斷絕關(guān)系還是有點(diǎn)難過(guò)的，畢竟那么多年的朋友。但是現(xiàn)在想想，幸虧當(dāng)時(shí)斷的早，要不對(duì)我們肯定傷害更大。
A2：
最近有位家長(zhǎng)不停的在提條件。今天要換到另外一個(gè)分店上課，明天要周末的時(shí)間，前兩天還發(fā)微信非得讓我把她女兒提到周日最早的時(shí)間，因?yàn)樗齻兩贤昶渌n可以直接過(guò)來(lái)，不耽誤時(shí)間，完全不考慮其他學(xué)生沒(méi)有辦法調(diào)，她提前，原有的時(shí)間就要空掉，我就要在那傻等。
當(dāng)時(shí)我回復(fù)她考慮一下，現(xiàn)在覺(jué)得不能什么事都按照她的要求來(lái)。
周日上課的時(shí)候我要堅(jiān)定的否決她的要求。要么就跟著我的時(shí)間上課，要么就換其他老師的時(shí)間，我不可能事事都順從你的心意。
片段二：
R:
I：
從小家人老師就經(jīng)常教育我們，要“提前做準(zhǔn)備”。晚上做完作業(yè)要提前把第二天要用的書(shū)和作業(yè)理好；考試前要提前復(fù)習(xí)；春游秋游提前要準(zhǔn)備好需要的東西等等。
雖然從小家長(zhǎng)老師就耳提面命，但是真正能做到的人，恐怕并沒(méi)有很多。反而經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)孩子因?yàn)閬G三落四而忘記帶作業(yè)和書(shū)本，考試以為不認(rèn)真沒(méi)提前復(fù)習(xí)而錯(cuò)題連篇，更有甚者，有家長(zhǎng)反映每天早上上學(xué)之前都和打仗一樣，緊張又慌亂，搞得家里人都神經(jīng)兮兮的。這種習(xí)慣，很多時(shí)候也會(huì)帶到長(zhǎng)大后的生活中。
大學(xué)畢業(yè)需要找工作，才發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有什么人脈，更別說(shuō)有頭緒有目標(biāo)，好不容易想到一個(gè)人才發(fā)覺(jué)當(dāng)初沒(méi)有好好維護(hù)，以至于真正到了需要對(duì)方幫忙的時(shí)候，反而因?yàn)殛P(guān)系不夠深而不了了之。
作者筆下的喬治就是如此。他只看到自己眼前的一方天地，完全沒(méi)有為以后考慮，不知道目標(biāo)是什么，自然也沒(méi)有具體的行動(dòng)去提前培養(yǎng)人脈。
在做事情之前，我們更多的時(shí)候應(yīng)該知道下一步要怎么走，往哪走，接觸哪些人，建立怎樣的關(guān)系。只有提前準(zhǔn)備，未雨綢繆，才能打一場(chǎng)漂亮的有準(zhǔn)備的仗。
A1：
年前一位學(xué)妹在微信找我，問(wèn)我能不能把教師資格證借給她用一下。我說(shuō)我不在老家，資格證在，但是我爺爺不見(jiàn)得很快能找到。
她讓我一定找一下，借給她用用。我問(wèn)她干嗎，她說(shuō)要辦卡打折什么的，我沒(méi)聽(tīng)太懂。
后來(lái)過(guò)了兩天，我回復(fù)他說(shuō)我爺爺年齡大了，一時(shí)想不起來(lái)放在哪里，讓她再問(wèn)問(wèn)別人吧。
當(dāng)時(shí)我的想法是，我們的關(guān)系貌似沒(méi)有那么好。雖然有彼此的微信但是幾乎就沒(méi)怎么聯(lián)系過(guò)，甚至過(guò)年過(guò)節(jié)也沒(méi)有問(wèn)候。畢業(yè)這么多年了，你有事情才想起我，你怎么就確定我會(huì)把教師資格證這種重要證件借給你用呢？
最后她也沒(méi)有再提這件事了。
A2：
我不太習(xí)慣平時(shí)有事沒(méi)事的和別人發(fā)微信啊，聊天之類的。只有大家有時(shí)候在群里或者單獨(dú)和我說(shuō)話，我會(huì)打開(kāi)話匣子叨叨叨的說(shuō)個(gè)不停。
后續(xù)的一個(gè)月，我會(huì)更積極的和群里的各位伙伴，還有家人，朋友多聊聊天~增進(jìn)一下彼此的聯(lián)系，交流交流感情~~
3.寫(xiě)下你運(yùn)用提升情商的5個(gè)因素實(shí)踐案例吧！
a）意識(shí)到我的情緒：說(shuō)一個(gè)意識(shí)到自己情緒的最近經(jīng)歷。
周日晚上有個(gè)學(xué)生到上課時(shí)間沒(méi)來(lái)，我以為他遲到了。后來(lái)教務(wù)老師檢查聊天記錄才發(fā)現(xiàn)，前一天和家長(zhǎng)溝通的那位教務(wù)老師發(fā)錯(cuò)了時(shí)間，家長(zhǎng)來(lái)了之后不依不饒，弄得大家手忙腳亂。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)很煩躁，因?yàn)檫@位教務(wù)老師已經(jīng)不是新手了，算很有經(jīng)驗(yàn)的，怎么連這種基本的事情都會(huì)搞錯(cuò)！
b）控制情緒：說(shuō)一個(gè)最近控制情緒的一個(gè)經(jīng)歷。
周末上課有個(gè)其他老師那邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，基本功很不好，折指，壓腕，各種錯(cuò)音。連續(xù)說(shuō)了好幾遍都不改，當(dāng)時(shí)真是一股火直沖腦門！
后來(lái)意識(shí)到自己情緒的變化，抓緊調(diào)整了一下，安慰自己她外面補(bǔ)課很忙，壓力也很大，而且人家第一次來(lái)上課，不要太兇了，放輕松，她還是個(gè)孩子，給她一個(gè)機(jī)會(huì)~控制住了我自己······
c）激勵(lì)自己：找到自己做某一件事的動(dòng)力。
以前我是熬夜星人，困得只能睜開(kāi)一只眼睛我也能熬到凌晨三四點(diǎn)。后來(lái)聽(tīng)了崔律的早期專欄，發(fā)覺(jué)原來(lái)早起有那么多好的習(xí)慣可以養(yǎng)成。運(yùn)動(dòng)，閱讀，早餐，滋養(yǎng)自己等等，三周跟下來(lái)發(fā)覺(jué)身心都有很大的變化，精神狀態(tài)也比之前好了很多，更愿意和他人分享生活中的美好~期待之后更好的自己
d）同理心：說(shuō)一個(gè)你使用同理心感受他人的案例。
閨蜜上周發(fā)微信來(lái)抱怨遇到一位奇葩家長(zhǎng)，不停的和她講課時(shí)費(fèi)能不能低一些，能不能去家里上課，各種要求，完全不考慮她的感受，壓根沒(méi)把她當(dāng)老師，朝著她吆五喝六的，氣的她整個(gè)人都發(fā)抖。
我說(shuō)我太理解你這種感覺(jué)了，我也遇到過(guò)這種家長(zhǎng)，自己孩子總遲到，就要推后面學(xué)生的時(shí)間，非得讓給他們補(bǔ)課。小孩子撒謊她就覺(jué)得自己孩子說(shuō)的都是真的，然后打電話找我麻煩，真是一肚子委屈沒(méi)地方說(shuō)啊~
但是沒(méi)關(guān)系，生活總會(huì)給我們各種考驗(yàn)，我們還是要抱著積極向上的心態(tài)，如果實(shí)在無(wú)法忍受，就敬而遠(yuǎn)之~把自己的時(shí)間花在值得的人或事上才好~
