留住生命痕跡的方式,有寫(xiě)作,還有孩童

林清玄老師寫(xiě)道“生命的歷程就像是寫(xiě)在水上的字,順流而下, ? 想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡。”而寫(xiě)作恰是留下生命痕跡的最好方式之一。

2011年千島湖旅游時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)小男孩,十分可愛(ài),于是當(dāng)時(shí)回去后寫(xiě)了這篇青澀的文字。

小家伙是我在千島湖旅游的時(shí)候邂逅的。

話說(shuō)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。千島湖這景色確實(shí)比較迷人。第一次看湖,感覺(jué)更美。好像但凡好事都是第一次更美,這是真理。

小島嶼如星羅棋布,被造物主看似隨意又頗有美感地散落于大地之中,令人覺(jué)為人間仙鏡。

見(jiàn)小人兒第一次,是在所謂的豪華游輪上。我還琢磨著要遇見(jiàn)個(gè)Jack之類(lèi)的,雖然本人不叫Rose。誰(shuí)知道遇見(jiàn)這小家伙。就看到他呆萌摸樣,頭頂小旅行帽,一臉的無(wú)辜。

開(kāi)始被他父母教,讓叫阿姨。我立即更正:叫姐姐,漂亮姐姐。

于是小家伙怯生生地叫一句姐姐,羞澀無(wú)比,大有“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅。”之意。

問(wèn)他幾歲?一邊舉手指,一邊結(jié)結(jié)巴巴地回答,還口齒不清地:“三,三歲(讀shui)?!?/b>

直到晚上,在電梯里遇見(jiàn)他,卻抬頭就說(shuō)了句長(zhǎng)長(zhǎng)的話,煞有介事地:“你,你們?cè)趺催€沒(méi)有出去呀?”把我笑歪了。

第二天在巖洞里,我和郭帥哥站在他面前,他媽媽讓他在我兩個(gè)之間二選一:“你喜歡誰(shuí)呀?”小家伙毫不猶豫地指著我:“她,姐姐?!?/p>

問(wèn)他:“為什么呢?”小家伙若有所思地貌似地說(shuō):“我也不知道?!边?,答案難道不應(yīng)該是“姐姐比較好看嗎???”

在巖洞里我一直跟著導(dǎo)游走在最前面,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的奶聲奶氣的“美女姐姐,等等我們;美女姐姐,等等我們……”

我開(kāi)始還比較迷糊,后來(lái)才意識(shí)到是這孩子在叫我,巖洞里回聲很大,于是一下子所有的人都笑了,我立馬成了所有的人都認(rèn)識(shí)的美女姐姐——因?yàn)樗坪鯚o(wú)心看風(fēng)景,一直跟在我的后面喊美女姐姐。整個(gè)過(guò)程他就一直大聲喊我,叫我姐姐我已經(jīng)舒服得很了,再前面加個(gè)修飾的美女二字,他這么一叫,心都要柔軟得滴出水來(lái)。

誰(shuí)知道第二天有插曲,在侗鄉(xiāng)品菊花茶的時(shí)候,我的小情人叛變了。

話說(shuō):“男人靠得住,豬都能上樹(shù)。”有第三者插足了。喝茶的時(shí)候我是坐在另外一邊的,看到他哼哼哈哈地使勁在搬一小板凳來(lái),要坐在我的旁邊,乖乖地,還要喝我的茶。

可是突然旁邊冒出另外一小美女,我自討沒(méi)趣地問(wèn):“我和這個(gè)小妹妹誰(shuí)好看呀?”他居然很糾結(jié)地說(shuō):“我也不知道。”我著實(shí)有點(diǎn)小郁悶,看了看旁邊的小美女,好象是比我可愛(ài)得多。結(jié)果就是這兩人玩得不亦樂(lè)乎完全把我給忘得一干二凈。

還好第三天,在春日燦爛的桃花樹(shù)下,他興致勃勃地和我去拍照,在桃花下并賜我親吻一個(gè),一副人面桃花相映紅的光景。想到以后要人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)的那一刻,我都開(kāi)始有稍微一點(diǎn)點(diǎn)傷感了。而小家伙,還笑得和花兒一樣。

當(dāng)日回來(lái),他比我先下車(chē)。路過(guò)我的座位的時(shí)候,媽媽對(duì)他說(shuō):“和姐姐說(shuō)聲再見(jiàn)?!钡撬⑽纯次遥苊悦5乇槐е萝?chē),我傷心地對(duì)同行的小郭說(shuō):“他根本就不記得我,都沒(méi)有看我?!?/p>

話音未落,看見(jiàn)暮色里路燈下,車(chē)窗玻璃外,小小的人被牽著,卻不停地邊走邊回頭張望我們坐的大巴士,似乎在找著什么。直到小小的影子消失在夜色里。

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本文作者sabrina薔的薇薇,已發(fā)表于“她可沒(méi)醉”公眾號(hào)。

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